2017發揮作用合格方面存在的問題及整改措施一：

今年以來，在廳里的正確領導，處領導的關心和同事們的幫助下，我深入學習領會*系列重要講話精神，加強理論武裝，強化黨性修養，不斷提升自己的政治素質。段時間，圍繞“兩學一做”學習教育要求，對照《黨章》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》等黨內法規，深入思考、深刻查擺、查找不足。根據要求作如下剖析，不妥之處，請各位領導批評指導幫助。

一、存在的問題

(一)在理想信念上。到廳里工作以來，自己十分注重堅定理想信念，深入學和*系列重要講話精神特別是關于黨辦工作的重要指示精神，深刻領會省委重大部署、省委領導和廳領導講話精神，不斷加深對“絕對忠誠、絕對負責、絕對守紀，特別認真敬業、特別謙虛謹慎”廳訓廳風的認識和理解，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷堅定馬克思主義信仰，在反對分裂維護穩定等重大問題上態度鮮明、立場堅定。深入反思，在理想信念方面還存一些問題。如，在加強理論學習上“搞選擇”，學習上級和組織規定的內容多一些，對自己感興趣的學的多，不感興趣的學的少，還沒有從“要我學”的層面上升到“我要學”的境界。同時，在學習上還存在“夾生飯”的問題，對學習的理論思考的不深入，不全面，沒有帶著思考摘抄學習筆記，只是簡單的用數量衡量，沒有真正做到把黨的理論內化于心、外化于行。

(二)在政治紀律和政治規矩上。參加工作以來，自己就在組織人事部門工作，能夠嚴格按照組工干部的標準要求自己、鍛煉自己。到辦公廳工作后，堅持用組工干部和黨辦干部的“雙重身份”“雙重標準”嚴格要求自己，不斷增強紀律和規矩意識，在上政治上行動上自覺同*和省委保持高度一致，與省委辦公廳在上同心、目標上同向、行動上同行，能夠做到對黨表里如一，言行一致，不搞陽奉陰違。能夠自覺站在大局的角度考慮問題，注意把自己融入集體，維護集體團結，誠懇待人處事。深入反思，在紀律和規矩上還有不足。如，對社會和網絡上一些“意見領袖”“網絡大V”等群體所發表的負面言論，把自己當作不明覺厲的“吃瓜群眾”，沒有認識到其危害性，只是簡單做到“自掃門前雪”，認為只要是自己不轉發、不附和，不隨波逐流就可以了，沒有站在講政治、講紀律、講規矩角度，及時批判、揭露和駁斥，沒能完全做到“在黨護黨”。同時，自己在嚴守紀律上做的也不夠好，特別是在處理領導交辦的一些涉密的工作時，雖然能夠管住自己的嘴，不跑風漏氣，不到處亂說，但是沒能按照要求，及時徹底地把不該保存的文件刪除、銷毀，在一定程度上存有“泄密”的隱患。

(三)在轉變作風上。能夠自覺學習馬克思主義哲學原理，在工作中，堅持“一切從實際出發”工作原則，實事求是，不弄虛作假、上騙下瞞。能夠認真踐行黨的群眾路線，堅持向群眾學習，從群眾身上汲取智慧和經驗。始終用中央八項規定精神和省委省政府21條措施，要求自己，約束自己，力戒“四風”問題，沒有出現違反中央八項規定精神、省委省政府21條措施和辦公廳有關作風建設的規定。重視家庭，能夠較好地處理工作與家庭的關系，對家人在關心的同時，從嚴約束，注重良好家風的形成。深入反思，在工作作風上還存不同程度的“空”和“虛”的問題，特別是轉文風做的不夠好，有時起草文字材料領會和把握領導意圖、決策思路不夠，材料沒有寫在“點子”上，沒能夠客觀地，原汁原味地把工作反映出來;有時考慮問題不夠全面、細致，對一些語言使用和把握的不到位，讓起草的材料“走了樣”“變了味”，失去了準星，打偏了“靶子”，給工作帶來了一定的被動。

(四)在擔當作為上。戰國時期家、文學家、政治家荀子曾說過，“良農不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。”自己始終把這句話作為人生格言，在工作中，經常性告誡自己，要始終用黨員的標準要求自己，對領導安排的工作和任務，積極服從，不講條件、不打折扣，保質保量的去完成，對一些難以處理的問題，深入思考、科學分析，拿出切實可行的措施，認真解決。對工作中的失誤，大膽承擔責任，不隨意推卸給別人，同時，注意從失誤中總結經驗教訓，努力改進工作。深入反思，在擔當作為上還存一些亟待改進的地方。如：在工作上缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神，工作標準的“天”有時候會傾斜，特別是在任務重、時間緊的情況下，容易放松對工作的要求，只是急于完成工作任務，沒有實現質量與實效的統一。同時，主動謀劃工作的意識不強，慣于等命令、等安排、等請示，遠遠沒有做到“身在兵位，胸為帥謀”，“不在其位、學謀其政”，沒能當好參謀助手，沒能很好地為領導分憂。

(五)在參加組織生活上。能夠認真履行黨員的基本義務，積極參加處黨支部和廳里組織的各類活動，能夠嚴格遵守組織生活各項規定和有關紀律，真正通過組織生活獲得知識、獲得成長。在離開單位外出參加活動時，注意維護單位的良好形象，嚴格按照有關單位的要求，安排計劃自己的工作，確保不給單位抹黑。能夠自覺主動繳納黨費，從不拖欠或延期繳納黨費。深入反思，在組織生活方面，還有很大的改進空間。如，在開展批評與自我批評時存有“好人主義”，不夠直接，不夠大膽，“辣味”不足，有時擔心批評的重了，言辭激烈了，會傷了同事間的“面子”和情誼，會影響團結，會讓領導和同志對自己產生“狂放不羈”“自以為是”“目無尊長”的壞印象。同時，對待領導和同事善意的批評，有時不能很快的消化理解，存有一定的抵觸情緒，沒有第一時間去深入反思自己的不足，總是在一段時間過去后，才能理解“良藥苦口利于病”的道理。

二、主要原因分析

(一)從政治上分析。政治理論學習做的還不夠，在上有所放松，在行動上沒有真正形成加強政治理論的高度自覺，有時候把政治理論學習當成“軟任務”。同時，學習效果不佳，學習的形式比較單一，對黨的理論學習僅限于讀讀文件、寫寫筆記，沒有深入去研讀、去思考，沒有結合工作實際抓學習，導致學用脫節。

(二)從執行紀律上分析。紀律和規矩觀念樹立的還不夠牢，在深處，認為自己作為一名普通干部，既不管錢，又不管人，也不是決策者，只是負責具體工作的落實，只要是按照工作安排和領導要求去干工作，就不會存在違紀違規問題。正是這種想法，讓自己在工作中，執行紀律和規矩不夠徹底、不夠嚴肅。

(三)從品質道德上分析。沒有始終如一地用黨員的高標準、用組工干部的高標準、用黨辦干部的高標準要求自己，在處理一些事情上把自己作為普通群眾，降低了對自己的要求。另外，繼承和發揚黨的優良傳統也做的不夠好，在工作中，經常學習英雄人物、典型模范的先進事跡，但是持之以恒的對照改進做的不夠到位。

(四)從發揮作用上分析。在工作上，沒有樹立起“示范”“標桿”的強烈意識，在內心深處存有“槍打出頭鳥”的錯誤，總是慣于等上級決定、等領導安排，不敢做“第一個吃螃蟹的人”，沒有做到提前謀劃、主動作為，導致在工作中，存有一定程度上的滿足于“一般化”的錯誤傾向。

三、努力方向和改進措施

(一)帶著強烈的進取心，持續不斷的加強理論武裝，做到不忘初心。牢固樹立終身學習的理念，始終把學習作為工作和生活的重要內容，徹底拋棄學習上存在的“實用主義”和“拿來主義”，真正把學習當成硬指標、必修課，有目標、有計劃、有重點地學習黨的理論、路線、方針和政策，學習《黨章》《廉潔自律準則》《紀律處分條例》等黨內法規，*系列重要講話精神、省委領導有關講話精神和廳領導講話精神，持續不斷的堅定理想信念，提升政治理論素質。

(二)帶著高度的責任心，持續不斷的加強工作實踐，做到不辱使命。牢固樹立強烈的實干意識，在工作的具體實踐中不斷鍛煉自我、完善自我、提高自我。立足崗位，加強對工作的思考與研究，了解工作的標準、要求、特點、性質和規律，找到工作的著力點和落腳點，提升工作效果的針對性和實效性。堅持“干中學、學中干”，一方面積極學習人事工作政策法規，充實自己的知識儲備，提高工作的能力;另一方面，加強知識運用，努力把所學的知識運用的具體工作中，真正把所學到的知識和經驗轉化成推動的“動力”。

(三)帶著純潔的赤子心，持續不斷的加強廉潔自律，做到不破底線。牢固樹立“作風建設永遠在路上”的理念，始終把紀律和規矩挺在前面，扎緊制度和規矩的牢籠，努力做到為人“干凈”、為事“干凈”。在工作中，嚴格遵守黨紀黨規，堅持用制度和規矩辦事，堅持按照程序要求辦事，堅持按流程標準辦事，真正做到合規合矩。在生活中，嚴格遵守法律法規，守牢“底線”，遵守文明公約，提升道德修養。同時注意養成良好地生活慣和情趣，自覺凈化社交圈、生活圈和朋友圈。

最后，我真誠地希望各位領導對我提出批評意見。對大家的批評，我一定高度重視、虛心接受、認真采納，堅決改正，把今后的工作做得更好。

2017發揮作用合格方面存在的問題及整改措施二：

按照縣紀檢委、縣組織部關于《關于認真開好度黨委(黨組)黨員領導干部民主生活會的通知》(xx組字〔2016〕x號)，緊扣“學習貫徹黨的十八屆六中全會精神”主題，深入學習黨章黨規和系列重要講話精神，聯系扶貧職能實際，認真查找了在貫徹執行《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》(以下簡稱《準則》)和《中國共產黨黨內監督條例》(以下簡稱《條例》)方面存在的不足，梳理出在聚焦踐行“四個合格”方面存在的突出問題，經過深入剖析、深刻反思，“對癥下藥”提出了整改方向和措施，形成以下對照檢查材料。現報告如下：

一、貫徹落實四個方面要求??的基本情況

(一)在政治合格方面

今年以來，認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針，把嚴守黨的政治紀律作為和行動的基本準則，毫不動搖地堅持黨的領導，堅決同*和上級黨委保持高度一致，在任何情況下都做到政治信仰不動搖、政治立場不含糊、政治方向不偏移。始終堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，自覺維護遵守黨章，堅定自覺地維護中央權威，不折不扣貫徹落實中央的方針政策，確保中央政令暢通。

(二)在執行紀律合格方面

嚴格執行和維護黨的紀律。認真落實黨的政治生活紀律，堅決貫徹民主集中制，注重發揚民主，堅持集體決策，嚴格按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事。帶頭落實中央八項規定，到基層調研輕車簡從，減少陪同、簡化接待，嚴格按標準用餐;積極傾聽群眾心聲，協調解決了一批貧困群眾關心關注的民生難題。認真落實黨的組織紀律、經濟紀律、保密紀律、宣傳紀律，自覺接受各方面監督，今年以來沒有出現違紀違規行為。

(三)在品德合格方面

多年來，我始終堅持把講道德、重品行作為一名合格黨員的重要標準，努力繼承和發揚我黨的優良傳統和作風，但是由于年來全國精準扶貧工作壓力持續加大，認為自己抓社會民生發展的的責任越發沉重，誘發具體工作多做做、理論學習放一放的，放松了在黨性修養、道德操守方面的警惕，對自己世界觀的改造有所弱化。

(四)在發揮作用合格方面

解決群眾反映問題還不夠扎實有效。精準扶貧的最終目的就是要造福百姓。日里，對于群眾反映的一些熱點、難點問題，盡管想了很多辦法，也做了具體安排，但跟蹤解決不夠扎實，持續問效不夠到位，以致一些問題沒有得到很好地解決。

二、存在的問題

對照《準則》《條例》規定和要求，緊密結合工作實際，我對一年來、組織、作風、紀律等方面進行了深刻反思，自己無論在工作能力、工作水等方面，與工作崗位要求還存在一定差距，主要表現在以下幾點：

1.政治學習缺乏針對性。經過自我剖析，我在遵守黨的政治紀律、政治規矩能夠嚴格要求自己，嚴格按規章制度辦事，重大問題上同*保持一致，但也還存在一些不足：一是政治敏銳性有待進一步提高。有時會片面的認為自己只要把工作搞好，紀律上不犯錯誤就行了，忽略了黨員在人民群眾中的模范帶頭作用、號召作用，對自身的使命感認識不夠充分。二是政治學習不夠深入。在政治理念學習上投入的時間不夠，很多黨的紀律要求細節和其它理論知識還停留在書本表面，缺乏深入思考和活學活用。

2.組織生活開展不規范、質量不高。部分基層黨支部在如何過好組織生活上“開動腦筋”不多，形式上缺乏創新性，如，開展黨組織生活時，停留在老辦法、舊模式上，僅局限于“三會一課”等傳統載體，內容上缺少吸引力。

3.黨內監督還不到位。局支部黨員作為黨內監督的主體，民主權利意識仍較淡薄。

4.工作作風需進一步改進。一是存在重工作、輕交流的情況。精準扶貧的任務重，時忙于事務性工作，和員工之間交代討論工作多，交流、促膝談心少，業余時間和大家接觸不多，影響了整體戰斗力和全局人員凝聚力的發揮。二是存在重表率，輕個體的現象。自己是干城建管理工作出身的，過渡到現在做精準扶貧工作，在方法上有時還慣于沿用過去的思路來解決問題。

5.理想信念不夠堅定。存在以上問題，首要原因是理想信念滑坡，“總開關”擰得不緊。有時覺得理想信念相對比較抽象、遙遠，不如抓具體工作“實”，對工作中遇到的困難和問題，慣于從工作層面找原因，沒有上升到理想信念的高度進行剖析。

三、產生問題的原因分析

以上查擺出的突出問題，從深層次分析原因，主要反映在以下幾個方面：

一是黨性鍛煉不夠純粹。乘勢而上的意識有所缺乏，創新突破的銳氣有所弱化，“是紅旗就扛、是第一就爭”的精氣神不如從前。黨要管黨、從嚴治黨還不夠到位，組織生活質量不高，批評和自我批評開展得少、抓得松，談心交流做得不夠，相互鼓勵的多，主動交心的少。

二是宗旨意識不夠牢固。在“為了誰、依靠誰、我是誰”上，把握的不夠好，有時片面認為履職盡責就是做好分管范圍的工作，沒有自覺地把群眾的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，雖然都想著多為群眾辦事，心比心和換位思考做得不夠多，由此造成深入程度不夠，方法方式單一。

三是遵規守紀不夠嚴格。對干部進行教育、管理和監督的措施少，各種監督主體的監督作用，特別是黨內監督作用沒有充分發揮。一些規章管理制度落實不到位，尤其是科學的考核和嚴格的問責機制不夠健全，具體操作性的實施細則不多，導致制度的剛性約束力不強，造成該執行的紀律還不夠有力、該落實的決策執行不夠果斷。

四、整改措施

下一步，將著力解決查擺出的突出問題，進一步落實全面從嚴治黨主體責任，強化黨內監督和執紀問責，以優良黨風促政風、轉作風。主要從以下四個方面抓好落實。

(一)增強黨性鍛煉，落實政治責任。一是增強政治定力。對照“四講四有”合格黨員標準，牢固樹立“四種意識”，主動自覺地向以*同志的*看齊。系統學習關于質量工作的重要論述化報人，勇挑改革重擔，強化責任擔當，有力服務創新改革，自覺抓好質量提升，從嚴落實安全監管，全面夯實能力支撐，精準服務貧困人口。充分發揮好黨組班子表率示范作用，積極轉變思維，在推進工作落實上親歷親為，把實現和可能統籌考慮，做到上下結合、左右兼顧、縱橫貫通。二是強化理論武裝。不斷完善局黨支部學習制度，每年集中學習不少于12次，堅持個人自學與集中學習相結合、理論學習與交流研討相結合，以領導帶頭學，促進干部廣泛學。重點學習黨的十八大、十八屆六中全會精神，組織學習扶貧工作業務和政策法規等相關專業指示，做到學習有記錄、有討論、有體會。堅持學用結合、學以致用，把學習成果轉化在科學謀劃工作思路、研究解決工作難題、推動工作更上新臺階。三是嚴格黨內生活。進一步完善黨內政治生活制度，認真貫徹民主集中制，凡是涉及人事調整、資金支出等重大問題，堅決提交局黨支部集體討論研究。實事求是開展經常性批評和自我批評，在相互溝通中化解分歧、凝聚共識，不斷提高自我發現問題、解決問題的能力。局黨支部書記與黨員干部之間每年至少進行2次以上談心交流處人者，增加了解、增強信任、增進團結。

(二)強化黨建帶動，凝聚干事合力。一是加強黨員干部履職。在履職過程中起帶頭作用，加強對工作面對面指導，經常做好與黨員干部的交流溝通，研究分析工作、提升協調力度，及時破解難題、高效推進落實。二是激發黨員隊伍活力。正確處理好個人分工與集體領導的關系，做到正職不主觀、不專權，分管不越位、不缺位。積極多為黨員干部創造更多學習機會，提供良好的學習條件、學習臺，促進干部提高服務全局、服務發展、解決突發事件等方面的能力。加強脫貧攻堅建設，切實提高xx庫扶貧影響力。三是提升黨員服務本領。局黨支部和每個黨員分別與一個貧困戶開展結對掛鉤幫扶;幫助貧困戶解決一些生產生活中存在的困難。

(三)踐行黨的宗旨，密切干群關系。一是踐行為民宗旨。堅持把“四下鄉”作為聯系服務貧困群眾的長效機制來落實，經常深入基層、深入牧戶，把精準扶貧有關政策法規送入鄉鎮、把貧困群眾意見建議帶回機關、把貧困群眾具體困難和問題解決在基層，切實回應貧困群眾所需所想所盼。不斷在提高“四下鄉”針對性、實效性上下功夫，通過建立局領導班子調研工作制度和督查制度，統籌規劃年度調研重點課題，促進班子成員有針對性開展調研，通過班子成員的表率示范，帶動全局黨員干部在為民服務上更加主動、更加深入、更加務實。二是發揮職能優勢。充分發揮扶貧在全面建成小康社會中的重要作用，加強扶貧準度提升，進一步加大我縣精準扶貧力度。三是注重問題解決。堅持問題導向，做到有什么改什么，發現什么糾正什么。針對廣大干群反映強烈的具體問題，特別是在貫徹落實《條例》《準則》、踐行“四個合格”標準等方面存在的突出問題，要認真進行研究，從實際出發進行細化量化，然后按計劃、有步驟、分階段加以實施，把目標要求落到實處。對于目前能夠解決的馬上辦，通過努力可以解決的限期辦，暫不具備條件解決的做好解釋工作，做到件件有落實、事事有回音。

(四)強化黨紀意識，堅守清正廉潔。一是全面從嚴治黨。擔負起黨要管黨的主體責任，帶頭落實黨風廉潔建設“第一責任”;其他班子成員根據工作分工，主動履行“一崗雙責”;把該管的事管住、管好、管到位。嚴格責任追究，對發生的嚴重違紀違法問題實行“一案雙查”，對不抓不管導致不正之風滋生蔓延或對出現重大不廉潔問題不制止、不糾正、不報告的，既要追究當事人責任，又倒查追究相關領導責任。二是嚴守紀律規矩。堅決同一切損害黨和群眾利益的和行為作斗爭。牢記《黨章》規定的“四個服從”，嚴格按權限、職責和程序辦事，嚴格按規定及時請示報告。堅決執行新修訂的“三條例、兩準則”，組織局黨組班子成員和廣大黨員干部進行對照檢查、反思整改、筑牢底線。時刻進行自我“身份”提醒，堅持原則、公正辦事，不破“底線”，不越“紅線”，不觸“高壓線”。樹立“陽光交往”意識，保持高尚的道德情操和健康的生活情趣。三是強化黨內監督。引導黨員干部加強《條例》學習，了解黨內監督的方針、任務、內容與方式方法，做到大膽監督、善于監督、支持監督，從而解決“不敢監督”和“不會監督”問題。用好黨內監督這個“法寶”，加強政治教育和廉政紀律教育，構建全天候、全覆蓋、立體式監督網格，抓好重點領域和關鍵環節正風肅紀工作，把權力關進籠子。同時，強化單位內部監督，強化紀檢監察監督，強化社會輿論監督，使黨員干部不想腐、不能腐、不敢腐，確保干部隊伍安全。

2017發揮作用合格方面存在的問題及整改措施三：

日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

開展“兩學一做”，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。結合目前我院實際情況，本人經過認真調研，現將“兩學一做”學習教育調研的有關情況匯報如下：

本單位黨員隊伍發揮作用情況。

1.黨員隊伍是支撐院系事業發展的重要力量;

2.黨組織的政治和組織優勢得到充分體現，大多數黨員群眾對黨組織和黨員在本單位事業發展中的作用發揮表示認可。

本單位黨員隊伍目前存在的問題。

1.組織生活和政治理論學習不系統，黨建工作教育形式單一，黨員處于被動接受狀態，學習效果不明顯;

2.部分黨支部負責人包辦過多，弱化了基層黨支部的職能，進一步導致了基層黨組織的凝聚力不強，黨員紀律性弱化;

3.在抓黨建工作方法上缺乏創新，以黨建促發展的門路不多，解放的程度還需進一步加大;

4.基層黨組織推動本單位事業發展的能力和水需進一步提升，開展黨員教育活動的實效需進一步增強，服務方式還需進一步改善，黨務和所務公開工作力度需進一步加大;

5.黨建工作人員配備不足，目前全部為兼職從事黨建工作;

6.黨員和非黨員對黨組織和黨員發揮作用情況的評價有一定的差距。?通過“兩學一做”學習教育，希望解決哪些問題。

1.著重引導，強化黨員主體意識;

2.強化制度保障，明確黨員主體地位;

3.完善服務體系，強化黨員宗旨意識;

4.健全教育機制，提高黨員綜合素質;

5.明確黨組織的政治核心作用，為院所事業發展提供有力保障。

對開展好“兩學一做”學習教育的意見建議。

需做到四個“嚴防”：

1.嚴防精神懈怠。年來，中央出臺了各種規定和政策，從“八項規定”、“六項禁令”到《新準則》和《新條例》;推出了一系列整治活動，從群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育。這些“整改之風”繼續有力，讓很多黨員干部有點“吃不消”，產生了“緩口氣”、“歇歇腳”、“放放松”的懈怠情緒。這種精神懈怠萬萬要不得，一旦精神松弛，開展“兩學一做”的效果就會大打折扣。所以，全體黨員要打好預防針，做好心理準備，防止懈怠。

2.嚴防喜新厭舊。不管對各級黨組織而言，還是對廣大黨員來說，都要防止機械地將教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和此次“兩學一做”完全割裂開，搞“喜新厭舊”，將原有的問題清單和整改成果晾在一邊，特別是將需要長期堅持的整改措施拋諸腦后。同時，還要防止“新瓶裝舊酒”，為了刻意求新，將原有的整改措施、整改制度改頭換面、“包裝”成新措施、新制度。

3.嚴防學做脫節。開展“兩學一做”學習教育，基礎在“學”，關鍵在“做”。

“學”不是簡單地讀讀書、看看報，而要帶著問題去深學、細學。“做”也不是簡單地說一說，而要針對問題去真改。總之，要突出問題導向，注重實效，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五大問題，進一步增強廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

4.嚴防走走過場。“兩學一做”學習教育不是一次活動，各地、各單位要堅持從實際出發，分類指導。要針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出具體安排，給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間。

并圍繞以下三個方面內容開展：

1.認真學習黨章，落實忠誠信仰。學習黨章，既是黨章的要求，又是黨員的義務。廣大黨員一定要進一步深刻認識學習黨章的極端重要性，把學習黨章與學習黨的方針、政策、法規結合起來，全面了解黨章的主要內容，準確掌握黨章的精神實質，堅持用黨章的理論指導工作。一要原原本本學。全面系統地通讀和學習黨章，對黨員必須履行的義務、黨的組織制度、黨的紀律等應知應會的內容，要切實了解和掌握，內化于心、外化于行。二要剖析學。對照黨章規定，認真查找自己在、工作、作風以及履行黨員義務等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切實整改，不斷提高自我、完善自我。三要創新形式學。緊密聯系本單位的工作實際和廣大黨員的實際，采取個人自學、黨課輔導、媒體宣講、撰寫心得、演講比賽、知識競賽等多種方式開展學習。要把學習黨章作為黨員干部的必備課程，堅持學以致用、用以促學，確保取得學習實效。

2.嚴格遵守黨章，落實嚴于律己。黨章對黨員權利和義務、黨組織的行為作出了明確規定，全市廣大黨員干部要全面掌握，嚴格遵守。一要強化黨章意識。堅持用黨章的理論武裝頭腦，堅定理想信念，加強黨性修養，提高政治素質;擁護黨的綱領、遵守黨的章程，履行黨員義務、執行黨的決定，對黨忠誠，積極工作。二要發揮黨員作用。堅持用黨章的要求保持黨員的先進性，自覺履行黨章規定的黨員義務，正確行使黨員權利，在工作、學習和社會生活中充分發揮先鋒模范作用。同時，要勇于糾正違反黨章規定的行為，維護黨章的權威性和嚴肅性。三要嚴守黨的紀律。堅持用黨章的規定規范言行，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律及群眾工作紀律，厲行工作規程，做到令行禁止。

3.模范踐行黨章，落實勇于擔當。廣大黨員特別是黨員領導干部要帶頭模范執行黨章，尤其是要始終牢記、努力踐行黨員的根本宗旨，全心全意為人民服務。一要密切聯系群眾。大力弘揚密切聯系群眾的優良作風，經常深入基層，深入群眾，扎扎實實工作，把黨的路線、方針、政策落到實處，務必講求實效，切忌形式主義。二要緊緊依靠群眾。堅持黨的群眾路線，從群眾中來、到群眾中去，使各項決策、措施和工作更加符合客觀實際，更加符合群眾愿望，著力解決群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。三要一切為了群眾。把不斷提高群眾的幸福指數作為工作的出發點和落腳點，繼續落實領導干部直接聯系群眾、農村“第一書記”、在職黨員進社區、干部服務重點企業項目、黨員公開承諾、設崗定責、結對幫扶等制度，體察民情，了解民意，誠心誠意為群眾解難事、辦實事、做好事。

活動可以采取自主學、集中學、比賽學、對比學、研討學等“五學”措施，以“六個一”方式開展：

1.每年制定一個黨章學習計劃。各級黨組織根據黨建工作需要，在每年年

初要制定黨章學習計劃，明確當年活動主題、學習內容、學習方式、考核目標等內容，作為全年深入學習黨章的重要遵循。

2.每年召開一次專題學習會。各級黨組織的集中教育培訓必須將黨章知識

作為必修內容。活動期間，黨支部至少召開一次黨章專題學習會。

3.每年撰寫一篇黨性分析材料。廣大黨員對照黨章查找差距和不足，結合

自身實際撰寫一篇黨性分析材料，落實黨性定期分析和民主評議制度。

4.每年組織一次黨章知識競賽。各級黨組織于每年“七?一”前夕，組織開

展一次黨章知識競賽。同時，開展歌詠比賽、主題演講、黨史故事會等豐富多彩的活動，營造節日氛圍、調動學習熱情、促進知識普及。

5.每年開展一次主題實踐活動。各級黨組織將每年的7月份作為“踐行黨

章、服務群眾”的主題實踐月，以建設服務型黨組織為主題，深入基層、學習基層、服務基層、推進基層，進一步強化黨組織的服務功能，提升黨員的宗旨意識。

6.每屆組織一次黨章考試。各級黨組織在每屆黨的全國代表大會結束之后，

圍繞新修改的黨章內容和要求，以及應知應會的黨章基礎知識，采取統一出題、集中考試的方式，組織黨員領導干部開展一次黨章知識考試。對考試不合格的要進行補考，增強黨員學習黨章的自覺性，并將黨章知識考試成績作為黨員當年評先選優的參考依據。