切實把職業教育擺在更加突出的位置，充分借鑒全球先進職業教育經驗，大力推進職業教育供給側結構性改革，加快構建世界一流、、深圳特點的現代職業教育體系，努力打造世界一流職業教育高地，是深圳尋求突破、自我超越的必然選擇

■深圳特區報評論員姚龍華

深圳打造世界一流職業教育高地有了時間表！在新一期政府公報中，《深圳市人民政府關于加快建設現代職業教育體系的意見》提出，到2020年，新建4所職業院校，建成10個具有世界先進水的專業，開發50門左右具有世界一流水的專業課程；到2025年，建成2至3所具有世界一流水的職業院校。

在一個職業分工結構合理的社會，技能型人才是不可或缺的。而高技能人才的涌現離不開高質量的職業教育。作為國民教育體系和人力資源開發的關鍵部分，職業教育肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。高質量的職業教育能夠為社會輸出更多既有創新意識、也有制造功底的高素質技術技能人才，更好地回應“大眾創業、萬眾創新”的時代命題，加速推動經濟社會轉型升級。也就是說，一流職業教育可以催生更多人才紅利。

雖然目前深圳的職業教育改革發展走在全國前列，但是仍然存在規模相對較小、結構不夠優化、培養體系不健全、國際化水不高、產教融合有待繼續深化一系列問題，與加快建成現代化國際化創新型城市和國際科技、產業創新中心的目標還不匹配。

切實把職業教育擺在更加突出的位置，充分借鑒全球先進職業教育經驗，大力推進職業教育供給側結構性改革，加快構建世界一流、、深圳特點的現代職業教育體系，努力打造世界一流職業教育高地，是深圳尋求突破、自我超越的必然選擇。著力完善技術技能人才培養體系、著力提升職業教育國際化水、著力激發辦學主體活力、著力推進產教深度融合、著力創新技術技能人才培養模式、著力打造高水的師資隊伍，《意見》提出的六大重點任務可謂是“對癥下藥”，亮明了具體的量化指標，讓我們能清晰看到深圳職業教育的未來模樣。

借鑒世界先進職業教育理念，探索“雙元制”職業教育模式，建設高水“雙師型”教師隊伍、“教育企業”和實訓基地，健全專業隨產業發展動態調整的機制，擴大現代學徒制、企業新型學徒制試點，政府給予配套的政策、資金支持，將有力推進產教深度融合，讓職業教育發展更加“職業”、更有，使人才培養與社會需求實現精準匹配、無縫對接；將職業教育發展“重心上移”，建立學習成果認證和“學分銀行”制度，搭建職業教育與普通教育、學歷教育與非學歷教育相互銜接的人才培養“立交橋”，實現學歷證書體系與職業資格證書體系的有機銜接，有望進一步完善與優化深圳職業教育布局結構，從制度層面幫助職教生突破個人成長的“天花板”，有效提升職業教育的吸引力……《意見》中提出的各種給力的措施，是深圳職業教育實現跨越式發展的“金點子”。設想一旦達成，將為深圳加快建成現代化國際化創新型城市和國際科技、產業創新中心提供強有力的技術技能人才保障，也為全國職業教育改革發展積累經驗。