第三屆“互聯網＋教育”閉幕式上嘉賓合影。　劉陽　攝

中新網北京6月15日電(記者于立霄)歷時15天的“科技教育創享未來”第三屆“互聯網+教育”創新周活動今天在北京落下帷幕。海內外教育專家學者、企業界人士等齊聚，總結本屆創新周最新動態與所取得的成效，共同探討未來教育創新與發展。

國務院參事、友成企業家扶貧基金會常務副理事長湯敏表示，隨著中國教育的發展，中國教育市場投資總規模大幅增加，隨著科技的快速發展，將會給社會造成巨大沖擊，一部分人群可能會失業，一部分工廠可能會關閉，所以人們要“重新再來”，繼續學習，終身教育。通過“師徒制學習”模式或是其它模式的學習，完成人工智能無法完成的事情。

教育部裝備中心主任曹志祥認為，真正的“互聯網+教育”目前在中國還沒有出現，中國需要的是“教育+互聯網”而不是“互聯網+教育”。在未來10至20年內，可能還是保留現有的教學方式，因為要保證基本的教育公。曹志祥提出裝備改變教育，教育的需要用物化的方式來呈現。

北京師范大學教育學部副部長、教授余勝泉認為，針對個性化學習，是通過大數據對學生進行分析，讓學生進行精準的查漏補缺，提升教學針對性。未來學校變革的關鍵是學生和家長可以制定個性化的學習課程與活動，以反映學生的個性、興趣，家長的目標與價值觀。

在當天的閉幕上，北京師范大學教育學部副教授李爽發布了《在線教師發展報告》。李爽通過《在線教師發展報告》的調查背景與目標、調查方法與樣本、調查結果等方面向與會者介紹了我國在線教師隊伍構成。

李爽表示，政府高度重視在線教育，將其作為深化教育改革、變革教育系統的重要抓手。通過調查顯示，在線教學的重要性得到各類機構和人群的廣泛認可，在線教師隊伍構成呈多元化，數量龐大且不斷增長。未來在線教師認證標準的制定是非常有必要的，同時也是在線教育從業者所期待的。

北京市海淀園科技發展處副處長梁愛民，北京師范大學教育學部副部長、未來教育高精尖創新中心執行主任余勝泉，國家開放大學學生事務與教師發展中心主任張巒嶠，中關村互聯網教育創新中心書記魏寶成為《創新創業人才培養基地》揭牌。

本屆創新周設有7大主題、11場分論壇以及為期3天的教育產品創新展，旨在引領教育行業人士共同探討教育的變革與發展趨勢，展示最前沿的教育信息化創新產品，助力教育的創新發展，構建“互聯網+教育”創新生態。

此次活動由中國教育學會指導，海淀區人民政府主辦，中關村科技園區海淀園管理委員會、中關村互聯網教育創新中心、互聯網教育商會承辦。