作為一名教師, 胡進(jìn)文三十五年如一日,躬耕于教學(xué)改革第一線,以淵博的學(xué)識和高尚的師德,詮釋著為師者應(yīng)有的內(nèi)涵。他先后榮獲湖南省優(yōu)秀教師、省數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀園丁、湖南省勞動模范、全國五一勞動獎?wù)隆⒌谑�一屆蘇步青數(shù)學(xué)教育獎、益陽市教育突出貢獻(xiàn)獎等20余項(xiàng)榮譽(yù)稱號。然而，天妒英才，3月15日，胡進(jìn)文老師因積勞成疾，永遠(yuǎn)地離開了他的家人、學(xué)生和好友，離開了他最心愛的教育事業(yè)。

離世之前，他堅(jiān)守在教學(xué)一線

3月17日上午8時(shí)18分，益陽市赫山區(qū)悅江花園里哀樂低徊，當(dāng)?shù)厍�名群眾自發(fā)趕來送別胡進(jìn)文老師。現(xiàn)場一片抽泣聲，孩子們把一朵朵白菊花放在了他們尊敬的胡老師身邊，這其中包括胡老師教過的、已經(jīng)畢業(yè)離校的幾百名從澳大利亞、北京、上海等地趕回來的學(xué)生。

3月14日早7時(shí)，胡進(jìn)文像往常一樣來到學(xué)校，坐班早自。8時(shí)10分到16時(shí)，他上了兩節(jié)課之后，又參加了全市高三數(shù)學(xué)學(xué)科會，與各校教師交流數(shù)學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)晚18時(shí)30分起，胡進(jìn)文又坐班了兩節(jié)晚自，指導(dǎo)學(xué)生做題目。接著開始講解題目，他一般會把學(xué)生做錯(cuò)的題綜合起來，自己再一一歸納分析。晚自課間，他答復(fù)幾個(gè)學(xué)生問題。21時(shí)30分下課后他回家，為第二天的教學(xué)備課。誰也沒想到，他這一走便再也沒回來。

3月15日早自，時(shí)總提前來到課堂上指導(dǎo)的胡進(jìn)文，這次沒有來。上午10時(shí)，同事?lián)艽蛩�的手機(jī)，但沒有人接聽。同事又聯(lián)系他的妻子。妻子感覺情況不妙，立即從桃江趕過來，發(fā)現(xiàn)胡進(jìn)文已癱倒在床上，臉色發(fā)白，身體冰涼，沒有了呼吸。

“胡老師走得太突然了……整理遺物時(shí)，書桌上，擺放著未寫完的備課本。他的手里，還拿著一張草稿紙。”胡進(jìn)文的同事周軼回憶起胡老師臨終前那一幕悲痛不已。

同事眼里：他愛生如子，贏得學(xué)生的無限愛戴

“在他走的前一個(gè)晚上，他沒有選擇休息，而是繼續(xù)給高三畢業(yè)班的孩子上了兩節(jié)晚自。這不是兩節(jié)坐著看學(xué)生的自，而是實(shí)打?qū)嵵v了兩節(jié)課的干貨!”與胡進(jìn)文共事13年的曹愛軍老師回憶說：“我是2005年認(rèn)識胡進(jìn)文老師的，胡老師的這種愛崗敬業(yè)，愛生如子的精神激勵人、鼓舞人。‘鞠躬盡瘁，死而后已’這八個(gè)字是對他最好的評價(jià)。在帶14屆畢業(yè)生時(shí)，他帶高二，我?guī)Ц呷�。我們高三年級的鄧�(yán)蠋熚�托他給一批基礎(chǔ)好的學(xué)生做競賽培訓(xùn)。他欣然答應(yīng)，沒收取一分錢還親自帶學(xué)生去長沙，無償培訓(xùn)了整整一年時(shí)間。后來競賽所獲得的所有榮譽(yù)全部給了其他老師……”說到這里，年過半百的曹愛軍聲淚俱下，幾度哽咽。

文勝豐是市一中1502班的化學(xué)老師，2012年是胡老師的搭檔。文勝豐回憶說，胡老師愛生如子，自己有什么好吃的總喜歡與家庭困難的孩子們分享。每一次月考，班上單科第一名都有獎。每次月考下來，他都會自己掏出2000元來獎勵學(xué)生。益陽市突出貢獻(xiàn)獎的10萬元獎金，他還準(zhǔn)備全部作為獎學(xué)金獎勵給優(yōu)秀學(xué)生。”“多年來，胡進(jìn)文一直擔(dān)任全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的培訓(xùn)工作。2016年暑假，由于天氣炎熱、長時(shí)間站著講課，胡進(jìn)文的腳痛得越加嚴(yán)重，加之血液感染，引發(fā)牙痛。在疼痛難忍的情況下，為了不耽誤課程，他只能早上5點(diǎn)打完點(diǎn)滴再趕到學(xué)校上課，晚上6點(diǎn)再去醫(yī)院。為了能盡快投入工作，他要醫(yī)生給他吊激素，就這樣持續(xù)了將十天。

校長眼里：玩命工作，把一生都交給了教育事業(yè)

聽聞胡進(jìn)文去世的消息，市一中黨委書記、校長王楚奇悲痛萬分，他說：“胡進(jìn)文同志是一位具有教育情懷的好教師，他終身執(zhí)教，樂此不疲，真正把教育當(dāng)作事業(yè)來做。他的一生只有一個(gè)信念，那就是盡可能的多培養(yǎng)人才。從2006年下學(xué)期起至今，他連續(xù)12年擔(dān)任重點(diǎn)班、珍珠班班主任，執(zhí)教三個(gè)重點(diǎn)班、珍珠班數(shù)學(xué)，還兼任數(shù)學(xué)奧賽教練，長期超負(fù)荷工作，從不顧及自己的身體，對所教學(xué)生永遠(yuǎn)有使不完的勁，而僅僅一公里外的家對他來說都感覺太遙遠(yuǎn)，回家太浪費(fèi)時(shí)間，大多時(shí)候中晚餐都是他愛人從家里送到辦公室，有時(shí)甚至邊吃飯邊給學(xué)生析疑解惑，有時(shí)還要擠時(shí)間在自課為學(xué)生查漏補(bǔ)缺，幾乎沒有喘息之機(jī)。他業(yè)務(wù)功底深，學(xué)識水高，教學(xué)業(yè)績十分突出，他所教的2009屆、2012屆、2015屆學(xué)生高考均分名列全市前茅。他還擁有驕人的數(shù)學(xué)奧賽輔導(dǎo)成績，桃江和益陽經(jīng)他培訓(xùn)的學(xué)生有上百人獲省以上獎勵。所輔導(dǎo)的卜宇超、任玉曦等同學(xué)參加全國數(shù)學(xué)競賽獲國家級一等獎，其中卜宇超同學(xué)參加北京大學(xué)自主招生考試數(shù)學(xué)獲得滿分，被優(yōu)先錄取。”

王校長眼中的胡進(jìn)文是一名愛生如子的好楷模。他的心中只有學(xué)生，他擔(dān)任班主任幾十年，把每一個(gè)孩子都當(dāng)作自己的親人精心的呵護(hù)著，細(xì)心的栽培，傾注了無限的人文關(guān)懷，贏得了學(xué)生與家長的衷心愛戴。

學(xué)生眼里：既是一位“老師”，又是一位“慈父”

胡進(jìn)文老師講課非常風(fēng)趣、幽默，輔導(dǎo)起奧數(shù)來似乎有使不完的勁。在學(xué)生眼里，他既是一位“老師”，又是一位“慈父”，是他們親愛的胡爹。

在29年的班主任工作中，胡進(jìn)文愛學(xué)生，無時(shí)無刻都在關(guān)心學(xué)生。學(xué)生生病他及時(shí)地去尋醫(yī)問藥;學(xué)生家里有經(jīng)濟(jì)困難，他出錢出力。1992年，胡進(jìn)文在桃江六中工作，當(dāng)時(shí)的工資一個(gè)月僅60多元。他所帶的高三班上有位叫劉文(化名)的學(xué)生，成績特別好，家里父親去世，母親殘疾，家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，即將面臨輟學(xué)。這時(shí)，身為班主任的胡進(jìn)文，看在眼里急在心里，幫劉文同學(xué)向?qū)W校申請減免了他的全部學(xué)費(fèi)，而劉文的生活費(fèi)、交通費(fèi)都是胡進(jìn)文負(fù)責(zé)的。后來，劉文考上了復(fù)旦大學(xué)，現(xiàn)在在杭州高科技產(chǎn)業(yè)園工作。多年來，劉文一直記得這位恩師，逢年過節(jié)都要來看望胡老師。

高三2班的衛(wèi)生委員羅鑫泳回憶說，“他對我們非常好，大家都叫他胡爹。其實(shí)我真的感覺到，他就像爸爸一樣關(guān)心我。” 羅鑫泳來自桃江一農(nóng)村家庭，經(jīng)濟(jì)條件欠佳。2016年時(shí)，他的父親因病離世，胡進(jìn)文親自去桃江吊唁，并為他家捐款。父親過世后，有好長一段時(shí)間，羅鑫泳意志消沉，無心學(xué)習(xí)，成績出現(xiàn)波動，胡進(jìn)文耐心為其分析原因，不厭其煩地開導(dǎo)幫助他。“他叫我只管學(xué)習(xí)，不要去考慮家庭負(fù)擔(dān)。他說現(xiàn)在有很多好政策，只要能夠考上好大學(xué)，就不怕沒錢讀下去。”

“手栽桃李三千株，心育弟子四十載”。這是市一中1502班一位叫張碩?的學(xué)生贈給胡進(jìn)文的詩。“胡老師多才多藝，上課風(fēng)趣幽默。他對我們特別親切，記得有一次，學(xué)校廣播操比賽我們班拿了特等獎。為了讓我們放松一下，胡老師還請我們?nèi)��?0多個(gè)人在食堂吃火鍋呢。” 張碩?說。

胡進(jìn)文的經(jīng)濟(jì)條件其實(shí)很并不很寬裕。他的愛人是下崗多年，兒子在上海工作，剛剛結(jié)婚。但2017年，當(dāng)他得知老家桃江縣鸕鶿渡鎮(zhèn)部分留守兒童陷入“隔代教育”困境，他主動與鸕鶿渡鎮(zhèn)長江小學(xué)校長聯(lián)系，從自己有限的工資里擠出2萬元來對該校進(jìn)行資助。

“桃花侖上蒼松立，資水河邊哀樂?。…”胡進(jìn)文突然病逝的消息傳播開來后，引發(fā)了師生家長以及社會各界如潮的哀思。很多素不相識的人聽說了他的事跡，為他寫下動人語句表達(dá)敬意，網(wǎng)友們對他在教育一線敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心同事的師者情懷一致給予了高度評價(jià)。