舉辦“一師一優課、一課一名師”活動培訓，會議由學區副校長滕武軍主持，全體教師參加了此次會議。

會上，學區校長胡少群就湖南省教育廳組織開展的“一師一優課、一課一名師”活動相關要求進行了詳細解讀。她要求每位教師務必要高度重視、積極參與到活動中，并且深刻理解應用優質數字化教學資源對促進課堂教學與信息技術的深度融合，促進個人信息技術素養提升，加快專業成長的積極意義。同時還鼓勵教師們，力爭以深化課程改革、打造高效課堂、展示教學成果為抓手，以提升自身業務能力、提高課堂教學效益為目的，早日“曬”出自己的教學，“曬”出新場老師的教學風采，成為真正意義上的教學名師。接著，胡校長還宣讀了《新場學區“一師一優課、一課一名師”活動方案及獎勵辦法》，安排部署了活動的具體事宜。最后，信息技術管理員馬志穎從如何在“湖南省基礎教育資源網”進行實名制注冊、登錄、報名、曬課等幾個環節對全體老師進行了現場培訓，并印發了操作指南。

本次培訓會，標志著新場學區“一師一優課、一課一名師”活動正式啟動，相信本次“曬課”活動將會給全體教師提供展示自我的臺，以推動學校信息化工作的深入開展。

湖南省“一師一優課、一課一名師”活動實施方案

為貫徹落實黨的十八屆三中全會提出的“構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制”精神，教育部決定在全國開展“一師一優課、一課一名師”活動，根據教育部要求，結合我省實際，決定在全省中小學開展“一師一優課、一課一名師”活動，為做好本次活動各項工作，特制定本方案。

一、活動目標

通過活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課;建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位優秀教師利用信息技術和優質數字教育資源授課;促進優質數字教育資源的開發與共享，形成一套覆蓋中小學各年級各學科各版本的生成性資源體系，推動信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

各市州參加本次活動“曬課”的教師應達到本市州專任教師總數的40%(各市州應“曬課”教師數見附1)，省示范性高中、省現代教育技術實驗學校的專任教師應全部參加本次“曬課”活動。本次活動將通過學校、縣市區、市州逐級評選推薦，各市州按“曬課”教師數的2%評“優課”向省推薦，省在市州評選推薦基礎上組織專家評審，在2015年上半年評選省級“優課”3000堂左右，并推薦參加全國“優課”評選。

二、活動組織

本次活動由省教育廳基礎教育處負責組織，湖南省電化教育館具體實施，省教科院基礎教育研究所等部門參與。省教育廳將成立由學科專家、教研員、教育技術專家、一線教師等組成的省專家指導小組，專家指導小組將為活動的開展提供學科指導和技術支持。

各市州、縣市區要高度重視“一師一優課、一課一名師”活動，基礎教育部門要協調電教、教研等相關部門，明確工作職責，強化部門協作,落實開展活動所需的各項經費,提供開展活動的必要條件，做好活動的宣傳工作，充分調動中小學校和廣大教師參與活動的積極性。市州要做好統籌工作，協調所轄縣市區教師“優課”選課，力爭本市州所用教材的每科每一課都能推薦一堂以上“優課”;縣市區要做好活動的組織實施工作;各中小學校要組織本校所有專任教師參與“曬課”活動。縣市區教育行政部門、電教部門及學校應采取多種途徑提供錄播設備，為優秀教師參加 “優課”評選提供課堂實錄制作條件。

各級電教部門要做好活動的組織條件技術保障工作，在學校和教師創建“優課”的過程中及時提供技術和資源支持，要安排專人擔任本級管理員;各級教研部門要通過工作室等方式為當地教師提供網絡答疑、網絡研討、網絡評課等服務;要為教師利用信息技術和數字教育資源轉變教學方式、創新教學方法、改變課堂教學提供理論和實踐指導，幫助教師總結凝練信息技術與課堂教學緊密結合的優秀案例和創新模式。學校或其他教育部門已經建立的工作室要積極參加本次活動，發揮示范引領作用。

各級教育行政、電教、教研等部門及中小學主要領導要重視并指導本次活動的開展。市州管理員要在專家評審、教育行政部門審批的基礎上，完成向省級推薦“優課”的操作。縣市區和學校管理員應對本地、本校教師的“曬課”進行初審操作。

三、活動范圍

主要面向全省所有具備網絡和多媒體教學條件的中小學校(包括小學、初中、九年一貫制學校、完全中學和普通高中等)各年級各學科的教師。

四、活動方式

主要包括教師網上“曬課”與“優課”評選兩個階段。

1. 網上“曬課”

參加曬課的教師實名登錄湖南省基礎教育資源網(www。hnzyzx.com)后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務臺“一師一課”欄目( https://1s1k。Eduyun.cn )進行“曬課”。“曬課”的具體操作，詳見 “一師一課”欄目的“活動指南”。

各中小學校要對本校教師的“曬課”進行性、科學性審查，初審合格后方可發布、曬課;網上“曬課”不設數量限制，鼓勵有條件的教師都在網上“曬課”。

2. “優課”評選

在網上“曬課”的基礎上，采取縣市區評選推薦、市州評選推薦、省級評審逐級推薦評審的方式。省級“優課”評審將從市州級推薦的“優課”中產生，采取專家評審與網絡投票相結合的方式進行，評選出各學科各教材版本的省級“優課”，并推薦參加國家級“優課”評審。各市州應力爭每個年級每個學科的每一堂課能推薦1個“優課”參與省級“優課”評選，同一教師原則上只推薦1個“優課”。“優課”評審標準參照附2。