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日,衡水第一中學(xué)湖分校的辦學(xué)行為受到質(zhì)疑,被一些人簡單歸結(jié)為是人們對衡水中學(xué)一直以來的偏見,有點(diǎn)先入為主。既然如此,我們不妨將衡水中學(xué)自身的辦學(xué)擱置一邊,也拋開簡單的應(yīng)試教育與素質(zhì)教育之爭,僅把目光投向衡水第一中學(xué)湖分校,看一看它的辦學(xué)到底是否規(guī)范?又是否該受到質(zhì)疑?
其一,衡水第一中學(xué)湖分校提前招生的行為不規(guī)范。為了解決高中招生中存在的無序競爭問題,教育部和浙江省教育廳對加強(qiáng)高中招生管理都有明確要求,嚴(yán)禁擅自提前招生是一項(xiàng)重要內(nèi)容。但衡水第一中學(xué)湖分校高中部2017年招生簡章顯示,首批錄取新生到校報(bào)到時(shí)間為4月15日,比浙江省中考時(shí)間整整提前了兩個(gè)月,盡管學(xué)校負(fù)責(zé)人給出的解釋是報(bào)到不是開學(xué),但顯然不能掩蓋其提前招生的本質(zhì),這種爭奪優(yōu)質(zhì)生源的行為,就是對高中招生秩序的一種破壞。
其二,衡水第一中學(xué)湖分校用“金錢獎(jiǎng)勵(lì)”方式開展招生宣傳的行為不正當(dāng)。學(xué)校用所謂優(yōu)秀生獎(jiǎng)勵(lì)制度招攬學(xué)生,如:對本校高中畢業(yè)生考取清華大學(xué)、北京大學(xué)的學(xué)生,每人一次性獎(jiǎng)勵(lì)50萬元,考取香港大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大的學(xué)生,每人一次性獎(jiǎng)勵(lì)10萬元,考取全國綜合排名前十位的國內(nèi)名牌大學(xué)一次性獎(jiǎng)勵(lì)3至5萬元。這樣
的規(guī)定從表面看是為了激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,實(shí)質(zhì)是一種不正當(dāng)?shù)恼猩麄鳎?dāng)然應(yīng)當(dāng)予以制止。
其三,衡水第一中學(xué)湖分校圍繞“升學(xué)率”的校園文化打造不合時(shí)宜。在衡水第一中學(xué)湖分校宿舍樓附的道路上,衡水中學(xué)歷年來的高考狀元被一個(gè)個(gè)展示出來,裝飾成“狀元星光大道”。同時(shí),在校園里呈現(xiàn)的部分勵(lì)志類的宣傳標(biāo)語,也明顯不合時(shí)宜。這種圍繞“升學(xué)率”的校園文化打造,與當(dāng)前推進(jìn)素質(zhì)教育的大環(huán)境格格不入。
此外,學(xué)校負(fù)責(zé)人表示,隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,學(xué)校將不限戶籍,面向全國招生,發(fā)展規(guī)模為144個(gè)班級,6000名在校學(xué)生,這種建設(shè)超大規(guī)模學(xué)校的規(guī)劃本身也應(yīng)受到質(zhì)疑。
衡水第一中學(xué)湖分校尚處于辦學(xué)的初始階段,就給人帶來一種強(qiáng)烈的“應(yīng)試教育”的隱憂,之所以如此,與其說是人們的先入為主,倒不如說是學(xué)校自身的招生行為不規(guī)范、招生宣傳不正當(dāng)、校園文化打造不合時(shí)宜等因素造成的。
也正因如此,浙江省教育廳對衡水第一中學(xué)湖分校不規(guī)范招生行為的糾正和對“應(yīng)試教育”做法的警示,非常必要、也非常及時(shí)。那么,浙江自身是否就不存在“應(yīng)試教育”問題,當(dāng)然不是。但有問題并不可怕,可怕的是有了問題,自身仍沒有意識和覺醒,甚至沾沾自喜。在筆者看來,浙江省教育廳作出的規(guī)范要求,既是針對衡水第一中學(xué)湖分校,也是對全省所有高中學(xué)校的要求。
在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,浙江省不僅有清醒的認(rèn)識,而且有積極的行動(dòng)。年來,浙江省的高中課程改革走在全國前列,并在全國率先開展“三位一體”的高校招生錄取方式改革,致力于扭轉(zhuǎn)招生錄取“唯分?jǐn)?shù)論”,順應(yīng)了素質(zhì)教育的要求,相關(guān)改革仍在持續(xù)推進(jìn)之中。
衡水第一中學(xué)赴浙江開展合作辦學(xué)是它的權(quán)利,但依法依規(guī)辦學(xué)同樣也是它的義務(wù)。浙江省教育廳堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)的要求,反對“應(yīng)試教育”的做法,是教育行政主管部門的應(yīng)有擔(dān)當(dāng),而且這種規(guī)范要求應(yīng)當(dāng)持續(xù)跟進(jìn)。如果對學(xué)校的不規(guī)范辦學(xué)行為不聞不問,反倒是管理部門的一種失職
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