日，山東省教育廳組織了中小學(xué)德育課程一體化實施典型案例評選活動。在各級教育部門遴選推薦的基礎(chǔ)上，東城高級小學(xué)申報的《構(gòu)建“尊德問學(xué)”課程體系 彩繪學(xué)生人生起點》成功入選，是壽光市中小學(xué)唯一入圍的典型案例。

在集團核心辦學(xué)理念“每一個人都很重要”的引領(lǐng)下，東城高小致力于生活德育課程的研究，把成長體驗作為實施德育的切入點，以“尊重師生個性、落實立德樹人、堅持問題導(dǎo)向、倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)”作為育人文化，建構(gòu)了適合師生成長的“尊德問學(xué)”課程體系。

“尊德問學(xué)”課程體系涵蓋365悅讀、數(shù)學(xué)與思維、英語plus、體育分項、魅力藝術(shù)、活動成長和項目學(xué)習(xí)八類課程，以培養(yǎng)“有愛心、有責(zé)任感、有學(xué)習(xí)能力、有創(chuàng)新精神”的四有新人為目標(biāo)，將立德樹人貫穿于學(xué)生的全科學(xué)習(xí)和日常生活，實施德育課程一體化，重點做到了五個“緊密融合”：立德樹人與文化學(xué)科緊密融合，與藝體課程緊密融合，與社團課程緊密融合，與社區(qū)資源緊密融合，與創(chuàng)新教育緊密融合。

“尊德問學(xué)”課程體系的建構(gòu)，借助生命學(xué)科多種元素的有機融入，提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)。該課程以尊重成長規(guī)律、尊重教育規(guī)律為基礎(chǔ)，把尊重教育融入教育和生活中，培養(yǎng)了學(xué)生尊重他人、尊重規(guī)則、尊重生命、尊重自然的意識，讓學(xué)生在豐富多彩的社會實踐活動中，感受成長的快樂體驗，增強探索求知的意識和能力，從中學(xué)會知識、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，樹立起高尚的道德品質(zhì)，夯實道德基石。學(xué)校在各級各類活動中成績突出，先后獲壽光市學(xué)科素養(yǎng)展示七項一等獎、濰坊市小學(xué)創(chuàng)新技能大賽第一名，被評為“壽光市十佳閱讀示范學(xué)校”、“壽光市創(chuàng)新教育示范校”和“山東省科普示范校”。

“尊德問學(xué)”課程體系的建構(gòu)，得到社會各界的高度認(rèn)可。中國教科院《教育文摘周報》主編王磊、中國教育報刊社總編輯翟博、濰坊市教科院孫俊勇科長和于芳民科長、山東省教育廳副廳長王坦、山東省教科院李文軍院長等專家先后來校指導(dǎo)，全市小學(xué)校長分四批次到校掛職交流，濱州、淄博、天津、云南、齊齊哈爾等多個教育考察團來校參觀，均對學(xué)校的課程體系建設(shè)給予高度評價。學(xué)校以此構(gòu)建的立德樹人基本要素模型也在濰坊市推介。