廣州市教育研究院科研“十三五”研究課題《基于STEM理念下的創造力培養課程開發研究》在廣東實驗中學高中校區順利開題。

廣州市教育研究院課程教材研究室鄒立波副主任、華南師范大學中國貝爾創新基地黃秀軍副主任、廣東第二師范大學教管系劉永林主任、廣州市青少年科技教育協會創造發明專委會副秘書長黃炳軍理事組成專家組。我校蔡騭副校長、課程與教師發展中心曹雁主任與石樂義副主任、環境教育中心王劍主任、團委張培杭副書記以及綜合實踐課程團隊宣澤宵老師、曾杰老師、王明新老師、朱愛老師以及黃穎老師一同出席了開題匯報會。匯報會由石樂義副主任主持。

蔡騭副校長為課題開題匯報會致歡迎詞，他表示學校非常鼓勵教師開展教育科研活動特別是當下的STEM教育研究。學校將對該課題研究予以大力的支持并感謝各位專家對學校科研團隊的指導。

蔡騭副校長致歡迎詞

在主持人介紹參加開題會的專家與課題組成員后，專家組推薦了鄒立波副主任擔任專家組組長。隨后，課題主持人王劍主任結合我校科技教育的以及我校綜合實踐活動的開展情況，從課題的選題意義、研究價值、概念界定、研究目標與內容、研究過程等方面向專家們詳細匯報了課題將要研究的重點方向與內容。

主持人王劍主任進行開題匯報

聽取了王劍主任的匯報后，專家們對該課題的研究意義與價值、研究內容等方面給予了充分的肯定，同時也向課題組提出了一些專業的修改意見，并同意本課題開展后續地研究。

其中廣州市青少年科技教育協會創造發明專委會副秘書長黃炳軍理事提出，該課題符合時代的主題，能夠引導學生以項目學習的形式進行多學科的融合學習。他希望課題組能再進一步地深化研究目標，將研究內容具體化，形成融合綜合實踐臺的管理模式。

黃炳軍副秘書長點評課題

華南師范大學中國貝爾創新基地黃秀軍副主任提出，該課題在課程的界定應區分校本課程的概念，以多學科融合的教學形式促進知識的大融通，進一步提高該課題的社會意義。

黃秀軍副主任點評課題

廣東第二師范大學教管系劉永林主任提出，STEM教育是中國當下科技教育的一種潮流，課題的背景與意義應再結合中國的進行進一步地深化。他希望課題組在課程的開發上能充分融合信息技術，進一步理清STEM理念下的創造力培養課程開發的主線。

劉永林主任點評課題

專家組組長廣州市教育研究院課程教材研究室鄒立波副主任作總結發言，他從三個方面對課題未來的研究工作提出了建議。第一，課題組應嘗試在進行開發創造力課程過程中重點關注全球高新技術的發展情況。第二，在課程形態的呈現方面，課題組應注重教材編寫與學習軟件的開發，注重編制的策略。第三，在創造力培養項目的選擇上，應進一步地在傳統項目的基礎上推進新的項目，以滿足不同層次學生的多元需求。

鄒立波副主任點評課題

課題組成員與專家組合影