嘉峪關(guān)所有的高中學(xué)校排行為東鄉(xiāng)縣三中、東鄉(xiāng)縣六中、東鄉(xiāng)縣七中、東鄉(xiāng)縣一中、東鄉(xiāng)縣四中、東鄉(xiāng)縣五中、東鄉(xiāng)縣二中、定西縣東方紅中學(xué)等，以下小編整理了相關(guān)信息，以供參考。

一、嘉峪關(guān)所有的高中學(xué)校排行

東鄉(xiāng)縣三中

東鄉(xiāng)縣六中

東鄉(xiāng)縣七中

東鄉(xiāng)縣一中

東鄉(xiāng)縣四中

東鄉(xiāng)縣五中

東鄉(xiāng)縣二中

定西縣東方紅中學(xué)

二、嘉峪關(guān)市中考錄取控制分?jǐn)?shù)線

市普通高中統(tǒng)一招生錄取控制分?jǐn)?shù)線已確定并公布。普通生市一中為593.3分，市二中為564.8分，市酒鋼三中為664.5分。

對(duì)特長(zhǎng)生，專業(yè)不同，錄取分?jǐn)?shù)線不同。其中：音樂(lè)類，市一中文化課為515.8分，專業(yè)為55分；市二中文化課為447.7分，專業(yè)為55分；市酒鋼三中文化課為614.5分，專業(yè)為59.3分。美術(shù)類，市一中文化課為549分，專業(yè)為110分；市二中文化課為501分，專業(yè)為110分；市酒鋼三中文化課為555分，專業(yè)為110分。體育類，市一中文化課為420分，專業(yè)為22分；市二中文化課為405分，專業(yè)為18分；市酒鋼三中文化課為676分，專業(yè)為24分。舞蹈類，市一中文化課為502分，專業(yè)為80分；市二中文化課為474分，專業(yè)為78分。攝影類，市酒鋼三中文化課為646.2分，專業(yè)為145分。健美操類，市二中文化課為432分，專業(yè)為72分。書法類，市一中文化課為574.3分，專業(yè)為86分�？萍碱�，市一中文化課為676.5分，專業(yè)為52分。

三、嘉峪關(guān)部分高中簡(jiǎn)介

1、東鄉(xiāng)縣三中簡(jiǎn)介

東鄉(xiāng)縣三中是一所具有現(xiàn)代氣息的省級(jí)普通高校。是在當(dāng)?shù)匾埠苡忻�的公立普通高中。學(xué)校位于甘肅臨夏市東鄉(xiāng)族自治縣，學(xué)校整體布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，綠樹常青，花壇四季芬芳，草坪綠意盎然，是修身求知的理想場(chǎng)所。學(xué)校秉承“以人為本”的教育，以創(chuàng)新校園文化為入口，以“健康身心、現(xiàn)代文明、豐富知識(shí)、自主發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施陽(yáng)光教育方法，構(gòu)建陽(yáng)光教育本課程，培養(yǎng)“健康、陽(yáng)光、和諧、發(fā)展”氛圍，培養(yǎng)學(xué)生、提高道德素養(yǎng)。倡導(dǎo)學(xué)生“簡(jiǎn)樸生活、勤奮學(xué)習(xí)、精煉精神”、“高雅風(fēng)趣、優(yōu)雅舉止、優(yōu)雅措辭”，促進(jìn)學(xué)生昂揚(yáng)自信、年輕、活潑、積極向上、優(yōu)雅文明、全面發(fā)展。

2、東鄉(xiāng)縣六中簡(jiǎn)介

先進(jìn)的建校理念，優(yōu)良的校風(fēng)和外觀，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。備注學(xué)校聯(lián)系方式：學(xué)校運(yùn)營(yíng)方針。

學(xué)校是學(xué)生的樂(lè)園。說(shuō)明：讓學(xué)生在學(xué)校里感到快樂(lè)，讓學(xué)生喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)，喜歡老師。這才是發(fā)揮學(xué)校教育的最大效果。學(xué)生的學(xué)校生活不是從黑色的星期一開始，而是從快樂(lè)的星期一開始。從精神上關(guān)懷學(xué)生，盡可能提供良好的服務(wù)，是我們辦學(xué)的第一方針。在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，吸引學(xué)生上學(xué)是教育的上策。

藝術(shù)是心靈的體操。說(shuō)明：藝術(shù)不僅可以陶冶人的品格，促進(jìn)智力的發(fā)展，感化學(xué)生的行動(dòng)，提高他們畢生的生活質(zhì)量，改善學(xué)校的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。要重視體育和藝術(shù)學(xué)科，著力營(yíng)造藝術(shù)和書院的氛圍。

3、東鄉(xiāng)縣一中簡(jiǎn)介

發(fā)展是每個(gè)人的目標(biāo)。說(shuō)明：將學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定在一個(gè)高水決定了對(duì)教師素養(yǎng)的高要求。學(xué)校應(yīng)該從本質(zhì)上把教師看作人，而不是牛或蠟燭。學(xué)校不僅是教師的工作場(chǎng)所，也是他們發(fā)展的場(chǎng)所。教師的教育、教育水，應(yīng)該培養(yǎng)和發(fā)展每一位工作人員的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，每一位教職工的生活質(zhì)量和生活品位都應(yīng)該隨著學(xué)校的發(fā)展而提高。