慈母情深選自著名作家梁曉聲的小說《母親》片段。該文章被選入人教版5年級上冊語文課本第六單元第18課;北師大版7年級上冊語文課本第三單元第6課;九年義務(wù)教育課本第三單元第11課。慈母情深語文閱讀短文答案，我們來看看。

七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

……

我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

“媽??”

“媽??”

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……

母親大聲問：“你來干什么？”

“我……”

“有事快說，別耽誤媽干活！”

“我……要錢……”

我本已不想說出“要錢”兩個字，可是竟然說出來了！

“要錢干什么？”

“買書……”

“多少錢？”

“一元五角……”

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他！你供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對著我喊：“你看你媽這是怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”

母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的！”

母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……

那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦�。�

那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是個大人了。

我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……

……

……我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。

第1、聯(lián)系上下文理解詞語。

震耳欲聾??文中指媽媽工作的地方聲音嘈雜，耳朵都快被縫紉機聲震聾了。

第2、用“        ”劃出文中的一句排比句。從這句話中你體會到媽媽為養(yǎng)家爭分奪秒地工作，十分辛勞、忙碌；“我”對母親心疼、熱愛。

“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”連續(xù)三次“我的母親”說明“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對母親的敬愛之情。

“我鼻子一酸”，是因為為自己的不懂事而感到內(nèi)疚；被母親無私的愛感動，而內(nèi)心激動，句中的省略號表示內(nèi)容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。

為什么說“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”？

答：因為母親掙錢那么不易，家境那么困難，但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書，滿足“我”讀書的愿望。如果再用那錢買別的東西，實在對不起母親，對不起母親的慈愛之情。所以……

第3、課文內(nèi)容填空。

《慈母情深》是著名作家（梁曉聲）寫的。

“七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾”這是（環(huán)境）描寫，看出（母親工作環(huán)境差，工作很辛苦。）

“走到那個角落，看見一個極其瘦弱的人，脊背彎曲著……”這是對母親（ 外貌）的描寫，道出這是一位（瘦弱）的母親。

“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著�！边@是對母親的（動作 ）描寫，看出是一位（貧窮、辛苦）的母親。

當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑書，勸阻媽媽給我錢時，媽媽卻說：“我挺高興他愛看書的”。這是對母親（語言 ）的描寫，從中看出母親的（愛子之情、深明大義、 通情達理）。

第4、想想作者寫了什么事來表現(xiàn)“慈母情深”,為什么用“慈母情深”做課題。

答： 貧窮辛勞的媽媽不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年衛(wèi)軍》。

因為慈祥的媽媽不僅為養(yǎng)活孩子辛勤工作，還為孩子提供精神食糧，表現(xiàn)了母親對孩子無私的愛。這個課題表達了作者對母親的感激、敬愛之情。