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2017年西安小升初新政詳細(xì)解讀

一、最新政策解讀

2017年的小升初政策核心信息實際主要集中在三個方面：命卷主體發(fā)生改變、分值分配發(fā)生改變、評價內(nèi)容發(fā)生改變。具體分析如下：

(一)命卷主體發(fā)生改變

新政通知：“由各區(qū)縣教育局負(fù)責(zé)，組織力量研制學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)問卷，供轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校統(tǒng)一使用。”

以往試卷命制均有各個民辦學(xué)校自主進(jìn)行，每個學(xué)校單獨一張試卷，與其他學(xué)校的試卷不同，比如交大附中與鐵一中的招生試卷內(nèi)容是不一樣的，兩張不同試卷，今年統(tǒng)一由各區(qū)縣教育局命制，供區(qū)域內(nèi)民辦中學(xué)招生使用，比如：西工大附中、鐵一中、交大附中同屬于碑林區(qū)，將會采用同一張試卷考試。

(二)分值分配發(fā)生改變

學(xué)生的成長過程性評價的評閱方式為《小學(xué)生素質(zhì)教育報告單》，占分240分(是200分)，滿分300分，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)問卷分值60分(往年試卷分值100分)，故學(xué)生時在學(xué)校的各科成績和各方面表現(xiàn)更加重要。

(三)評價內(nèi)容發(fā)生改變

往年小升初綜合素養(yǎng)評價內(nèi)容為人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，今年明確提出評價內(nèi)容為“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”。“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”這一概念大家比較陌生，其實際上是指學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。關(guān)于“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”下文會想盡論述。

值得一提的是：外地考生是否可以參加考試?因為新政的招生對象為西安市戶籍或具有西安市學(xué)籍的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)學(xué)生，似乎外地考生將不能參加考試。實際上每年的政策都是如此規(guī)定，但每一年都有很多外地的孩子參加綜測，相信今年依然不會有太大變化，因為教育是公的，開放的，每一個孩子都有權(quán)利獲取優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會。

二、考試方向預(yù)測

新政通知：“問卷內(nèi)容要注重文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與的評定，包涵人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，嚴(yán)禁出現(xiàn)“奧數(shù)”內(nèi)容。”

這里的評價內(nèi)容實際上來源于9月份教育部發(fā)布的《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》，該文件將“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”共分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國家認(rèn)同等18個基本要點。下面我們來逐一分析如何將這“三大方面”及“六大素養(yǎng)”與西安小升初綜合素質(zhì)評價中的關(guān)系。

(一)三大方面

1.文化基礎(chǔ)

文化是人存在的根和魂。文化基礎(chǔ)，重在強(qiáng)調(diào)能得人文、科學(xué)等各領(lǐng)域的知識和技能，掌握和運(yùn)用人類優(yōu)秀智慧成果，涵養(yǎng)內(nèi)在精神，追求真善美的統(tǒng)一，發(fā)展成為有寬厚文化基礎(chǔ)、有更高精神追求的人。

(1)人文底蘊(yùn)。主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用人文領(lǐng)域知識和技能等方面所形成的基本能力、情感態(tài)度和價值取向。具體包括人文積淀、人文情懷和審美情趣等基本要點。【主要評價科目：語文、科學(xué)、綜合】

(2)科學(xué)精神。主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用科學(xué)知識和技能等方面所形成的價值標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和行為表現(xiàn)。具體包括理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探究等基本要點。【主要評價科目：數(shù)學(xué)、科學(xué)】

2.自主發(fā)展

自主性是人作為主體的根本屬性。自主發(fā)展，重在強(qiáng)調(diào)能有效管理自己的學(xué)習(xí)和生活，認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)自我價值，發(fā)掘自身潛力，有效應(yīng)對復(fù)雜多變的環(huán)境，成就出彩人生，發(fā)展成為有明確人生方向、有生活品質(zhì)的人。

(3)學(xué)會學(xué)習(xí)。主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)意識形成、學(xué)習(xí)方式方法選擇、學(xué)習(xí)進(jìn)程評估調(diào)控等方面的綜合表現(xiàn)。具體包括樂學(xué)善學(xué)、勤于反思、信息意識等基本要點。【主要評價科目：綜合(時事政治)、科學(xué)(信息技術(shù))】

(4)健康生活。主要是學(xué)生在認(rèn)識自我、發(fā)展身心、規(guī)劃人生等方面的綜合表現(xiàn)。具體包括珍愛生命、健全人格、自我管理等基本要點。【主要評價科目：綜合(衛(wèi)生健康、安全常識)】

3.社會參與

社會性是人的本質(zhì)屬性。社會參與，重在強(qiáng)調(diào)能處理好自我與社會的關(guān)系，養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必須遵守和履行的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，增強(qiáng)社會責(zé)任感，提升創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)個人價值實現(xiàn)，推動社會發(fā)展進(jìn)步，發(fā)展成為有理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕！局饕�評價科目：綜合(行為規(guī)范、禮儀)】

(5)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。主要是學(xué)生在處理與社會、國家、國際等關(guān)系方面所形成的情感態(tài)度、價值取向和行為方式。具體包括社會責(zé)任、國家認(rèn)同、國際理解等基本要點。【主要評價科目：綜合(黨史、國史、時政)】

(6)實踐創(chuàng)新。主要是學(xué)生在日常活動、問題解決、適應(yīng)挑戰(zhàn)等方面所形成的實踐能力、創(chuàng)新意識和行為表現(xiàn)。具體包括勞動意識、問題解決、技術(shù)應(yīng)用等基本要點。【主要評價科目：科學(xué)(科學(xué)實驗、科技天地)】

(二)六大素養(yǎng)

那么，人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng)具體包括哪些要點呢?仔細(xì)一看，原來六大素養(yǎng)還具體細(xì)化為人文積淀、國家認(rèn)同、批判質(zhì)疑等18個要點，各要點也確定了重點關(guān)注的內(nèi)涵。

素養(yǎng)1：文化基礎(chǔ)??人文底蘊(yùn)

(1)人文積淀

重點是：具有古今中外人文領(lǐng)域基本知識和成果的積累;能理解和掌握人文中所蘊(yùn)含的認(rèn)識方法和實踐方法等。【重點考查：名人名家名著名作、重要觀點，如：孟子??“仁者愛人”，王陽明??“行知合一”等;主要評價科目：綜合(文學(xué)常識、歷史文化)】

(2)人文情懷

重點是：具有以人為本的意識，尊重、維護(hù)人的尊嚴(yán)和價值;能關(guān)切人的生存、發(fā)展和幸福等。【重點考查：文明禮儀、能源、環(huán)境保護(hù)，如：社會公德心，霧霾治理等;主要評價科目：綜合(文明禮儀)、科學(xué)(地球漫步)】

(3)審美情趣

重點是：具有藝術(shù)知識、技能與方法的積累;能理解和尊重文化藝術(shù)的多樣性，具有發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力;具有健康的審美價值取向;具有藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識，能在生活中拓展和升華美等。【重點考查：美術(shù)、音樂、民俗，如：陜北民歌，樂器，秦腔，農(nóng)民畫等;主要評價科目：綜合(美術(shù)、音樂、民俗風(fēng)情)】

素養(yǎng)2：文化基礎(chǔ)??科學(xué)精神

(1)理性思維

重點是：崇尚真知，能理解和掌握基本的科學(xué)原理和方法;尊重事實和證據(jù)，有實證意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度;邏輯清晰，能運(yùn)用科學(xué)的思維方式認(rèn)識事物、解決問題、指導(dǎo)行為等。【重點考查：圖形推理、邏輯推理、圖形探索、學(xué)以致用;主要評價科目：數(shù)學(xué)(圖形、邏輯推理)】

(2)批判質(zhì)疑

重點是：具有問題意識;能獨立思考、獨立判斷;思維縝密，能多角度、辯證地分析問題，做出選擇和決定等。【重點考查：時政評析、愛國精神，薩德，方案設(shè)計、最佳方案;主要評價科目：綜合(時政評析)、數(shù)學(xué)(方案設(shè)計、最佳方案)】

(3)勇于探究

重點是：具有好奇心和想象力;能不畏困難，有堅持不懈的探索精神;能大膽嘗試，積極尋求有效的問題解決方法等。【重點考查：圖形探索，創(chuàng)新題型;主要評價科目：數(shù)學(xué)(圖形探索，創(chuàng)新題型)】

素養(yǎng)3：自主發(fā)展??學(xué)會學(xué)習(xí)

(1)樂學(xué)善學(xué)

重點是：能正確認(rèn)識和理解學(xué)習(xí)的價值，具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣;能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法;能自主學(xué)習(xí)，具有終身學(xué)習(xí)的意識和能力等。

(2)勤于反思

重點是：具有對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行審視的意識和慣，善于總結(jié)經(jīng)驗;能夠根據(jù)不同情境和自身實際，選擇或調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法等。

(3)信息意識

重點是：能自覺、有效地獲取、評估、鑒別、使用信息;具有數(shù)字化生存能力，主動適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”等社會信息化發(fā)展趨勢;具有網(wǎng)絡(luò)倫理道德與信息安全意識等。【重點考查：信息技術(shù)、信息安全、網(wǎng)絡(luò)倫理道德、移動支付;主要評價科目：綜合(信息網(wǎng)絡(luò)、安全常識)】

素養(yǎng)4：自主發(fā)展??健康生活

(1)珍愛生命

重點是：理解生命意義和人生價值;具有安全意識與自我保護(hù)能力;掌握適合自身的運(yùn)動方法和技能，養(yǎng)成健康文明的行為慣和生活方式等。【重點考查：衛(wèi)生、健康、體育、心理;主要評價科目：綜合(衛(wèi)生健康、體育常識)】

(2)健全人格

重點是：具有積極的心理品質(zhì)，自信自愛，堅韌樂觀;有自制力，能調(diào)節(jié)和管理自己的情緒，具有抗挫折能力等。

(3)自我管理

重點是：能正確認(rèn)識與評估自我;依據(jù)自身個性和潛質(zhì)選擇適合的發(fā)展方向;合理分配和使用時間與精力;具有達(dá)成目標(biāo)的持續(xù)行動力等。

素養(yǎng)5：社會參與??責(zé)任擔(dān)當(dāng)

(1)社會責(zé)任

重點是：自尊自律，文明禮貌，誠信友善，寬和待人;孝親敬長，有感恩之心;熱心公益和志愿服務(wù)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，具有團(tuán)隊意識和互助精神;能主動作為，履職盡責(zé)，對自我和他人負(fù)責(zé);能明辨是非，具有規(guī)則與法治意識，積極履行公民義務(wù)，理性行使公民權(quán)利;崇尚自由等，能維護(hù)社會公正義;熱愛并尊重自然，具有綠色生活方式和可持續(xù)發(fā)展理念及行動等。【重點考查：環(huán)境保護(hù)??摩拜單車、共享汽車地鐵出行等綠色出行方式，霧霾防治等;主要評價科目：綜合(環(huán)保、法制社會、權(quán)利義務(wù))】

(2)國家認(rèn)同

重點是：具有國家意識，了解國情歷史，認(rèn)同國民身份，能自覺捍衛(wèi)國家主權(quán)、尊嚴(yán)和利益;具有文化自信，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和*先進(jìn)文化;了解中國共產(chǎn)黨的歷史和光榮傳統(tǒng)，具有熱愛黨、擁護(hù)黨的意識和行動;理解、接受并自覺踐行*，具有*，有為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗的信念和行動。【重點考查：薩德等時事政治;主要評價科目：綜合(時事政治、黨史國史)】

(3)國際理解

重點是：具有全球意識和開放的心態(tài)，了解人類文明進(jìn)程和世界發(fā)展動態(tài);能尊重世界多元文化的多樣性和差異性，積極參與跨文化交流;關(guān)注人類面臨的全球性挑戰(zhàn)，理解人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵與價值等。【重點考查：絲綢之路、一帶一路、對外交流;主要評價科目：綜合(時事政治)，英語】

素養(yǎng)6：社會參與??實踐創(chuàng)新

(1)勞動意識

重點是：尊重勞動，具有積極的勞動態(tài)度和良好的勞動慣;具有動手操作能力，掌握一定的勞動技能;在主動參加的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動、公益活動和社會實踐中，具有改進(jìn)和創(chuàng)新勞動方式、提高勞動效率的意識;具有通過誠實合法勞動創(chuàng)造成功生活的意識和行動等。【重點考查：植樹節(jié)、統(tǒng)籌問題、科技發(fā)明等;主要評價科目：數(shù)學(xué)(統(tǒng)籌問題)，科學(xué)(杠桿、滑輪、斜面等)】

(2)問題解決

重點是：善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，有解決問題的興趣和熱情;能依據(jù)特定情境和具體條件，選擇制訂合理的解決方案;具有在復(fù)雜環(huán)境中行動的能力等。

(3)技術(shù)運(yùn)用

重點是：理解技術(shù)與人類文明的有機(jī)聯(lián)系，具有學(xué)習(xí)掌握技術(shù)的興趣和意愿;具有工程思維，能將創(chuàng)意和方案轉(zhuǎn)化為有形物品或?qū)σ延形锲愤M(jìn)行改進(jìn)與優(yōu)化等。【重點考查：科技創(chuàng)新;主要評價科目：數(shù)學(xué)(創(chuàng)新方案)，科學(xué)(科技創(chuàng)新發(fā)明】

在上述一一分析了“三大方面”及“六大素養(yǎng)”具體可能會考查的科目和知識點之后，我們還應(yīng)該熟知：開展核心素養(yǎng)研究遵循的基本原則是什么?

中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究，主要遵循三個原則。

第一，堅持科學(xué)性。緊緊圍繞立德樹人的根本要求，堅持以人為本，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與教育規(guī)律，將科學(xué)的理念和方法貫穿研究工作全過程，重視理論支撐和實證依據(jù)，確保研究過程嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。

第二，注重時代性。充分反映新時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的新要求，全面體現(xiàn)先進(jìn)的教育和教育理念，確保研究成果與時俱進(jìn)、具有前瞻性。

第三，強(qiáng)化民族性。著重強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，把核心素養(yǎng)研究植根于中華民族的文化歷史土壤，系統(tǒng)落實*的基本要求，突出強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任和國家認(rèn)同，充分體現(xiàn)民族特點，確保立足中國國情、具有。

三、各科分值分配

解讀到這里為止，我們基本理清了2017西安小升初新政改革的前因后果和考查方向，接下來我們要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S和發(fā)揚(yáng)勇于探索的精神，來探討一下大家最關(guān)注的問題：今年小升初考什么?以及各科目分值如何分配?

(一)2017考試科目

數(shù)學(xué)、語文(重點：古詩詞、現(xiàn)代文閱讀、文言文)、科學(xué)、綜合、英語(弱化甚至不考)

(二)2017問卷形式

1.分類制卷(即按類別制卷，可能性較大)

2.分科制卷(即按科目制卷)。

【分類制卷】

如果采用分類制卷，則考試內(nèi)容及分值分配很可能按照下方分類配比：

(1)人文基礎(chǔ)(16～18分)

積淀感悟??字詞【緊密結(jié)合*】、詩詞【中華美德、時事熱點：CCTV中國詩詞大會】

品味鑒賞??現(xiàn)代文閱讀(散文、記敘文)【時事熱點：朗讀者】

(2)自我發(fā)展(28～36分)

樂學(xué)善學(xué)??綜合常識【側(cè)重于音、體、美】

異域文化??英語【閱讀】

理性思維、勇于探究??數(shù)學(xué)

(3)社會參與(10～16分)

收集整理??綜合常識【時事評論、民俗風(fēng)情】

表意踐行??綜合常識【文學(xué)常識、信息技術(shù)、禮儀規(guī)則】

質(zhì)疑解惑??科學(xué)常識

【分科制卷】

如果采用分科制卷，則考試內(nèi)容及分值分配很可能按照下方分類配比：

(1)感性思維能力(30分)

語文??(16～18分)

英語??(0～4分)【預(yù)計取消或極小分值，2分4道題，每空0.5分;原因：①不能很好體現(xiàn)理性思維能力;②與高考政策吻合，逐步變?yōu)樯鐣�考試�?/p>

綜合??(10～12分)

(2)理性思維能力(30分)

數(shù)學(xué)??(18～24分)

科學(xué)??(6分)