教師待遇

第十七條各縣（市）區(qū)要將農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師補(bǔ)助納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼范圍。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由縣級人民政府根據(jù)財力狀況在每人每月均200元至500元的范圍內(nèi)確定，我市集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教師補(bǔ)助可繼續(xù)執(zhí)行。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼與農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師補(bǔ)助按照“就高”原則發(fā)放，不重復(fù)享受。

第十八條各縣（市）區(qū)要依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇，依法為鄉(xiāng)村教師繳納住房公積金和各項社會保險。要按規(guī)定將符合條件的鄉(xiāng)村教師住房納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶�，加快農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，切實改善鄉(xiāng)村教師住房條件。

第十九條實施鄉(xiāng)村名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師獎勵扶持制度。對年度考核優(yōu)秀的鄉(xiāng)村名師給予一定的科研經(jīng)費；對任期考核合格的鄉(xiāng)村學(xué)科帶頭人、骨干教師給予一定的獎勵。

第二十條市、縣（市）區(qū)兩級政府分別對在鄉(xiāng)村學(xué)校任教達(dá)20年、10年以上的教師給予鼓勵。全面落實“楚天園丁獎”、“湖北省鄉(xiāng)村教師關(guān)愛基金”、“湖北省鄉(xiāng)村教師獎勵基金”。對作出突出貢獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師給予獎勵。關(guān)注鄉(xiāng)村教師心理健康，建立教師心理健康教育機(jī)構(gòu)，提供相關(guān)咨詢服務(wù)；鼓勵企業(yè)、社會團(tuán)體、社會基金對鄉(xiāng)村教師提供優(yōu)惠待遇和獎勵。

教師管理

第九條按照總量控制，按需核編原則，各縣（市）區(qū)統(tǒng)籌分配、動態(tài)調(diào)整鄉(xiāng)村學(xué)校教職工編制。其中，村小學(xué)、教學(xué)點編制根據(jù)實際需要，按照生師比和班師比、教學(xué)量相結(jié)合的方式核定，配備齊全，確保開足開齊課程需要。嚴(yán)禁任何部門以任何理由、任何形式占用或變相占用中小學(xué)鄉(xiāng)村教師編制。

第十條按照“以縣為主”的管理體制，認(rèn)真落實“國標(biāo)、省考、縣聘、校用”的鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充新機(jī)制。教師補(bǔ)充嚴(yán)格執(zhí)行“減一補(bǔ)一”，由教育部門牽頭，人社、財政、編制等部門配合，共同會商審定當(dāng)年因退休、辭職、調(diào)出、死亡等各種原因而減員的教師數(shù)，將其列入當(dāng)年教師招錄計劃，及時將空缺的教師補(bǔ)充到位。嚴(yán)禁在有符合教師來源的情況下“有編不補(bǔ)”、“有減不補(bǔ)”、“減多補(bǔ)少”、長期使用臨時代課人員。

第十一條加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師編制管理，推動城鄉(xiāng)教師交流。對縣域內(nèi)教師隊伍編制實行總量控制，各地統(tǒng)籌分配、動態(tài)調(diào)整當(dāng)?shù)貙W(xué)校教職工編制。其中，村小學(xué)、教學(xué)點編制根據(jù)實際需要，按照生師比和班師比、教學(xué)量相結(jié)合的方式核定，配備齊全，確保開足開齊課程需要。嚴(yán)禁任何部門和單位以任何理由、任何形式占用或變相占用鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制。全面推進(jìn)義務(wù)教育教師隊伍“縣管校聘”管理體制改革，由教育行政部門根據(jù)學(xué)校需求統(tǒng)籌實施派遣任教，實現(xiàn)教師由“單位人”向“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變。著力構(gòu)建科學(xué)規(guī)范、靈活高效的義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗機(jī)制，教育行政部門通過托管、合作等方式建立共同體，推動優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊化交流。將校長、教師交流輪崗與績效工資分配、職稱評聘、職務(wù)晉升等掛鉤，并給予傾斜。對城鎮(zhèn)離退休的特級教師、湖北名師到鄉(xiāng)村學(xué)校長期支教的，由地方財政給予補(bǔ)助。

第十二條建立和完善義務(wù)教育學(xué)校干部、教師交流輪崗機(jī)制，推進(jìn)校長、教師優(yōu)質(zhì)資源的合理配置，重點引導(dǎo)縣域內(nèi)優(yōu)秀校長和骨干教師向農(nóng)村學(xué)校流動，城鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中骨干教師交流輪崗應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。切實解決農(nóng)村學(xué)校師資不均衡的問題。通過定期支教、兼職走教、送教下鄉(xiāng)等多種方式對鄉(xiāng)村教師進(jìn)行教育教學(xué)能力幫扶，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊伍發(fā)展活力，從而提高我市鄉(xiāng)村中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。