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黨章指出“黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。是黨聯(lián)系廣大人民群眾的橋梁和紐帶”學(xué)校黨建工作正是體現(xiàn)黨的生命與活力。能否發(fā)揮其政治核心作用是黨建工作的關(guān)鍵所在。 幾年來,各級(jí)黨組織加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化了基層黨組織的建設(shè),發(fā)揮了黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用,尤其是通過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),進(jìn)行了積極的探索,使黨建工作不斷完善,取得了一定的成績。但我們也清醒的看到學(xué)校黨建工作與形勢(shì)發(fā)展的需要還有一定的距離,還存在一定的困惑,如果不認(rèn)真及時(shí)抓好黨建工作,就無法帶領(lǐng)廣教職員工去努力完成黨的各項(xiàng)任務(wù),黨組織將是一盤散沙,有損于黨的光輝形象。
要搞好新形勢(shì)下的學(xué)校黨建工作,必須提高基層黨組織的執(zhí)政能力,認(rèn)真探索黨建工作帶動(dòng)黨員、職工教育的最佳結(jié)合點(diǎn),以“>三個(gè)代表”重要為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)>科學(xué)發(fā)展觀,做到增強(qiáng)凝聚力上層次、提高創(chuàng)造力求突破、擴(kuò)大影響力講實(shí)效,開創(chuàng)黨建工作新局面。為此, 我們通過與部分基層支部委員、黨員、入黨積極分子、教師交流等方式,獲取了有關(guān)學(xué)校黨建工作的一手材料。現(xiàn)將調(diào)查>情況報(bào)告如下:
一、黨建工作現(xiàn)狀:
(一)、認(rèn)可和肯定的方面:
1、學(xué)校高度重視黨建工作,在學(xué)校的發(fā)展歷程中,從班子隊(duì)伍建設(shè),到基層教研組,許多重要崗位、敏感崗位、任務(wù)繁重的崗位都由共產(chǎn)黨員承擔(dān),許多發(fā)展困難和難題都由共產(chǎn)黨員來克服與破解,普通群眾對(duì)黨員教師的評(píng)價(jià)很高。在實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的管理體制下,黨組織在學(xué)校工作中的作用與力量不但沒有削弱,相反成為了校長治理好學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾,這一點(diǎn)表現(xiàn)非常明顯。
2、學(xué)校黨組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)較為科學(xué)。把黨的基層支部設(shè)在年級(jí)組(部門或特殊群體),把黨的建設(shè)和教育、教學(xué)、服務(wù)有機(jī)結(jié)合,克服了較前黨建與教育教學(xué)工作“兩張皮”的現(xiàn)象,黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得以充分體現(xiàn)。
3、班子結(jié)構(gòu)較為科學(xué)。按照干部“四化”的要求建設(shè)黨委班子和黨支部班子,注重提拔政治好、業(yè)務(wù)水高的年輕黨員進(jìn)入班子。黨委成員素質(zhì)高,政治過硬,在班子中起到先鋒模范作用,形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開拓創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體;支部委員均由作風(fēng)好,工作踏實(shí)肯干,改革意識(shí)強(qiáng)的同志組成,形成了充滿朝氣和活力的戰(zhàn)斗集體。
4、《學(xué)校黨建黨務(wù)規(guī)范》的建立與落實(shí),嚴(yán)肅了黨的紀(jì)律,使黨內(nèi)學(xué)習(xí)、組織生活、評(píng)議、監(jiān)督、組織發(fā)展等有章可循,促進(jìn)黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。
(二)有待完善與加強(qiáng)的方面:
1、在探索學(xué)校黨建工作創(chuàng)新意識(shí)方面有待加強(qiáng)。在開展黨建政治工作中,活動(dòng)載體內(nèi)容還比較單一,形式還比較單調(diào),方法還比較老套,對(duì)員工缺乏足夠的吸引力,滿足不了員工在上的需求和利益上的追求。
2、學(xué)校黨建活動(dòng)的開展缺乏有效的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校黨建活動(dòng)的開展,雖然未受到經(jīng)費(fèi)的制約,但鑒于目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)均實(shí)行預(yù)算制度,而學(xué)校黨建工作沒有列入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,從而學(xué)校黨建活動(dòng)開展沒有有效的保障。
3、少數(shù)黨員教師缺乏不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的理念,在理想信念、價(jià)值觀念、宗旨意識(shí)上認(rèn)識(shí)有些模糊,不能有效發(fā)揮其先進(jìn)性。
4、黨員作用發(fā)揮不突出。少數(shù)黨員工作缺乏主動(dòng)性,為廣大師生服務(wù)的意識(shí)和自
覺性不夠強(qiáng),黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用沒有得到充分發(fā)揮。
二、對(duì)策與建議
隨著教育改革的深化,給我們學(xué)校的黨組織提出了新的要求和挑戰(zhàn),如何圍繞教育體制與機(jī)制改革,充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用,進(jìn)一步把黨員干部職工的和行動(dòng)引導(dǎo)到教育又好又快和諧發(fā)展的目標(biāo)上來,這是擺在學(xué)校黨組織面前的一項(xiàng)主要任務(wù),如何加強(qiáng)學(xué)校的黨建工作,現(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下:
(一)強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。
一是創(chuàng)新機(jī)制,向干部隊(duì)伍管理要效益。健全制度,使管理工作規(guī)范化、制度化,把干部管理融入于日常的工作監(jiān)督、檢查、考核;二是積極引導(dǎo),著力提高在任干部的政治素質(zhì)。教育與自省教育結(jié)合,在提高在任干部的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)精神、是非觀念、自律態(tài)度等下功夫;三是多措并舉,提高領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。建立健全學(xué)習(xí)>培訓(xùn)機(jī)制,著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的決策能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、創(chuàng)新能力、駕馭能力、執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力、自我約束能力;四是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),向干部隊(duì)伍選拔工作要賢才。要不斷優(yōu)化干部隊(duì)伍,拓寬用人視野,采取多渠道、多形式選賢任能,按照德才兼?zhèn)涓刹康囊筮x拔任用干部,把那些優(yōu)秀黨員教師充實(shí)到管理崗位。
(二)理順學(xué)校黨建工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系和管理體系,努力提高黨建工作水。 學(xué)校黨建工作應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作的特點(diǎn),創(chuàng)新黨政分開的管理和工作機(jī)制,立足黨建,有效發(fā)揮黨委的職能。
1、正確處理好黨務(wù)和政務(wù)的關(guān)系。黨務(wù)和政務(wù)要目標(biāo)一致,做到職責(zé)上分,上合、管理上分,目標(biāo)上合、工作上分,行動(dòng)上合,發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),努力營造良好的工作氛圍。
2、黨委要圍繞黨建工作中心,全力支持校長抓好>行政管理的各項(xiàng)工作。把工作重心轉(zhuǎn)移到解決行政工作的難點(diǎn),教職工關(guān)心的熱點(diǎn)上來。
3、主動(dòng)為行政工作排憂解難。對(duì)矛盾的焦點(diǎn)集中在行政領(lǐng)導(dǎo)上的,充分發(fā)揮黨委政治工作的優(yōu)勢(shì),及時(shí)疏導(dǎo)調(diào)解,使行政領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓好行政的整體工作。
4、學(xué)校黨組織要圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作開展各項(xiàng)活動(dòng),找準(zhǔn)并抓住黨建工作和教育教學(xué)及各項(xiàng)工作的結(jié)合點(diǎn),為全面提高>教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量服務(wù),做到立足教學(xué)抓黨建,抓好黨建促教學(xué)。5、加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)、工會(huì)、統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo),支持他們按《章程》和政策開展工作。
(三)用科學(xué)發(fā)展的理念加強(qiáng)和改進(jìn)政治工作。
學(xué)校黨組織是保證黨的路線、方針、政策在學(xué)校得到全面貫徹落實(shí)、加快>素質(zhì)教育的推動(dòng)者,是提升教學(xué)工作整體水的堅(jiān)強(qiáng)后盾。黨員教師是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,必須樹立良好的黨員教師形象,以黨風(fēng)帶師風(fēng)。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展在教師,黨員教師要成為學(xué)校各項(xiàng)工作的模范,倡導(dǎo)黨員教師爭(zhēng)做“五個(gè)模范”。一是做愛崗敬業(yè)的模范;二是做改革創(chuàng)新的模范;三是做團(tuán)結(jié)進(jìn)取的模范;四是業(yè)務(wù)鉆研的模范;五是做無私奉獻(xiàn)的模范。人民教師的光榮就在于把自己的知識(shí)和心血無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,黨員教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、功與利的關(guān)系,在本職崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以,加強(qiáng)和改進(jìn)政治工作是學(xué)校黨組織的一項(xiàng)重要內(nèi)容。黨組織要堅(jiān)持政治工作與教職工自我教育,自我管理,自我約束相結(jié)合,推崇科學(xué)精神與民主意識(shí),變服從權(quán)威為服從真理,變單向灌輸為雙向交流,積極開展群眾性互動(dòng),幫學(xué)互助,從群眾的智慧中提煉政治工作的有效方法,實(shí)現(xiàn)政治工作效能的最大化。不斷地探索政治工作的新新思路。努力開創(chuàng)黨建政治工作新局面。
(四)充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用,逐步實(shí)現(xiàn)黨建工作“五好”目標(biāo)。
在新的形勢(shì)下,學(xué)校黨組織要積極探索黨建工作的新內(nèi)容和新方法,增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)廣大黨員,努力拼博,努力實(shí)現(xiàn)班子建設(shè)好、干部隊(duì)伍好、制度執(zhí)行好、工作業(yè)績好、黨員形象好的“五好”目標(biāo),做好黨的教育方針政策的宣傳貫徹落實(shí),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員和教職工努力完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),關(guān)心教職工的生活,做好黨員的教育管理,發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用,保證黨的教育方針、政策的全面執(zhí)行,保證學(xué)校健康發(fā)展。
只要我們?cè)趯W(xué)校黨建工作中,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨組織的、組織、作風(fēng)和制度建設(shè),才能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保障監(jiān)督作用,從而為學(xué)校的教育教學(xué)改革和加快發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
根據(jù)xxx[2014]11號(hào)《關(guān)于開展中小學(xué)校黨建工作專題調(diào)研的通知》精神,現(xiàn)將我校黨建基本情況調(diào)查報(bào)告如下:
一、黨支部基本情況
我校共有教職員工14人,現(xiàn)有黨員10人,在職黨員8人,退休黨員2人。黨支部設(shè)有專職黨務(wù)工作者1名,黨組織班子的配備基本完善,政治素質(zhì)比較好,能與上級(jí)黨組織保持高度一致,有凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力,能貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針政策,較好完成各項(xiàng)工作任務(wù),遵紀(jì)守法,在干部職工中有一定的威信。
二、學(xué)校黨支部工作開展情況
(一)認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神,堅(jiān)持各項(xiàng)制度的落實(shí),針對(duì)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”和“講、樹、促教育活動(dòng)”中黨員提出的意見和建議,黨支部從自身分析原因,非常認(rèn)真的查找不足和差距,實(shí)實(shí)在在地努力搞好支部工作。
(二)堅(jiān)持了學(xué)習(xí)制度,每周利用行政會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)黨的相關(guān)文件,支部成員能帶頭參加政治學(xué)習(xí),同時(shí)還參加教育局組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)堅(jiān)持黨員目標(biāo)管理制度和民主測(cè)評(píng)制度,增強(qiáng)黨員樹立自我約束意識(shí),通過活動(dòng)的開展,全所黨員的覺悟明顯提高,先鋒模范作用明顯增強(qiáng)。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的教育,不斷提高黨員的素質(zhì),主要以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀
為主線,加深對(duì)“科學(xué)發(fā)展觀”重要的理解,激發(fā)全體黨員為實(shí)現(xiàn)黨的宗旨而努力工作的積極性。
(四)加強(qiáng)黨務(wù)工作的管理,按照上級(jí)對(duì)建立基層黨組織的要求,對(duì)黨支部的任務(wù)及職責(zé)、黨支部工作的有關(guān)制度管理黨員,按時(shí)繳納黨費(fèi),按時(shí)按要求上報(bào)各種材料給黨辦。
(五)黨支部注重抓好團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng),創(chuàng)造良好工作氛圍,不斷激發(fā)員工的事業(yè)心和責(zé)任感。通過開展一系列談心交心、溝通交流、有益活動(dòng),促進(jìn)大家庭的和睦,讓職工感到了單位的溫暖,集體主義精神得以加強(qiáng)和升華。
三、學(xué)校黨組織建設(shè)存在的問題
(一)支部組織生活形式較為單一、理論學(xué)習(xí)深度不夠。 盡管學(xué)校在豐富支部生活的開工和內(nèi)容方面做了許多探索和嘗試,也取得了較好的效果,但總體來講支部組織生活形式還較為單一,主要局限在傳達(dá)上級(jí)的文件和精神、發(fā)展黨員等,存在著理論學(xué)習(xí)深度不夠的問題。學(xué)校黨支部能利用支部生活的時(shí)間堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),但部分退休黨員退休后隨子女居住,造成參加組織生活不正常及黨費(fèi)收繳難,加之理論學(xué)習(xí)的形式還較為單一等原因,使得理論學(xué)習(xí)深度不夠,學(xué)習(xí)的成效不顯著。黨員的政治理論水和政治素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。
(二)沒有專門黨建工作經(jīng)費(fèi)制約了黨建工作的開展。 由于缺乏工作經(jīng)費(fèi)的保障,黨建工作難以有計(jì)劃地開展。嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”后,基層黨組織開展活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)偏少,沒有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
四、加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的建議
(一)夯實(shí)基礎(chǔ)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在學(xué)校開展黨建工作,首先要堅(jiān)持把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)擺在首位。有了一個(gè)講政治、堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體,學(xué)校黨建工作才不會(huì)“想起來重要,忙起來不要”,從根本上解決“一手軟,一手硬”的問題。
(二)將黨務(wù)工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算予以保障。對(duì)黨建經(jīng)費(fèi)的預(yù)算實(shí)行剛性列支,由財(cái)政予以保障,做到黨建工作經(jīng)費(fèi)按支部黨員人數(shù)來確定工作經(jīng)費(fèi)并列入本單位行政經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
(三)注重規(guī)范提高黨組織的戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)是鞏固組建成果的重要保證,也是提高工作水的根本途徑。通過加強(qiáng)黨員活動(dòng)陣地建設(shè),不斷豐富黨員活動(dòng)內(nèi)容,提高黨員活動(dòng)質(zhì)量,促進(jìn)黨的活動(dòng)正常化。其次抓好制度建設(shè)。確保“三會(huì)一課”、組織關(guān)系管理、發(fā)展黨員、黨費(fèi)收繳、民主評(píng)議黨員等制度落到實(shí)處。
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