小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)該怎么制定?下面是高考知識(shí)網(wǎng)給大家整理的小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃，歡迎參考~

篇一：小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)背景：

我校學(xué)生大多來(lái)自城郊，家長(zhǎng)文化水和道德素質(zhì)普遍不高，孩子在家庭中大多被溺愛(ài)，導(dǎo)致了他們冷漠自私，一切以自我為中心，不善于或不懂得與周圍的人交往;另一方面，社會(huì)大環(huán)境的影響，盛行講究個(gè)人自由、重智輕德的風(fēng)氣，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育問(wèn)題。然而，人類的一切活動(dòng)，是以人與人之間的相互交往為前提的。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，交往是一種生存和發(fā)展所必需的基本活動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，隨著信息化和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我們與世界各國(guó)間的交往日趨頻繁，國(guó)際往來(lái)日益重要，人際交往中的禮儀就更加值得我們關(guān)注。

二、活動(dòng)理念

文明禮儀教育有助于帶動(dòng)行規(guī)養(yǎng)成教育、孝心教育、生態(tài)教育等，不僅有利于孩子教養(yǎng)的提高及其人格的健全發(fā)展，也有利于提高下一代的綜合素質(zhì)，最終促進(jìn)全社會(huì)文明程度的提高。為貫徹落實(shí)未成年人道德建設(shè)綱要，拓展學(xué)校德育工作的新載體與新內(nèi)涵，培育文明小學(xué)生，我校以開(kāi)展文明禮儀教育為契機(jī)，積極開(kāi)展了多層面、多渠道、多形式活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社區(qū)的目標(biāo)，把文明禮儀教育融入整個(gè)學(xué)校教育工作之中，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從?點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。通過(guò)本次活動(dòng)，讓隊(duì)員們對(duì)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，了解日常禮儀常識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。具體包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：

1.通過(guò)本次活動(dòng)，知道哪些行為是文明禮儀的表現(xiàn)，能區(qū)分文明與不文明，對(duì)不文明現(xiàn)象說(shuō)出自己的看法，從而使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。

3.人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的好學(xué)生。

四、宣傳發(fā)動(dòng)階段：

利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、校廣播站、櫥窗閱讀欄、學(xué)校網(wǎng)站、班隊(duì)會(huì)、學(xué)科滲透等為陣地，全方位地進(jìn)行文明禮儀教育的宣傳發(fā)動(dòng)。

1.學(xué)校制訂文明禮儀教育活動(dòng)方案。

2.舉行“文明禮儀”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式(星期一升旗時(shí)舉行)。

3.各班圍繞“文明禮儀”主題召開(kāi)班、隊(duì)會(huì)和發(fā)放倡議書(shū)，讓學(xué)生知道什么是文明禮儀。

五、活動(dòng)經(jīng)過(guò)：

第一階段：

1.積極營(yíng)造“文明禮儀文化”，創(chuàng)設(shè)校園文明禮儀氛圍，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇�化中學(xué)會(huì)文明禮儀。以班級(jí)為單位誦讀文明禮儀三字歌，在歌謠中感知文明行為，在歌謠中培養(yǎng)文明禮儀之心。

2.以班級(jí)為單位，召開(kāi)“文明伴我行”的主題班會(huì)，同時(shí)各班又以“文明禮儀伴我行”為主題出一期黑板報(bào)。教育學(xué)生文明禮儀之心要從小養(yǎng)成，良好的禮儀修養(yǎng)是中華美德，我們應(yīng)該讓美德占據(jù)心靈。

3.全校各班舉行“文明承諾一句話”活動(dòng)，學(xué)生針對(duì)文明行為的某個(gè)方面，做出自己的承諾，寫(xiě)下來(lái)在全班公布，同時(shí)把這些承諾以班級(jí)為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，以便老師、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。

第二階段：

1.舉行一次校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2.進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

3.開(kāi)展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書(shū)活動(dòng)。各班收集整理相關(guān)資料并編輯成冊(cè)

4.開(kāi)展“校園文明行為圖片視頻展”活動(dòng)，開(kāi)設(shè)文明禮儀宣傳欄和網(wǎng)絡(luò)臺(tái)及紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，曝光不文明行為。

5.根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng)。

一二年級(jí)：潛移默化

從最簡(jiǎn)單的坐立行、語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言等方面入手，開(kāi)展“文明舉止伴我行”三字歌誦讀活動(dòng);

三四年級(jí)：表達(dá)交流

四至五年級(jí)開(kāi)展以“文明禮儀伴我行”為主題的演講比賽。在比賽中，讓同學(xué)們感受到文明的魅力。

五六年級(jí)：感悟體驗(yàn)

舉辦以“文明禮儀伴我行”為主題的征文活動(dòng)。學(xué)生每人寫(xiě)一篇“文明禮儀養(yǎng)成教育感悟”的作文，參加校園征文評(píng)比，每班選三篇交政教處。內(nèi)容是感受文明、頌揚(yáng)文明，真實(shí)再現(xiàn)文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)中的感人故事，300字以上。

六、總結(jié)反饋：

1.文明禮儀之花盛情綻放??舉辦“文明禮儀風(fēng)采展示賽”。以推動(dòng)、指導(dǎo)各班開(kāi)展文明禮儀宣傳和競(jìng)賽活動(dòng)。把禮儀宣傳活動(dòng)推向高潮深入總結(jié)和推廣創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。

2.開(kāi)展“文明之星”“文明班級(jí)’評(píng)選活動(dòng)。我校將評(píng)選出學(xué)期和學(xué)年度的“文明之星””文明班級(jí)”，并在學(xué)校宣傳欄和校園網(wǎng)展示先進(jìn)事跡，以榜樣力量來(lái)感化、激勵(lì)學(xué)生。

3.對(duì)在文明禮儀教育活動(dòng)中，有突出表現(xiàn)的個(gè)人的先進(jìn)事跡，采編成文，編印成冊(cè)《心存文明，與禮儀同行》，全校傳閱。

七、活動(dòng)反思：

良好的禮儀修養(yǎng)是中華傳統(tǒng)美德的一個(gè)重要組成部分。我國(guó)素以禮儀之邦、文明古國(guó)著稱于世，在其漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，留下了極其豐富的精神財(cái)富。中華傳統(tǒng)美德是中華民族在其發(fā)展過(guò)程中逐漸凝集起來(lái)的民族精神的重要組成部分，繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面，也是學(xué)校德育的重要組成部分。再者，小學(xué)生代表著祖國(guó)的未來(lái)和希望，所以對(duì)他們進(jìn)行文明禮儀教育是社會(huì)的需要，明天的呼喚。隨著我國(guó)進(jìn)一步改革開(kāi)放，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)際的交往不斷的增多，文明的禮儀還能體現(xiàn)出一個(gè)人的人格與國(guó)格，展現(xiàn)中華民族精神風(fēng)貌。小學(xué)生是未來(lái)的公民，今天的文明禮儀行為規(guī)范養(yǎng)成，為明天成長(zhǎng)為文明社會(huì)的公民打下基礎(chǔ)。

八、活動(dòng)效果：

通過(guò)多種形式的教育，學(xué)生的禮儀素養(yǎng)有了明顯的提高，講文明，懂禮儀的風(fēng)氣已在我校逐漸形成，文明禮儀教育取得了顯著成效。