一分春華、一分秋實，教育工作是一份永無止境的工作，在學校，備課組的工作繁重二不可缺少，今天小編帶來備課組的工作總結，歡迎閱讀。

【篇一】

在這一學期中，初三政治組仍由三位老師承擔全年級14個教學班的政治學科教學工作，工作量大，任務重，困難多。一個學期來，初三政治備課組在學校領導下，各位老師齊心協力，共同探討，互相學習，初三年級政治備課組的教育教學工作搞的有聲有色。現將本學期初三年級政治備課組的工作和活動小結如下：

1.開學之初，初三年級政治備課組全體教師集體制定了本學期的教育教學計劃和進度以及制定了備課組活動計劃，并嚴格按照學校的要求開展工作。到目前，初三年級各班都已順利完成了計劃的教學任務，結束了新授教學，正為進入中考總復備戰。

2、本學期，初三政治全體教師積極參加校內外的教研活動，積極開展推門課活動。對學校組織的各項教研活動，能虛心聽課，主動參與課，并在評課中提出中肯的意見和建議。同時抓住我市政治教學大賽在舉行的有利時機，組織大家觀摩，向全市精英學習，博采眾長，豐富和提高教學能力和教學水。

3、作好集體備課工作，創建高效課堂。本備課組每周六上午是集體備課時間，我們一起討論教材和教法，探討重點和難點，商討不同班級的個性特點和學法，集體搜集材料，合力出金點子，共同制作課件和編著試題，使教學質量得到了很大的提高;集體備課有統一的教學內容、進度、測試、重難點、教學方法等的統一要求。兩位年輕老師能虛心學習，不僅集體備課，而且遇到教學問題隨時請教。

4、準時統一測試。在每個單元的新授課完成后，備課組統一安排測試，統一閱卷，進行統一的學情交流和分析。在統一意見和看法后各班進行試卷講評，有針對的教學和幫貧補差，調整后階段的教學重點及難點，再將教學中的情況反饋交流。以更好促進教學。

5、精選題，精講多練。為了發揮學生的主體作用，配合章節和階段性復，我們課課有練，章章有測試，做到全收全改，注重講評，較好地將新授與練結合起來。

6、本學期，初三政治備課組完成了三次月考的試卷批閱工作，獨立命題三次，三校聯考一次。這項工作很艱巨，但我們克服一切困難，保質保量圓滿完成了任務。

7、做好尖子生和后進生的輔導工作。根據年級的統一部署，我們堅持做尖子生輔導工作，精心組織，學生學習得到一定提高。對于后進生，我們一對一耐心地做好工作，轉變態度，樹立信心，培養良好的學習慣和輔導知識，提高學習積極性，尋找科學的學習方法，提高學習興趣，增強學習的動力。

8、課后交流反思。一是經常互相探討上課心得，及時采取補救措施，提高教學效果;二是貫徹學校實行的推門課制度并相互交流，從而促進組內老師的相互提高和進步。

9、有感于教科版教材存在的嚴重缺陷，我們在搞好教學的同時，利用晚上和周末以及節假日的時間編寫了《九年級單元知識匯編》，整理、補充、完善了九年級必須掌握的知識，既方便了教師的教學，也為學生的學習帶來了極大的方便;在花了一個學期的時間編寫完《知識匯編》后，現在正合力編寫總復知識與練，以方便老師學生的總復及希望總復工作能取得更好效果;

10、制定了下學期中考總復計劃及準備了相應的復資料。中考即將來臨，努力已經盡力。相信：一份耕耘，一份收獲!我們在學校領導下，一定能夠在20xx年中考中取得優異成績。

【篇二】

本學期初一政治備課組老師在學校領導下，認真學習并努力實踐*，秉承教師本色，勤勤懇懇，兢兢業業，認真貫徹執行學校的工作計劃，努力工作，本組的老師進一步作好常規工作，組里加強常規管理，主要完成了以下幾項工作：

一、主要工作：

1、開學初我們統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。

2、按時參加小組集體備課，一起發揮集體智慧，集體討論下單元的教學內容及重難點，在匯集大家共同的基礎上，發揮群體優勢，彌補個體不足。每次活動都設有中心發言人，由她先陳述本單元的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，然后大家共同討論，擬訂出一個單元每課時的授課方案。每位教師再根據自己班級的實際情況做適當的調整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時吸收、借鑒一些其他教師的好點子，充實在自己的課堂中，使每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。

3、課余時間小組內同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實現課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率，時有事沒事探討教學進度，不斷更新自己的教學思維。

4、積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水。同時加深教學研究，實現課后反思，多寫教學感想和教學論文。

5、加強教學教研工作

(1)、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學大綱和教材的基礎上，認真寫好規范、詳細的教案。

(2)、作業布置方面：本組老師都能按要求布置作業：課時訓練并要求在上新課之前嚴格、獨立、認真、保質、保量完成。

(3)、抽查識記情況：每節課上新課之前，必須先檢查上節課的知識識記情況，讓學生“溫故而知新”，更好地進入下一堂課的學習。

(4)、聽課方面：本組老師都能按規定完成聽課任務，經常互相聽課，互相探討，互相學習，取長補短，并進行有目的地評課。

6、落實教學計劃，切實提高備課、上課、訓練和輔導的質量

針對政治學科的特點，我們對課堂教學所采取的措施進行了研討，針對不同的課型采取形式多樣的教法，立足學生能力的提高，基本技能的鞏固，基礎知識的扎實。注意對學生學習狀態、學習心理的研究，注意對教學管理的研究，以提高教學效率和質量;對課后練、作業的布置，做到保質保量，避免無謂的重復。通過探討，不僅豐富了教學經驗，也提高了理論水。

二、存在問題

1、學生獲取生活經驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現象有機結合的能力仍有待提高。開放性題目學生的解答能力欠缺,學生的自覺性有待提高。

2、新課改理念運用于實踐較少。雖然新課改使大家上、觀念上發生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還不算多，課堂上還是較多地采用傳統的教法，給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多。

三、努力的方向

1、更嚴格地抓好備課組建設，不滿足于小小進步，做到“沒有最好，只有更好”，繼續保持較高的教學效率。

2、繼續深化生本理念，充分利用各種資源為教學服務。進一步改進教學方法，最大的發揮學生主體性，切實培養學生的能力。