時時處處把自己的表現與“三查三樹”標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距。下面是小編為您準備的“三查三樹”自查報告范文，供大家參考和借鑒噢!希望能對您有所幫助。后續(xù)精彩不斷，敬請關注!

三查三樹自查報告一：

市住房和城鄉(xiāng)建設局以“抓行風、樹形象、促發(fā)展、創(chuàng)業(yè)績”為目標，開展“查治自由散漫風，樹勤政形象;查治網游網購風，樹守紀形象;查治推諉懈怠風，樹實干形象”活動，進一步鞏固、深化黨的群眾路線教育實踐活動成果。

對照自查，認真對照“三查三樹”的要求，深入查找自身存在的差距和問題。每名黨員干部都要聯(lián)系自身的和工作實際，逐一對照檢查，進行深入分析。針對查找出的問題，按照邊查邊改、立改立行的要求，徹底整改。對群眾意見較大、問題突出的問題，進行專項整改，制定整改措施，明確解決途徑、任務要求、時間節(jié)點，切實抓好落實。設立開展“三查三樹”活動公開欄等臺，通過設立意見箱、舉報電話、網上信箱等方式，廣泛接受監(jiān)督。

建章立制，緊緊抓住解決本單位在機關風氣、干部作風、工作紀律方面的突出問題，有針對性地建立和完善各項規(guī)章制度。特別是領導干部作風狀況的監(jiān)督。與局各項工作部署相結合，與推進黨風廉政建設相結合，與完成全年工作目標相結合，與提升服務質量和服務水相結合，扎實工作，加快發(fā)展，積極引導行業(yè)作風的轉變，促進干部轉變觀念，弘揚正氣，轉變工作作風，實現干部隊伍的觀念有新變化、工作效能有新提高、工作作風有新轉變、服務意識有新增強，樹立良好住建新形象。

監(jiān)督檢查，根據自查自糾及所掌握的情況，結合群眾來信來訪、社情輿情反映和公開公示、聽取意見環(huán)節(jié)收集的線索，局監(jiān)察室進行隨機核查。對發(fā)現的問題，責令及時改正，問題嚴重的予以問責。局監(jiān)察室進行明察暗訪，對活動開展情況進行檢查評議。把常態(tài)化監(jiān)督與明察暗訪結合起來，協(xié)調推進整治工作。同時，要充分發(fā)揮社會輿論監(jiān)督和新聞媒體監(jiān)督作用，對群眾舉報的和網絡反映的問題，要及時查處核實，對相關責任人員嚴格實行問責，以實實在在的行動，取信于民。

三查三樹自查報告二：

為進一步豐富學習實踐活動內容，縣底鎮(zhèn)黨支部在召開以實踐科學發(fā)展觀為主題的組織生活會的同時，組織參學的所有黨員干部扎實開展了以“查，看科學發(fā)展意識是否明顯增強;查工作，看科學發(fā)展能力是否明顯提高;查作風，看踐行科學發(fā)展的實效是否明顯”的“三查三看”活動，推動分析檢查階段工作向縱深發(fā)展。

一是查工作，看科學發(fā)展能力是否明顯提高。在認真梳理分析意見建議的基礎上，圍繞觀念、發(fā)展思路、制度機制、領導能力及工作作風等方面，著力查擺班子和個人在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題;著力查擺黨員干部中存在的懶惰浮躁、推諉扯皮和不作為、亂作為，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢堅持原則、不敢觸及矛盾、不敢動真碰硬的老好人，教育教學效能不高、工作進展不快等家長反映強烈的突出問題;查擺不符合科學發(fā)展觀要求的工作機制問題。教師黨員認真開展批評與自我批評，實事求是查找存在的問題，深刻分析產生問題的原因，以服務學生為目標，以創(chuàng)家長滿意工程為載體，進一步明確努力方向，充分調動和保護教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵主動干事、干實事。嚴查教師中有償家教、收受學生家長紅包等行為，積極推進學校“師德創(chuàng)優(yōu)”工作深層次展開。針對查擺出來的突出問題，實行黨員承諾，推行整改措施實質化，，落實整改責任，明確整改時限，切實增強全體黨員領導干部推動科學發(fā)展的能力。及時向鎮(zhèn)學習實踐活動領導小組辦公室將任務完成進度和落實情況定期進行通報。

二是查，看科學發(fā)展意識是否明顯增強。我單位緊緊圍繞鎮(zhèn)政府學習實踐活動第二階段的中心工作，學校制訂了學習培訓計劃，采取中心組學習、集中培訓、專題輔導、集中研討、個人自學等形式，組織全體教師認真學習黨的十七大精神，牢固樹立科學發(fā)展的理念，使全體教師自覺堅持以科學發(fā)展觀為主線開展工作。并在深化學習、解放、分析檢查上下功夫，采取座談會、走訪群眾、發(fā)放征求意見表、談心談話等形式廣泛征求意見，著力查找自身存在的僵化、因循守舊、不敢突破、不敢創(chuàng)新等不敢解放;工作標準不高、安于現狀、得過且過、不思進取、小進即滿、小富即安等不愿解放;不善學習、視野狹窄、思路不清、缺乏在競爭中求發(fā)展的能力等不會解放等問題，全面剖析存在問題的根源，提出解決問題的對策，進一步深化廣大黨員干部對我校實情的認識，切實提高運用科學發(fā)展觀分析問題、解決問題的能力，為加快素質教育建設步伐，實現我校科學發(fā)展夯實認識基礎。

三是查作風，看踐行科學發(fā)展的實效是否明顯。領導班子學習實踐科學發(fā)展觀專題民主生活會和黨員組織生活會，把“三查三看”作為主要內容，深刻分析原因，開展批評與自我批評，認真查找查班子凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到加強，看黨員干部之間團結、和諧、文明、進取的風氣是否濃厚;看領導干部理想信念是否堅定，是否嚴格執(zhí)行黨風廉政建設的各項規(guī)定，講操守、重品行;是否做到生活正派，情趣健康，有無講排場、比闊氣、奢侈浪費和大手大腳現象;是否存在為政不廉、濫用職權、作風散漫等不適應不符合科學發(fā)展觀的突出問題，找準問題根源，總結經驗教訓，明確努力方向。鞭策教師黨員不斷更新業(yè)務理論知識，提高自身能力和素質，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學質量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，確保高質量高標準地完成各項工作任務

三查三樹自查報告三：

通過學習“三查三樹”教育活動，我認識匪淺，深深體會到要成為一名優(yōu)秀的共產黨員確實還有點距離。在認真進行梳理中，結合工作實際，與身邊的優(yōu)秀共產黨員相對照，自己進行了認真的反思，通過認真回顧自已年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與黨員先進性要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己在黨性方面存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。

下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。

一、學習收獲和不足：

1、政治理論學習的自覺性不強，新的知識不能及時補充，運用理論去指導實際工作不夠。學習停留在形式上，學習的深度不夠，欠缺理論聯(lián)系實際，不能用馬克思主義理論分析問題、解決問題，認識事物停留在表面上。

二、查找根源：

上未能引起高度重視，學習時缺乏思考，只從字面上理解沒有深刻認識精髓，對理論的精神實質理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高政治覺悟的以指導自己言行的武器。

三、下一步整改措施

開展這次“三查三樹”教育活動對我來講，是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮公務員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。因此，我決心改正不足，從以下幾方面入手努力做好本職工作：

(一)加強理論學習，提高自身素質。為了更好的適應現在的工作，我會全面系統(tǒng)學理論，既要學習與工作有關的知識，又要把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，不斷提高自身素質。

(二)從自身做起，切實保障把各項工作落到實處。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與“三查三樹”標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓全校師生滿意，讓領導放心。