兩學一做自查報告及整改措施一：

人心向背，從來關系黨的生死存亡。歷史早已證明，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。年來，全國上下通過多種形式開展黨內教育夯實踐行群眾路線的基礎，然而效果卻參差不齊。不少貼實際、富有實效的教育能讓黨員干部深刻反思、認真剖析，切實改進作風;而有的看似轟轟烈烈、有聲有色，實則虛張聲勢且缺乏實際效果，往往淪為了“花架子”。問題的根源就在于，學習教育到底是“走形式”，還是“走心”。

眼下，一項旨在嚴肅黨內教育、嚴格黨內生活的“重大政治任務”――“兩學一做”學習教育即將在全黨深入開展，8000多萬黨員正在迎來一場新的時代大考。在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員，使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民群眾緊緊凝聚在一起，為決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標而努力拼搏。

要擰緊認識的“總開關”。只有到位，才能行動自覺。站在新的歷史起點上，黨員干部工作作風、理論水有待進一步提高，這就需要集中一定的時間、精力來開展學習教育，達到教育黨員、提高能力、正風肅紀的目的。開展“兩學一做”，必須首先摒棄模糊認識，掃清弊端，打牢理論根基，充分認識開展學習教育的必要性和緊迫性，使“兩學一做”深深扎根于廣大黨員干部心中，真正落實到行動上，以良好的精神狀態確保學習教育不虛、不空、不偏、不走過場。

要找準學習教育的“切入點”。只有找對方式，才能取得實效。對于黨內教育，現在主要問題是有的教育“接地氣”不夠、聯系實際不緊，說不到黨員干部心坎里，激不起共鳴。開展“兩學一做”，必須找準學習教育的切入點，堅持學習與工作緊密結合，兩手抓、兩促進，真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常，在統一、凝聚人心、調動積極性上下功夫，多一些集中學習、多一些討論交流、多一些有效載體，以各種基層黨員干部易于接受、貼心聲的方式，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、收到實效。

嚴肅黨內教育、嚴格黨內生活，是解決黨內突出問題、加強黨員干部作風建設的重要措施�？偨Y歷次黨內教育的經驗，抓出實效、堅持長效，并不容易。正因如此，中央發出通知，要求開展“兩學一做”學習教育，并圍繞總體要求、教育內容、主要措施等方方面面做出具體安排部署，著力解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，凸顯了鮮明的針對性和可行性。那么，如何扎實開展“兩學一做”學習教育，切實做到不虛、不空、不偏?關鍵在于“走心”，要擰緊“總開關”、找準“切入點”，杜絕步入“空對空”、“一刀切”、“兩張皮”的誤區。

兩學一做自查報告及整改措施二：

日，中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》并發出通知，對“兩學一做”學習教育作出安排。這是新形勢下加強黨的政治建設的一項重大部署。

學習“黨章黨規”目的是喚醒迷途黨員的“黨性”，激活入黨“初心”。和發展的年代里，改革開放的大潮中，有黨員能夠在經濟建設中“獨當一面”，成為經濟建設的“紅旗手”，卻經受不住“糖衣炮彈”的誘惑，看見別人“吃香喝辣”嘴饞了，看見別人“富麗堂皇”眼花了，于是在“觥籌交錯”中、在“金光燦爛”中迷失了自己，甚至忘記了自己的黨員身份，官商勾結、權錢交易、徇私舞弊，甚至貪贓枉法。學習“黨章黨規”就是喚醒他們的“黨性”，憶起“擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身”等入黨誓詞，讓黨性的熱血沸騰�！吨袊�共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規就像是“教鞭”，輕輕敲醒“孩子”迷茫的大腦，喚醒他們“兒時”的記憶。

學習“系列講話”，是迷途黨員的“指南針”，為迷途的黨員指引“回家的路”。目前中國經濟正處于重大轉型期，處在“爬坡上坎換擋期”。重新學習“黨的群眾路線教育實踐活動”“三嚴三實”“四個全面”等一系列講話，才能堅定*自信、理論自信、制度自信。學習“系列講話”才能為這些迷失了方向的黨員撥開“霧霾”，找到“回家的路”。

“全心全意為人民服務”是中國共產黨的宗旨，也是每個共產黨人的崇高理想;“全心全意為人民服務”，是正確認識和把握人類歷史發展規律的結果，也是區別于其他政黨的顯著標志;“全心全意為人民服務”，是中國共產黨能夠深得民心的根本。然而現實中有共產黨員“走著走著就迷失自己，迷失了方向”，“兩學一做”就是為“迷路的孩子”指明方向，找到“歸家的路”。

理論聯系實際，學做結合，“做合格黨員”。學習“黨章黨規”為做一個合格的黨員做好了準備，打下了理論基礎，接下來就要對照“黨章黨規、系列講話”嚴于律己，全面要求自己，能做事，會做事，敢做事，做好事，真做事，做真事。既成事有謀，又謀事有略。

見賢思齊爭做優秀的共產黨員。燒炭的張思德是優秀的共產黨員，因為他在凡的崗位上用生命詮釋了“全心全意為人民”，焦裕祿、孔繁森、楊善洲們是優秀的共產黨員，因為他們做了人民的“好公仆”，李培斌是優秀的共產黨員，因為他“調解家長里短、雞毛蒜皮的糾紛”做好了“金牌調解員”……不忘全心全意為人民的初心，不忘入黨誓詞，這是中國共產黨員的根基，“兩學一做”是加固這一根基，讓迷失了方向的黨的孩子“迷途知返”。在黨的大家庭里的孩子更需要向先輩學習，不僅要明白“我是誰、為了誰、依靠誰”，而且要在凡的工作崗位上爭做一名“優秀的共產黨員”。

兩學一做自查報告及整改措施三：

按照x組發(2016)x號文件精神，xx街道辦事處在全街道黨組織和黨員中認真開展自查工作，確保“兩學一做”良好開局�，F將自查報告匯報如下：

一、壓實責任，確�！皟蓪W一做”順利開局

一是加強組織領導。成立了以街道黨工委副書記、主任夏玉杰任組長，黨工委副書記、副主任梁柏謙以及黨工委副書記徐志剛任副組長，組宣委員及各黨支部負責人為成員的“兩學一做”工作領導小組，切實強化組織領導。

二是明確責任目標。要求各支部書記要帶頭學深學透相關文件精神，扎實開展“查找問題”的相關指導工作。全體黨員要認真學系列重要講話精神，按照“四講四有”的標準，嚴查實找，確�！皟蓪W一做”開局良好。

二、嚴查實找，確保真查、真學、真懂

一是領導帶頭做講座，理清“兩學一做”核心內容。黨工委副書記、主任夏玉杰做講座，詳細梳理“兩學一做”核心內容，做到領導帶頭、以上率下，使全體黨員準確把握“兩學一做”主旨。

二是四措并舉，細致梳理問題。街道黨工委緊扣此項工作具體要求，通過自己找、群眾提、互相幫、集體議等方式，對查找出的問題進行梳理，對每名黨員都列出問題清單，做到人人心中有數。

為切實引導每位黨員自覺加強政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，深入學習黨章黨規，深入*系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。xx社區黨委以“三個注重”大力開展“兩學一做”學習教育活動。

一是注重分類施教。

社區黨委將此次學習教育活動的開展作為黨員干部教育的重要內容，學習教育對象由黨員干部拓展到轄區全體黨員中，對黨員干部這個“關鍵少數”，持續用力的同時，更加注重廣大黨員的接受能力，切實引導轄區廣大黨員積極參與到“兩學一做”學習教育活動中。社區黨委訂購了黨規黨章、*重要講話精神讀本，下發到每個黨員手中，并根據廣大黨員的實際情況，采取因才施教的方式對黨規黨章黨紀及系列重要講話精神有針對性地進行傳達和教育，目前xx社區黨委通過“自學、領學、促學、導學”的形式在廣大黨員間開展了“兩學一做”的學習教育活動。

二是注重學習方式。

針對黨章黨規系統性強，*系列重要講話指導性強，黨員在學習和把握精神實質過程中存在理解不夠深入，踐行不夠徹底的問題，xx社區黨委切實將對黨章黨規、系列講話精神的學習融入到日常組織生活中，抓住每周工作例會、宣傳部長上講堂等契機，由社區黨委領導，各村(居)支部書記帶頭，認真組織社區黨員干部及各村(居)每位黨員進行集中學習，切實將廣大黨員的統一到*重要講話精神上來，形成日常學、主動學、深入學的學習方式，切實把把兩個內容學好學透。

三是注重學以致用。

xx社區黨委深入貫徹“學是基礎、做是關鍵”的理念，把準“兩學一做”學習教育活動的精神實質，把“兩個內容”學習的落腳點立足在指導每位黨員自身的實踐上，落實到每位黨員日常工作的開展上，定期、不定期的組織專項工作人員抽查黨員學習筆記、學習心得等，及時了解掌握各部(辦、組)、村(居)黨支部學習貫徹情況，及時交流經驗做法，積極引導轄區每位黨員在學習上不走過場，在行動上積極作為，真正的樹立起“忠誠、干凈、擔當”的優秀黨員形象。