導語:可能你微不足道的資助會造就出一種璀璨亮麗的人生。了解學生資助情況,確保資助到位。下面是小編為你整理的在校學生資助情況自查報告,歡迎大家閱讀。
一、加強組織系統
為切實做好此項工作,我校成立了以校長為組長,分管學生工作的副校長為副組長,教務主任、財務室主任、分部負責人為成員的學生資助工作領導小組,負責學生資助工作的管理、審核和監督。
二、規范工作流程
1、(1)以班級為單位,由班主任老師負責接收本班級學生填報的三類《申請表》和相關的有效證明材料,(低保證明、戶籍證明等)并按相關政策規定予以初審;
(2)各班級班主任組織對本班級進行相關信息采集,匯總裝訂相關材料,將初審結果和相關材料一并送交學生資助工作組進行復審;
(3)學生資助工作組對資助學生申請進行復審,并組織對學生信息匯總,安排進行信息核對,信息核對無誤后,交送學生資助工作領導小組進行審核。
(4)將經學生資助工作領導小組審核后,由班主任審核情況單獨告知學生本人,如有學生異議可向學校提出,學生資助工作領導小組將進行最終審核。
(5)由學生資助工作組將全部通過審核學生資助信息導入有關信息庫和提交學生資助管理系統審核。
(6)以班級為單位,按時、足額將國家助學金的發放到學生手中。
(7)將學生的申請表、證明材料、審核結果和資金發放記錄等有關
材料按年度歸檔。
四、發放管理情況
審核通過后,請家長和孩子一起到我校領取救助金,并做好簽收工作。自開展幫困助學工作以來,我校認真核實每位學生的申請,詳實核對信息,核對受助學生人數,從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況,我校從未發生以實物或服務等形式,抵頂或扣減國家助學金行為。
我校已完全按照市教委要求,設立分項明細,做到?顚S、專帳核算。
我區高度重視貧困學生資助工作,根據上級文件的指導精神,各級成立學生資助管理機構,指定專職人員負責學生資助工作的開展,積極有效地推進資助管理工作的進行,組織學校積極宣傳有關學生資助的政策,大力解決了一部分家庭經濟困難學生的就讀問題,得到了學校和群眾的一致好評。
現根據要求,將有關學生資助工作匯報如下:
一、資助工作基本情況
(一)普通高中助學金20*年春季學期資助學生547人,資助金額41萬元,秋季學期資助學生465人,資助金額46.475萬元。已全部足額將資助金發放到學生的資助卡中。
(二)義務教育貧困家庭寄宿生生活補助20*年春季學期補助2390人,補助金額148.9875萬元;秋季學期補助1939人,補助金額121.1875萬元。已全部足額將資助金發放到學生的資助卡中。
(三)20*年春季學期共有55名庫區移民子女,共補助資金1.98萬元; 秋季學期共有60名庫區移民子女,共補助資金2.16萬元;使我區庫區移民子女學習生活得到很好的保障。
(四) 20*年學前教育入園補助費春季學期共資助幼兒572人,資助金額28.68萬元;已全部足額發放。秋季學期共資助幼兒624人,資助金額31.22萬元。正在發放中。
(五)20*年大學新生入學路費發放214人,資助金額12.5萬元。使我區大學新生不必因為上學路費發愁。
二、取得的成效
資助必須助到點子上。以此為目標,鐵山港區高度注重制度建設,做到宣傳到位,輿論先行,嚴格遵守“申請?調查?民主評議?隨機抽查?公示?受理舉報?復查?向紀檢監察機關和審計機關報備?將資助金打入受助學生銀行卡”程序,一個環節都不缺。對資助金實行銀行卡管理,將資助金直接打到學生資助卡上,使困難學生直接感受黨的溫暖和政府關懷。
由于力堵漏洞、發放直通,有效防止有失公公正現象。三年來多次的對社會和家長的回訪表明,鐵山港區的學生資助切實做到了有的放矢;對受助學子的遠程回訪也表明,他們的誠信觀念更加堅定,感恩情懷充分激發,而今,這些學子正加倍努力學習,為回報社會、報答家鄉和報效祖國而奮力拼搏。
三、主要措施和工作亮點
(一)班級民主評議機制取得良好效果。
班級設立民主評議機制,是實現資助評審工作公、公正、公開的重要保證。此次檢查在隨機抽取學生詢問、座談過程,學生一致表現經過班級民主評議后,學生能夠充分表達自己意見和想法,同學之間能夠清楚了解申請人相關情況,班級民主評議推薦出的受助學生名單得到同學們的普遍擁護。
(二)資助檔案管理完善細致。
1、按資助流程設置目錄和建立資助檔案,使學校的資助資金到位、申請、評審、公示、發放及宣傳等工作情況存放次序合理,清晰明了。
2、班級民主評議材料格式規范完整。評議材料不僅有評議人、評議時間及評議結果,還有類似會議紀要的詳細評議過程,整個評議材料完整、真實。
四、工作中存在的問題和原因
(一)存在的問題
回顧學生資助工作,雖然取得一定成績,但是還存在不足,主要有以下問題:
1、資助工作存在的主要問題是大學生路費資助金到位后,因為學生已離校,難以找到學生簽領,影響了學校的發放工作。還有學生領了路費補助后高中學校難掌握其是不是到大學就讀。
2、因為學校資助工作人員的變動,資助人員的業務能力有待提高。
(二)學生資助工作建議
為使資助工作更加規范有效,真正將資助工作落到實處,提出以下建議。
1、在各種資助材料審核上,希望各資助中心、各學校能有更多的機會進行交流。
2、上級財政部門能加強溝通,加快辦事效率,爭取各項資助金能按時到位,以使學校的發放工作得以順利開展。
五、下一步工作計劃
(一)加強檢查,把資助政策落實情況檢查制度化,常規化。
開展各鎮交叉檢查,促進各校間學生資助工作交流,互相學習共同提高,推動學生資助工作邁上新臺階。
(二)歸納總結,在全區層面上推廣好的經驗和做法。
建議將檢查中發現的好的做法進行歸納總結,并以此為基礎進一步與全區各鎮實際相結合,形成一套較為成熟工作模式,并將其推廣到各個學校,推動我區學生資助工作更加科學、規范。
為深入了解和掌握我省學前、義務教育學生資助工作現狀,進一步加強對基礎教育和中等職業教育階段學生資助工作的管理,促進學生資助政策有效落實,根據學生資助工作計劃,省教育廳決定對全省學前教育、義務教育、普通高中教育和中等職業教育學生資助工作開展全面檢查。現將有關事項通知如下。
一、檢查范圍
教育部門管理的所有幼兒園、中小學、普通高中和中等職業學校有關國家資助政策落實情況。
二、檢查內容
(一)學前教育資助。自2011年我省實行學前一年免費教育以來,免除學前一年幼兒保教費政策落實情況;對家庭經濟困難的學前一年幼兒補助生活費政策落實情況;幼兒園從事業收入中提取不低于3%的經費用于減免收費、提供特殊困難補助政策落實情況;社會資助情況。
(二)義務教育資助。2012年以來,國家免費教科書、地方免費教科書資助學生情況,部分國家免費教科書循環使用情況;家庭經濟困難寄宿生生活費補助政策落實情況;進城務工人員隨遷子女享受義務教育資助情況;市、縣制定的地方性資助政策及落實情況。
(三)普通高中教育資助。兩年國家助學金政策落實情況;學校資助機構建設和資助管理人員配備情況;學校困難學生檔案庫的建立和使用情況;普通高中學生資助卡辦理、發放、使用情況;學校事業收入中資助經費的計提和使用情況。
(四)中職教育資助。兩年國家助學金和免學費資助政策落實情況;全國中等職業學校學生管理信息系統(簡稱“老系統”)與全國學生資助管理信息系統??中職子系統(簡稱“新系統”)并行使用情況(包括兩個系統中受助學生名單是否一致);各市縣中職學生國家助學金推行集中發放模式情況;中職學生資助卡辦理、發放、使用情況。
(五)相關事項。
1.資助管理。受助學生的申請、認定、審核程序是否規范,學生資助名單是否按規定進行公示;資助金發放是否按照規定的方式和渠道,是否堅持公開、公、公正的原則;是否存在擅自改變資助對象、資助范圍、資助標準的現象;資助檔案制度是否建立健全,資金發放檔案資料是否齊全完備。
2.資金管理。地方配套資金是否足額預算以及實際到位情況;縣級教育部門和學校、幼兒園是否建立專賬管理資金,是否?顚S、分類核算,有無虛報冒領、截留、擠占、挪用、抵扣、拖延支付等違規違紀現象;截止底資助資金累計結余情況。
3.培訓情況。全國學生資助管理信息系統(包括學前、普通高中、中職資助子系統,學前、義務教育、普通高中數據直報系統)培訓應用情況。
4.宣傳教育。是否制定了年度資助工作宣傳方案;是否開展了資助育人有關主題教育活動;有無媒體正面宣傳報道等情況。
三、檢查方式
此次檢查分自查和抽查兩個階段。
(一)自查(從發文之日起至5月31日)。各市(區)要根據檢查內容要點,認真組織自查。自查結束后,按學段分別形成自查材料(包括政策基本落實情況、主要做法和經驗、存在的問題、整改措施及工作建議等),并附相關統計表(見附件)。自查材料紙質版于5月31日前報送至省教育廳學生資助管理中心,同時發送電子版至聯系人郵箱。
(二)抽查(6月至10月底)。6月上旬開始,省教育廳將根據自查情況,組織有關人員進行抽查。
四、有關要求
(一)各市(區)要把此次檢查作為推動和改進資助工作的有力抓手,高度重視,精心組織。要強化責任落實,堅決杜絕“走過場”,務求取得實效。
(二)對檢查過程中發現的問題要建立臺賬,制定整改措施,并加強指導監督,及時責令整改。對好的做法和經驗要認真總結提煉,廣泛宣傳推廣。
(三)要把資助資金結余及管理情況作為檢查的重點內容,要嚴肅查處各種違規行為,確保國家資助資金安全、有效。對國家助學金和免學費結余資金,要摸清底數,并如數清退至指定的專用賬戶;對在自查自糾階段能主動報告并清退上繳所套取、擠占、滯留、挪用資金的,予以從輕處理;對不主動報告、清退上繳違規資金的,一旦被檢查發現,除追繳違規資金外,還將移交司法機關依法追究直接責任人和主管領導的責任。
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