篇一：

12月7日至8日，全國高校政治工作會議在北京舉行。在會上強調，要堅持把立德樹人作為中心環節，把政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。

辦好優質高校，關鍵在于樹一流校風，創一流學風，建一流隊伍。一流校風、學風和一流隊伍的形成，離不開良好有力的引領，離不開黨的領導，離不開優秀黨員的示范帶動。

一流校風的樹立，需要我們的高等院校根據我們獨特的國情及我國高校發展現狀，積極開拓思路，以黨建為引領，明確辦學理念，理清辦學思路，確定發展方向，并充分發揮高校黨組織的戰斗堡壘作用，以立人樹德為目的，堅持以為社會培養高素質的人才為目標，樹立良好校訓校規，并積極發揮校訓校規在高校教育過程中的積極作用，積極推動高校教育良好發展，為高校一流校風的樹立起到組織領導作用。

一流學風的養成，需要我們的高校為學生提供良好的學習空間和發展臺，充分發揮優秀教師黨員和學生黨員先鋒模范作用，合理配置教學資源，不斷創新載體，積極謀劃，合理組織，在整個高校教育中組織有益于學生素質發展的活動，形成良好發展機制，獎優罰劣，帶動整個學校一流學風的養成。

一流隊伍的建成，需要我們的高校建立良好的教職工鼓勵激勵辦法，形成良好的考核評比機制，在高校教育工作者中形成比學趕超的良好工作局面，更需要我們高校的教師，尤其是黨員教師，不斷加強學習，勤于思考，提高自身理論素養和教學水，為高校一流隊伍的建成提供有力的保證。

高校教育肩負著培育*接班人的光榮使命，高校教育的發展任重而道遠，高等教育的發展，需要不斷加強黨的領導，以黨建為引領，充分發揮黨組織的作用，不斷推動高等教育向更好更優更強發展。

篇二：

我記得我們小學有一門課程叫品德，我喜歡看那里面的故事，都是英雄和榜樣的事跡，他們都是在為國家的革命和建設中涌現出來的先進分子，也是從那時起我對我們國家產生了崇高的敬意。每當升紅旗聽到國歌、領獎時聽進行曲也由衷的感到激動，為我們祖國的偉大而自豪。其后我不斷向榜樣和先進分子學習，學習他們為國家為社會做貢獻的付出和努力。

我默默地下了決心:我要向他們靠。在往后的學習中我更加勤奮，更加刻苦......后來由于表現好，我多次獲得三好學生稱號，其后我光榮地成為為一名少先隊員、團員，如今我很榮幸自己是一名共產黨員。后來我才逐漸懂了，在潛移默化向榜樣學習的過程中，政治教育也始終貫穿在我學習生活和工作當中，而我也正是受到正確的教育才逐漸有了今天，而不至于墮落成為對社會無用的人。

社會上的誘惑多，陷阱多。而處在社會中的我們如果沒有堅定的定力就很容易被西方鼓吹的“糖衣炮彈”所腐蝕，就會成為危害社會的人。因此新時期加強國民的教育應著重從加強對*的滲透。

一是加強國家教育。以歷史傳統和*的偉大成就為依據，強化國民的國家認同感和民族自豪感。

二是加強社會教育。首先要把道德建設融入各類宣傳教育中。通過形勢政策教育、文明禮儀宣傳教育等多種形式，引導人們牢固樹立*的共同理想和堅定的信念，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為構建和諧社會打牢共同基礎;其次，要把道德建設融入各項文化服務活動中。用多種多樣的文化形式、用高質量高品位的文藝作品，生動形象地予以表現，使廣大群眾在豐富的精神文化生活中得到鼓舞和啟迪;再次，要把道德建設融入社會環境建設中。

三是加強家庭基礎教育。父母是孩子的榜樣，家庭是人生的第一課堂,父母是孩子的第一任老師,家庭教育是伴隨人一生的終身教育。在家庭生活中，家人的一舉一動一言一行都會對孩子產生影響，現如今對中華民族的傳統文化的重新重視和學習，也是家庭教育的重要部分。