起風(fēng)時(shí)，我常常不說話。在風(fēng)中說話，話語被割裂，不能完整清晰地傳達(dá)。如下是高考知識(shí)網(wǎng)給大家整理的，希望對(duì)大家有所作用。

答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新作文高中篇【一】

考試時(shí)誰給我們改答案?當(dāng)然是老師。那我們的人生答卷呢?也有老師為我們閱卷，書上鮮紅的“勾”、“叉”和分?jǐn)?shù)嗎?當(dāng)然沒有，我們?nèi)松�答卷做的�?duì)不對(duì)，好不好，只有我們自己最清楚了。

真正的答案，我們問心無愧的答案還要自己去書寫。答案只有是自己想的，自己寫的才有意義。別人的，即使抄來了，也不會(huì)成為自己的。有幾個(gè)考試作弊的人能有成就?有幾個(gè)小偷成為了富翁?有幾個(gè)剽竊他人文章的人能成為作家?曾有一位富翁被偷竊后坦然地說：“他偷的只是我的財(cái)富，而偷不走我致富的方法。”果真，不久之后，富翁又擁有了財(cái)富。那人生呢?

在我們漫漫人生路上，只有自己一個(gè)人答卷，別人的答案抄來了就真的適合自己?jiǎn)?再說，別人的答案也是抄不來的。我們的人生答案，最終還是要靠自己書寫。答案是可以經(jīng)過別人幫助的，但書寫者仍是自己。

考試的答案，有老師幫你批改，告訴你為什么錯(cuò)了;你要沏茶，會(huì)有大師告訴你該放多少茶葉，該放多少水，怎么泡最好，你仍會(huì)泡出好茶;你失去了好朋友，會(huì)有心理醫(yī)生告訴你如何走出情感的低谷我們的生活中有無數(shù)人在你困難時(shí)告訴你，該做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢?

會(huì)有人告訴你怎么做不會(huì)錯(cuò)，到底該做什么，可真正輪到自己的時(shí)候，仍是茫然，人生沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)，自然也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的選擇都是自己做的，我們的人生答案，終究還是要由自己書寫。

那我們選擇到底對(duì)不對(duì)呢?想必老師也無法告訴我們吧。貝多芬選擇了研究音樂，華羅庚選擇了研究數(shù)學(xué)，邁克爾杰克遜選擇了唱歌……他們因他們?nèi)松�答案而成功。如果貝多芬去唱歌，邁克爾杰克遜研究數(shù)學(xué)，華羅庚研究音樂，他們會(huì)成功嗎?他們的人生答案正確嗎?

我們不知道，也無法知道。人生的選擇正確與否，也只有時(shí)間和我們自己知道了。漫漫人生路，誰不錯(cuò)幾步?無論是別人的，自己的，有人幫助過的，我們的人生答卷需要我們自己去書寫，這樣的答案才是問心無愧的，有意義的，真正的答案!

答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新作文高中篇【二】

原本我們每個(gè)人都是一根散落的琴弦，是天使的翅膀?qū)⑽覀円灰痪幹疲�凝聚成一股永恒的力量，用躍動(dòng)的音符演奏著生命的樂章。萬物的靈長(zhǎng)互敬互愛，互幫互助，才有了今天如此曼妙而美好的家園，答案在風(fēng)中飄蕩。

但，這個(gè)道德缺失的年代，藥家鑫見傷不施救，反而伸手鑄成罪惡的行為;小悅悅被車輛碾壓，十幾個(gè)路人沒有一個(gè)人主動(dòng)伸出援救的手;公交車上一名女孩沒有給老人讓座，老人大大出手;路上很多流浪者，沒有人會(huì)主動(dòng)去幫助他們„„這無一不充斥在街頭巷尾，無一不震撼人們的心靈。于是，逐漸慣了冷漠與忽視，逐漸慣了“事不關(guān)己，高高掛起”，“各人自掃門前雪”;于是，少了微笑待人，少了義務(wù)做事，少了見義勇為，少了伸出雙手奉獻(xiàn)愛心的人。

我百思不得其解：人們真的已經(jīng)遺忘了人的道德本質(zhì)了嗎?真的已經(jīng)忽視了那渴求溫暖的心了嗎?真的已經(jīng)忽視了那渴求得到救助的眼神了嗎?真的已經(jīng)再也尋不回人類善良的天性和熱情的笑臉了嗎?我停住前進(jìn)的步伐，在茫茫人海中，努力尋找著救世主。

我找到了，那位伸出手，托舉住從十樓墜落的兩歲女孩妞妞的英雄：他毫不猶豫地挺身而出，不顧個(gè)人安危，從死神中奪回了一個(gè)稚嫩的生命。吳菊萍，這個(gè)凡而普通的公民，用她伸出的雙手闡釋了奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，她剛強(qiáng)的雙手，堅(jiān)毅的眼神感動(dòng)了中國(guó)。還有一個(gè)剛上小學(xué)的小朋友小亮也很偉大。他和奶奶在小區(qū)的路上走著，他看到五樓的晾衣架上掛著一個(gè)小女孩，他急忙告訴奶奶，他奶奶非常驚慌，大聲呼救，路邊的人急忙打了急救電話，這時(shí)候居然還有人在拍照，真不知道這些人是什么想法，這時(shí)小女孩從上面掉了下來，而人民都在喊，卻幾乎沒有人動(dòng)，他從人群中跑了出來，用他那稚嫩而有弱小的手想要接住那個(gè)女孩。他接到了，他和那個(gè)女孩重重的摔在泥土上，奶奶急忙跑過去查看情況，他們倆個(gè)都是安全的，在場(chǎng)的人都鼓掌了。醫(yī)生到了以后，檢查了一下，女孩并無大礙，小男孩手臂輕微骨折，幸虧是摔在泥土上，這也許是上天對(duì)他的行為的眷顧吧!這個(gè)上小學(xué)的人都這么無畏勇敢，那些站在路邊看熱鬧的呢?難道連一個(gè)上小學(xué)的人都趕不上嗎?

我看到了，那位拾荒的老婆婆陳賢妹，她懷著對(duì)生命的敬畏之心，伸出自己的雙手，抱起倒在血泊中的小悅悅，焦慮地四處呼救，她是十幾名五十災(zāi)難生命的路人之外的救贖者，他是善良而淳樸的最底層的人民英雄。她用伸出的雙手見證了溫暖的傳遞，她用那拾荒者的布滿皺紋的粗糙的手拾起了中國(guó)人的良心。 我找到了，用溫暖的手融化了窮人、病人、孤兒、孤獨(dú)者、無家可歸者和垂死臨終者內(nèi)心堅(jiān)冰的特蕾莎修女。特蕾莎修女在獲諾貝爾和獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)曾說：“我在做每個(gè)人都能做到的事，給貧困，困窮的人一雙溫暖的手。”她一次從下水道中撿起了一個(gè)奄奄一息的流浪者，那個(gè)人不斷咒罵著命運(yùn)給予他的苦難與不公。特蕾莎修女將他帶回修道院，親自給他擦身、喂粥，為他換上干凈的衣服，然后守在他身邊，緊緊握著他的手。幾小時(shí)之后，流浪者死去了，可他的最后一句話不再是咒罵，而是一句微笑的“謝謝”。這是何等的力量!一雙暖暖的手也許不能治愈身體上的疾病，卻可以帶來心靈上的慰藉，融化心靈的堅(jiān)冰!

在向他人伸出手時(shí)，我們是否真的明白他們需要的是什么?只有將心比心，手的溫暖才能真正的被感知，予人慰藉與依靠。

把目光放得更一些，我看到了最美女教師張麗莉那雙無私勇敢的手在生死關(guān)頭將生的希望留給學(xué)生，將危險(xiǎn)留給自己，用無私大愛譜寫了一曲生命贊歌。最美司機(jī)吳斌那雙敬業(yè)奉獻(xiàn)的手，他生命臨危之際，心里掛念的不是自己，而是他人，這是一種博愛;生命臨危之際，不是頹然哀傷，而是盡力做好自己的本職工作，這是一種責(zé)任。最美司機(jī)吳斌的行為，讓我們看到了人性的美好，也讓我們看到了道德的魅力! 原來，這世間還有伸出的手，這世間還有傳遞文明的使者，這世間還有溫暖的傳遞、愛的延續(xù)。只是，他還需要更多的人去追求，更多的人去踐行。

正如一首歌中唱到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。伸出的雙手，捧起陽光，托起希望。

不要吝嗇自己的愛，伸出自己的雙手吧!去幫助他人，愛他人。也許，你能幫助一位迷途的行者，讓他直抵成功的彼岸;也許，你能救助一位疲倦的人，讓他看到前方的炊煙和燈火;也許，你能救活一位受傷的路人，給了他第二次生命。只要人人伸出自己的雙手，我相信，終有一天，再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有

愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。答案在風(fēng)中飄蕩。

答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新作文高中篇【三】

總有些生命，酣暢淋漓地恣意揮灑，哪怕遍體鱗傷。

亦有些生命，寧靜淡泊地安于一隅，哪怕無波無瀾。

無論如何抉擇，只要心中無怨無尤，一句輕描淡寫的“我愿意”便有了九鼎千鈞之力，不容他人置喙。如人飲水，冷暖自知。惟愿本心充實(shí)滿足，無悔自己的決定，便是無憾。 托山為缽，剪水為衣，渺渺若垂天之云，悠悠自來去。這便是莊子。他是如此飄忽不定琢磨不透，他穿行于山林間，沉浮于云氣中，縱使生活貧困潦倒亦不移本心。他垂釣于濮水之濱，楚王派人尋他入朝為相，“愿以江山累矣!”話說得如此懇切竭誠(chéng)，而莊子卻吝于回頭。他凝視著水底匍匐的一只龜，笑言：“龜是愿意被人供養(yǎng)在廟堂里還是愿意自由地爬行在泥地里呢?”對(duì)曰：“后者。”莊子笑了：“往矣，吾將曳尾于涂中!”或許有人為他放棄高官厚祿而安于貧窮感到不解甚至不值。然我卻為他拍手稱快，他遵循了心的召喚，不被浮云遮蔽了雙眼，堅(jiān)持自我。孤寂卻不孤獨(dú)地看守著他心靈的月亮樹??詭譎難測(cè)，卻自有一番風(fēng)骨。

與莊子同樣隨心所欲的還有那輕裘緩帶，不鞋而屐的魏晉名士。在那愁云慘淡的天幕下，

它們不愿循規(guī)蹈矩明哲保身，而是縱情狂歌，舍生忘死，他們白眼向權(quán)貴，折枝為美人，生命隨心綻放得如此絢爛，光耀千古。當(dāng)洛陽東市刑場(chǎng)上奏起那廣陵散之絕響，那亦是嵇康內(nèi)心的絕唱：“此身雖隕，此心無怨尤!”真名士，自有一派清峻超絕的風(fēng)流。

于此番熾烈壯闊的生命相反的是另一種安然，二者的共同之處就在于內(nèi)心的答案：“我愿意。”

李叔同舍下塵緣，斬盡俗絲，遁入空門成為弘一法師。此舉令多少仰慕其才華的人唏噓不已。然他卻是無怨無悔地從心而行。“明鏡止水以定身，青天白日以成事，光風(fēng)霽月以待人”，這般偈語便是他心靈的寫照。倘若他不割舍紅塵紛繁事，或許會(huì)為后人留下更多璀璨的繪畫與篆刻作品，但又何來他圓寂前發(fā)自肺腑的“華枝春滿，天心月圓”?

陶淵明“誤落塵網(wǎng)中”，終是抵抗不了心底聲聲“歸去來兮”!而后“采菊東籬下，悠然見南山。”林逋厭倦污濁官場(chǎng)，終是隱于西湖之畔，梅妻鶴子，飄然不群。沈復(fù)沒有“人間百姓仰頭看”的鴻鵠之志，只是隨心生活，記錄日常的一次出行或僅僅是一塊石頭，便成了《浮生六記》…… 這般安然的心底的細(xì)小滿足，實(shí)在不足為外人道矣。

生命僅有一次，但求隨心，勿忘本心。惟愿此心無怨尤，惟愿你能坦然一笑，道一聲“我愿意”。