書本是個廣闊而美好的天地，不會對你有所束縛，只會增長你的見識豐富你的靈魂，讓成長在閱讀的澆灌下茁壯成長吧!如下是高考知識網(wǎng)給大家整理的，希望對大家有所作用。

閱讀伴我成長讀書征文篇【一】

名著,可以陶冶人的情操,凈化人的,使一個人的靈魂在閱讀中得以提升。

名著中有很多感人的情節(jié)：在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書中，作者為我們塑造了保爾?柯察金這一頑強、與命運抗?fàn)幍男蜗蟆Ｋ�在最后雙目失明，全身癱瘓的情況下，仍不放棄，寫作了這部書。這一點很令人感動。

在《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫不甘靜的生活而隨船隊出海，不幸遇到了大風(fēng)浪，魯濱孫的朋友全死了，只剩他一人流落荒島，但他沒有因此向命運低頭，而是抗?fàn)帯�沒有吃的自己種，沒有器皿自己燒制，還救了一個人作為自己的奴仆，取名“星期五”，最后他終于脫離了荒島，他那種不向命運低頭，努力拼搏的精神深深地吸引了我。

在《伊索寓言》中，作者通過一個個小的故事來教育我們，故事雖小，但里面包含了很大的道理。

“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這一句話是杜甫對《三國演義》中諸葛亮寫的《出師表》的評價。諸葛亮在劉備三顧茅廬后出山，為劉備謀劃策略，打下了半壁江山，但劉備崩殂后留下了“扶不起的阿斗”使諸葛亮傾盡一生，他那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神值得我們學(xué)習(xí)。特別是他寫作的《出事表》更使后人為之稱贊，如：陸游的“出事一表真名世，千載誰堪伯仲間。”文天祥的“或為出師表，鬼神泣壯烈。”很多名著我都喜歡，但我最喜歡的就是施耐庵的《水滸傳》那里面描述的一個個英雄故事。在歷代封建統(tǒng)治者的眼中：“造反”都是大逆不道的，而《水滸傳》卻反其道而行之，生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終的失敗的全過程。其中，有一環(huán)節(jié)為楊志到街上賣刀，遇上一個無賴，失手將其殺死，自己拿者寶刀到衙門門口自首，這一回充分體現(xiàn)了楊志敢作敢為的精神。晁蓋中毒箭死后，宋江、吳用等要為他報仇，得知大名府有個盧俊義，他武藝高強，于是吳用扮作算命先生，李逵扮作啞童在盧俊義的墻上留了4句詩詩句的第一個字連起來讀就是盧俊義反。后來盧俊義被捕入獄，后流放途中，遭人追殺，被燕青救了下來。體現(xiàn)了“智多星”吳用的足智多謀。燕青的義氣著實令我感動。梁山泊上的好漢共有108將，個個都很英勇，對我的影響很深。

名著是作家的心血，可以使我們的靈魂在閱讀中得以提升。

名著是我們最知心的朋友，我們應(yīng)該多讀名著，更應(yīng)該學(xué)習(xí)書中人物的良好品質(zhì)，塑造完美的自己。

閱讀伴我成長讀書征文篇【二】

小時候，我最喜歡奧特曼了，每次看到電視上播放奧特曼，我就癡癡坐在電視機前看個夠，任憑媽媽怎么叫我都不應(yīng)。這還不夠，我就到書店把所有的奧特曼書本買來一本一本地看，心里想：“這下我可以慢慢欣賞了，不會像電視那樣還要等時間，過了時間就沒得看了。”我看著書里的奧特曼，無數(shù)次在夢中與怪獸作斗爭，還不時地模仿，仿佛要把自己變成真的奧特曼，做真正的勇士。從那時起，我想書比電視好多了，也從那時，我慢慢地與書結(jié)緣了。

漸漸地，我長大了，就不再是那個只會看奧特曼的小孩子了，慢慢地，我迷上了漫畫書，漫畫書里的情節(jié)比奧特曼可豐富多了。漫畫把所有的故事用圖畫的形式展示出來，畫的圖畫也很搞笑，很夸張，很刺激。《爆笑校園》里的呆頭，他總是喜歡和他的朋友旺財一起在校園搞怪。他說別人幼稚，自己還在看天線寶寶的電視;老師叫他寫散文，他卻把整張試卷給撕了;老師說蘋果英文怎么讀，他說“挨炮”，兩個蘋果怎么讀，他說“挨兩炮”，真是一個超級大笑話，但他也很善良、誠實。

沉浸在漫畫的世界里，我非常的開心，《阿衰》、《阿Q》、《斗羅大陸》、《美國尋寶記》等20幾本漫畫，帶領(lǐng)我走遍了全世界，看到了每個國家獨特的風(fēng)景，讓我增長知識。比如埃及的金字塔;1889年建成位于法國巴黎戰(zhàn)神廣場上的埃菲爾鐵塔;南極的帝王企鵝，媽媽爸爸輪流孵蛋的情景，真的令人打開眼界。

隨著年級的增加，我對書的要求也越來越高了。每次來到書店，真想把書店里所有的書都看完。有一天，媽媽推薦給我一本《格林童話》，里面有很多的童話故事，《漁夫和他的妻子》、《大拇指湯姆》、《白雪公主》等等，讓我知道了人應(yīng)該具有善良的、樂于助人的品格，只有這樣才能得到更多人的幫助，也才能交到真正的朋友。慢慢地，我喜歡上了那些有完整故事情節(jié)的，能給人深刻道理，啟迪智慧的文學(xué)書了。《小故事大智慧》，每一個故事都能帶給人深刻的道理。《奧巴馬那無畏的希望》里說到2004年奧巴馬發(fā)表演講“無畏的希望”，告訴人們只要懷著無畏的希望去生活，你將創(chuàng)下震撼世界的奇跡，從而也為他競選成為美國總統(tǒng)邁出堅實的一步。《改變愛因斯坦一生的故事》告訴我愛因斯坦小時候很貪玩，直到十六歲，父親的一個故事讓他明白了不要把希望寄托在別人身上，你自己就是自己的鏡子，成為天才還是白癡全靠你自己。在許許多多的故事中，我看到了意味深長的道理，給我很大的啟發(fā)和想象，努力地朝著書中的人物的優(yōu)秀品質(zhì)去學(xué)習(xí)。

我喜歡書。高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”在書的海洋了暢游，讓我懂得了很多的道理，也獲得了很多的快樂。在書海里遨游，我慢慢地長大。

閱讀伴我成長讀書征文篇【三】

?小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。??小鳥喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事。??我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。

對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。

好書，伴我成長。

沉醉格林，情暖童心

很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得一些字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

漫步詩海，回味古韻

隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動于夢得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但愿人長久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。

暢游文壇，感受大家

現(xiàn)在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。

一本本好書伴我度過了十二個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。

閱讀伴我成長讀書征文篇【四】

各位老師、同學(xué)們大家好!我是四一班的方儷睿，我很榮幸在班級初賽中獲勝，代表班級來參加這次演講比賽。我演講的的題目是《閱讀伴我成長》

我是一個愛看書的小女孩，讀書使我懂得了許多知識，也使我懂得了許多做人的道理，在書中，有些事跡給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的小女孩》，《丑小鴨》，它們那些頑強不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

書是人類進步的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個高尚的人說話，使我的生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂，當(dāng)我到那美麗的大草原時，仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個窮困潦倒的人被好心人救助，我不禁為他高興。讀書使我認(rèn)識了各種各樣的朋友，漂亮聰明的夏林果，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，貪吃安睡的唐飛，強壯結(jié)實的張達，多嘴多舌的毛超，口頭蟬是“帥呆了”“酷斃了”的劉楊慧子，感情豐富的冉東陽，等等…………

古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。是啊，有誰離得開書呢，書也是我的最愛，哪怕是弄破，折掉那么一點點，我都會心疼，難怪媽媽經(jīng)常會說：“你是我的心肝寶貝，書是你的心肝寶貝。”

其實，以前的我并不是那么愛看書，就是那么一張小小的照片，使我改變了對書的態(tài)度。星期天，媽媽給我?guī)�來一本書《大山之子》，這是媽媽的老師送給媽媽的，書里有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是媽媽老師的女兒。目前，她是中國當(dāng)代著名的軟件工程師，是從山西走向中國首都的四川姑娘。媽媽告訴我：“琛琛姐姐小時候愛看文子多的書，學(xué)習(xí)非常刻苦。”我聽后，在心里默默地立下一個志愿：我以后一定要多看書。從次以后，我每天睡前都要看半個小時的書，周末常常去書店看書，還經(jīng)常纏著爸爸買書。不知不覺中我的作文水提高了，有多篇作文在班上老師表揚了我，并念給全班同學(xué)聽，發(fā)到學(xué)校的學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)站。

法國著名作家伏爾泰說過，當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛找到了一個朋友;當(dāng)我們再次讀這本好書時，仿佛又和老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們讀時都倍感親切。

讀書伴著我成長，伴著你成長，伴著大家成長。同學(xué)們讓我們一起來讀書吧!讀書是我的最愛，讓我們一起閱讀，一起成長!