老師，我想對你說作文一

老師，我想對您說，您是那辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌我;您是那明亮的蠟燭，照亮了我們，卻犧牲了自己;您是人類靈魂的工程師，您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方;你像是春天中細細的春雨;你像是夏天中涼爽的和風;你像是秋天中金黃的果實;你像是冬天里溫暖的圍巾。你無時無刻的引導我，支持我。

您是一個和藹可親，關心學生學習，關心班集體的一位教師。您就是我以前的班主任?曹老師。

記得有一次，我上課時，不認真聽講，走神了。下課后，我被老師叫到辦公室，一進辦公室大樓，我就害怕得直發(fā)抖，來到曹老師面前，我原以為老師會罵我，可誰知老師卻用那使人感到親切的話語給我講走神的壞處，讓我改正錯誤，還用那粗糙而溫暖的手撫摸我的頭。

從那以后，我在課堂上要走神的時候，我就會想起曹老師，我就馬上改正，認真聽課!!

老師我想對你說謝謝。在這三年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師您的指導下，我的成績漸漸地提高。我發(fā)自內心的感謝您，雖然您以不是我們班的班主任，但是我們一樣會尊重您!

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

在這第28個教師節(jié)里，我衷心的祝愿您身體健康，萬事如意!

老師，我想對你說作文二

如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱!

您還記得嗎?當您第一次走進教室為我們上課時，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動有趣，我們聽得津津有味。

老師，自從進入初中以來，您就一直無微不至的照顧，關心每一個同學，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關心，但是，老師您不知道，我內心的真實想法。從開學以來到現在，我知道我自己成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。

老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學生，但我會努力，但是，老師請您不要對我繼續(xù)失望，我自己也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎?

自從上學期，您找我談過話后，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以為我不努力。

老師，現在我其實真的很害怕，害怕您不再收我為學生，如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎?

您常說，您不會放棄任何一個人。

老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個人的缺點，老師，謝謝您!

老師，如果我是一滴水，那么您就是大海;如果我是云朵，那么您就是天空;如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹!

老師，您辛苦了!

老師，我想對你說作文三

老師，我想對您說：老師，是您，為我插上了騰飛的翅膀，讓我在知識的太空中遨游;是您，為我指明了正確的方向，讓我在漫漫的人生中前進;老師，是您，為我灑上了上好的飼料，讓我在美麗的花園中成長……

鄭老師，您是一位愛崗敬業(yè)的老師!記得您剛剛教我們的時候，我們還是二年級的“小豆包”。開學時，您得了病，動了個手術，因而，我們并沒有見過您。當時，家長們并不知道您已患病，以為您故意不教學。可僅僅過了一個月后，您不懼(疼痛，堅持)與病魔做斗爭，毅然決定回到校園，(為我們)傳授知識。當時，我們并不知道，原先為您(多日)不教學還有幾分怨恨，但與您共處四年的時光，早已經知道您是這樣的一個好人!

您不但愛崗敬業(yè)，而且心地善良。您曾經送過我一條裙子，還在言語之間鼓勵我。這些恩(情)怨沒齒難忘。您對每一位同學都一視同仁。我還記得那一次嗎?(，)也許您早已忘記，但我仍然是記憶猶新。

那(還在)一次，約是四年級時。咱班的(小)趙童自從轉到*補班(后)，成績一落千丈。您一改以前和善的態(tài)度：“啊!這是什么補班呀?怎么不給孩子檢查作業(yè)?那她除了不給你檢查作業(yè)，給不給其余同學檢查?”“不…….不給。”(小)趙童抽泣著答道。“這個老師不是白騙取別人的學費嗎?還有沒有師德……(小)趙童，老師不怪你，這樣吧!你以后上老師家，輔導你寫作業(yè)，老師不收你錢!”(小)趙童的眼中噙滿了淚水，他向老師(恭恭敬敬地)尊敬的敬了個禮，我們也向老師投去了敬佩的目光。

老師，因為有了您，世界才會如此美麗;因為有了你，我的生命才會如此多彩!老師，我永遠忘不了您，我敬愛的老師!

老師，我想對你說作文四

愛的老師：您好!轉眼間我們就要畢業(yè)了，在畢業(yè)之前我想給您說說心里話。

您是我最敬佩的老師。記得有一次，您由于日夜操勞而病倒了，沒能來學校給我們上課，但您依然時時惦記著我們。自己不能下床寫信，就讓女兒替您寫了一封信給我們，并讓聲音洪亮的魏宇航讀給我們聽。您在信中說：“同學們，對不起，由于我身體的緣故，不能和同學們一起復……希望同學們能自覺復，爭取期末考個好成績。”聽了您寫的這封信，很多同學都留下了感動的淚水，您人雖然在病床，心卻在我們身上。金老師，您真是位認真負責、關心學生的好老師啊!

金老師，您是我最喜歡的老師。課上，您用幽默的話語講課，時不時逗得我們哈哈大笑。課后，您還教我們怎樣朗讀課文、怎樣自學新課文、怎樣寫好鋼筆字……現在，許多同學都按照您的方法，各方面的能力提高了不少呢!

金老師，您太辛苦了。您犧牲假期休息時間，給我們輔導作文;您忍受著慢性病的折磨，堅持給我們上課;您想方設法，為我們開展“快樂讀書吧”等活動;您拖著虛弱的身體，陪我們跑操……您用實際行動詮釋了什么是忘我精神，讓我們懂得了“無私奉獻”的真正含義。金老師，您太累了，請您多保重身體。

金老師，您教我們端正學習態(tài)度，踏踏實實做事，規(guī)規(guī)矩矩做人，認認真真學習，痛痛快快活動。您對每個學生都一視同仁，從來沒有偏心過哪個學生，也沒有虧待哪個學生。您對我們就像對待自己的兒女一樣關心、愛護。您說您為我們付出多少都是值得的，只要我們有進步就是最好的回報。

光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活就要結束了。七月的風而把我們召喚，新的生活讓我們向往。金老師，我一定會勤奮學習，將來成為國家的棟梁，報答您的教誨之恩!

祝您身體健康，工作順利，桃李滿天下，春暉遍四方!

老師，我想對你說作文五

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當我聽到這句詩，我便想到了老師。老師，我想對你說……

老師，我想對您說，謝謝您!我十分感謝您，每當我有不理解的地方，我去問您時，您便放下您手頭的工作，耐心地跟我講了一遍又一遍。謝謝您，老師!

老師，我想對您說，您的教學水實在是高!您講的題深入淺出，枯燥無味的人物在您的課中變得充實飽滿，有些有肉。我們全班的人都很喜歡上你的課!

老師，我想對您說，其實，我還有“埋怨”您的地方，您一定很想知道吧!您就是太顧學校了，早晨7點左右便可看見您的身影，而您卻道傍晚6點多才回家，您可是否知道?在家中，有人已經為您端好了熱騰騰的飯菜?您可是否知道?您的孩子正在期待自己的父母回來?老師，您那么不注意自己的身體，那怎么行?

老師，我想對您說，我憑著自已的實力，考上尖刀班了。還沒考上尖刀班時，我就聽說尖刀班時一個很苦很苦的地方。進入狀態(tài)后，一個小時要做3張試卷，并且講完。我剛開始還有點吃不消，老師犯困。如今，我已經進入了狀態(tài)。上課不再開小差，不再犯困。我堅信，有付出就一定有收獲。就如您所說的：“吃得苦中苦，方為人上人;不經歷風雨，怎能見彩虹?”

老師，千言萬語業(yè)說不盡我對您的感謝!如今，我只能說一句：“謝謝您，老師，您辛苦了!”