【原題回放】閱讀下面材料完成作文
材料一:
我們趨行在人生這個亙古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅槃,憂愁纏滿全身,痛苦飄灑一地。我們累,卻無從止歇;我們苦,卻無法回避。
——《百年孤獨》
材料二:
向外看的人,做著夢;向內看的人,醒著。
——心理學大師榮格
材料三:
人生一定要喝三碗水。第一碗,別人潑的冷水;第二碗,自己流的汗水;第三碗,不被理解的淚水。
——《小故事大智慧》
以上材料對你已開啟的高三生活有著怎樣的啟示和思考?假如你要在復興中學高三開學典禮上作為學生代表發言,請據此寫一篇演講稿,體現你的感悟與思考。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【參考立意】:
1.喝下三碗“水”,走好人生路
2.人生需“外學”“內省”。
3.勇敢、自省是成功的前提。
4.人生要理性面對。
【優秀范文】
清醒的人生無懼風雨
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
很榮幸站在這里作為學生代表發言,今天我演講的題目是“清醒的人生無懼風雨”。如今我們已升入高三,面臨高考,緊張、迷茫的情緒不可避免,但我們可以選擇自己的態度,去面對自己的人生。我想,只有時刻保持清醒,才能無懼未來的未知與挑戰。
馬爾克斯在《百年孤獨》中說:“我們趨行在人生這個亙古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅槃,憂愁纏滿全身,痛苦飄灑一地。我們累,卻無從止歇;我們苦,卻無法回避。”不是什么事都會讓人稱心如意的,不要總是抱怨人生,恰恰相反,我們應該清醒地認識到正是因為有了這些痛苦的磨難,我們才能健康地成長。如果我們對人生的每一個選擇都如臨大敵,戰戰兢兢,那么我們的人生將會是何等的沉重,人生的樂趣又將從何談起?
當初蘇武被流放到北海,這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折,那么這次挫折無疑是痛苦的,可是這位放羊老人未曾放大痛苦,十幾年后,大漢的丹青上書寫下了他不屈的堅貞氣節。(獲取更多高中作文素材請搜索關注微信公眾號:高中語文作文)初唐四杰之一的王勃,可謂“時運不濟,命途多舛”,然而他卻能直面挫折,笑看人生。試想,如果沒有王勃開朗闊達的胸襟,哪能吟放出“海內存知己,天涯若比鄰”的千古絕唱?很多時候,身陷困境并不可怕,可怕的是失去了夢想,失去了自信,失去了斗志。
在逆境之中保持清醒,不輕易放棄自己的理想和目標。那么,每一次挫折,都會讓自己變得更加強大。我們需要不斷審視自己,認清自己的價值,對自己充滿信心,才能從容面對一切。或許會失敗,或許不被人理解,但是只要我們明確了自己的目標,堅定了自己的信念,堅持著一件凡的事情,就會讓我們變得與眾不同。凡是讓你痛苦的,最后都會成全你,讓你有足夠的智慧去面對未來,有足夠清醒的認知去成就自己。
新學期,在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?我們每走一步,都是一個新的起點,不要害怕,放下恐懼和懷疑,清醒地去找尋自己前進的方向,在未來的道路上走出一條屬于自己的道路,在奮進的路途中保持足夠的清醒,才會無懼挑戰。
我的發言到此結束,謝謝大家!
審題:
這是一道情境任務型作文題。
材料一選自《百年孤獨》,主要說人生是一個痛、苦、累的過程,我們無法回避,但可以選擇奔跑,選擇經歷挫折后涅槃重生。
料二是榮格的話,主要將人的向外看和向內看做了對比,向外看的是除自己之外的人和事物,向內看的是自身。能夠推動一個人不斷向前的,是來自內心深處的力量,所以向內看的人能讓自己時刻保持清醒。
材材料三是以比喻的形式談人生要面對的三類情況,別人潑的冷水能讓自己清醒,自己流的汗水會讓自己品嘗付出的快樂,不被理解的淚水會讓自己學會隱忍和奮起。
三則材料組合一定要思考材料之間的聯系。材料談的都是人生問題,材料一、三重點談的是人生要面臨的磨難和挫折問題,而怎樣面對磨難和挫折,三則材料都已提及:材料一是“奔跑”“涅磐重生”,材料二是“內省”“慎獨”,材料三是一定要喝那三碗人生之“水”。
本文的寫作對象是剛剛步如高三的學生,面臨升學的壓力,可以說符合材料中提到的人生的苦、累、痛等情況,所以要想走好關鍵的人生之路,需要時刻反省自己,省察自己走過的路;需要在遭受挫折時能正確面對,有承受被別人誤解和冷眼相看的自我調節能力,同時需要有不怕吃苦受累的能力。
具體行文,我們可以寫樂觀面對苦難與挫折,首先可以列舉姚明、劉翔等例子論證命運往往本身飽含苦難,需要我們堅韌面對,才能奏響生命的樂章;接著列舉比利時演員辛格、李時珍等例子論證即使命運女神青睞,使我們免于不幸的開始,若想取得一番成就,也無法繞開苦難挫折的錘煉;緊接著列舉曼德拉、南丁格爾等例子論證苦難不僅是生活磨練、做事方式,更可能是人生道路的勇敢選擇,最后結合現實升華主題面對苦難與挫折,讓我們給自己寄出一份用堅韌、勤勞、勇氣書寫的人生答卷!
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東漢末年,群雄逐鹿。韓遂、馬超等關中聯軍在潼關與曹操擺開戰場。戰爭伊始,韓遂、馬超戮力同心、團結一致,率領驍勇善戰的關中聯軍奮勇沖殺,打得曹軍節節敗退、潰不成軍。隨后,曹操使用離間之計,韓遂、馬超互生疑竇、離心離德、自相殘殺,關中聯軍很快土崩瓦解,無力與曹軍抗衡。此戰過后,關中聯軍一蹶不振,逐漸退出逐鹿中原的賽場。
今天,我們比歷史上任何時期都更接、更有信心實現中華民族偉大復興的目標。鑄就偉大而艱巨的事業,就需要“心往一處想,勁兒往一處使”。
上述材料哪一點讓你感觸最深?請結合你的感受和思考寫一篇文章。
要求:結合材料,選好角度,確定立意,明確文體,題目自擬;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;字數不少于800字。
【參考立意】
1.團結就是力量,奮斗開創未來。
2.眾志成城,同心筑夢。
3.弘揚團結奮斗精神,凝聚強大發展合力。
4.凝聚團結偉力,共筑偉大夢想。
【優秀范文】
團結為舟,奮斗為槳,行四海之路
追溯歷史,韓遂、馬超因團結同心而勝,因離心離德而潰;(引材,扣材)觀諸今日,*說“全黨全國各族人民要在黨的旗幟下團結成‘一塊堅硬的鋼鐵’,心往一處想、勁往一處使”;奧委會也在奧林匹克格言中加入“更團結”,倡導命運與共。(團結在當下,富有情境感。)縱觀古今,團結奮斗一直都被重視,也唯有團結奮斗才可行四海之路。(引題,強調中心論點)
你我團結奮斗路更寬。(分論點一)就像莎士比亞所說:“凡是經過考驗的朋友,就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。”單絲不成線,獨木不成林。單槍匹馬將寸步難行,善于運用眾力則無畏前行。你我團結方可使前行之路更坦,行更易。(道理論證)上個月工藝比賽前,老師要求我們每個宿舍出一個手工。我們做了一個房子,大家一起出錢買材料,誰會做哪方面就做,做自己力所能及的事。(獲取更多高中作文素材請搜索關注微信公眾號:高中語文作文)成品做出的那一刻我們都很開心,因為這是一起做的,有的人割東西不小心割到指頭,有的人不小心把膠滴在手上被燒皮,但最后作品是完美的,無人抱怨。(舉例論證)團結協作,不僅可以讓我們自己體會到最美好的感覺,更可以為我們未來的人生之路打開一條寬廣大道。(再扣分論點)
社會團結奮斗路更順。(分論點二)“一個竹籬三個樁,一個好漢三個幫”,社會的前進離不開你我團結一致向前走。(道理論證)不管是武漢的新冠疫情,還是河南的罕見特大暴雨,我們都能看到成千上萬的人選擇捐款,有很多救援隊來到武漢、河南,更有不遠千里送來的救災物資。大家心往一處想,勁往一處使,全社會團結起來抗擊災難。終于,祖國大地又重新煥發勃勃生機。當社會團結起來勁往一處使時,不論是河南的暴雨帶來的破壞,還是爆發疫情時帶來的損失都被迅速降低。(舉例論證,道理舉例相關聯)社會團結奮斗方可使前行之路更通順,更易行。(再扣分論點)
國家團結奮斗路更廣。(分論點三)“從本國優先的角度看,世界是狹小擁擠的。從命運與共的角度看,世界是寬廣博大的。”因為團結奮斗,小小的螞蟻才能舉起比自己重十多倍的食物;因為團結奮斗,淺淺扎根的紅杉才能不被大風摧倒。(道理論據,強調意義)當今的世界是個多元化的世界,各國共有一個地球,唯有國家團結,積極奮斗,才能讓地球向著更好的方向發展。世界是寬廣的,唯有各國加強團結才能相互促進,共同奮斗謀求發展,才能達到共贏的目的。(滿滿的情境感)國家團結奮斗方可使前行之路更加寬廣,更可行。凝聚產生力量,團結誕生希望!(再扣分論點)
為了共同的目標,你我、社會、國家只有團結奮斗,才能不懼艱險,到達理想彼岸。讓我們以團結為舟,奮斗為槳,行四海之路!(總結三個分論點,總結全文,并再扣中心論點)
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新冠肺炎疫情的全球化蔓延對經濟的沖擊導致許多國家經濟活動停滯或大幅放緩。面對疫情帶來的風險和經濟下行帶來的壓力,更需要一種破冰前行的勇氣。“明者因時而變,知者隨事而制。”于是在線辦公、云端上課、線上消費等“宅經濟”迅速崛起,智能制造、無人配送、在線消費、醫療健康等新興產業展現出強大成長潛力。這充分提醒我們,危機中充滿契機,“危機”可以向著“生機”不斷轉化。國家如此,我們的生活何嘗不是如此呢?
學校文學社正在開展以“危機與生機”為話題的征文活動,請你圍繞上述話題寫一篇文章,談談你的認識或思考。
要求:結合材料內容及含意完成寫作任務;選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【參考立意】
1、在危機中尋找生機。
2、危機孕育著生機
3、臨危不亂,自有生機。
4、危機,人生升華的動力。
【優秀范文】
在危機中尋找生機
“危機”與“生機”,只差一個字,但深層含義卻相距千里。不過,如我們能在危機中尋找到生機,而不是一味地將精力集中于危險和困難,我想,結果應該是會不大一樣的。
三國時期的曹操和袁紹。曹操兵力薄弱,對于與兵力雄厚的袁紹作戰,根本就是以卵擊石,毫無勝算。(獲取更多高中作文素材請搜索關注微信公眾號:高中語文作文)袁紹坐擁百萬兵馬,肯定是勝券在握。然而,他們作戰之后的結果卻出人意料。兵力雄厚的袁紹最終敗給了兵力薄弱的曹操,這是為什么呢?
有人認為這是因為曹操的謀臣比袁紹好,難道說袁紹身邊就沒有優秀的謀臣嗎?不可能,若是沒有優秀的謀臣,他也不可能有生機在亂世之中爭得一席之地。那究竟是因為什么呢?
原來是因為曹操自知兵力硬拼是肯定打不過袁紹的,那就只有找生機來險中求勝啊!最后找到了袁紹軍隊的弱點,一舉打敗袁紹。
還有許多當時追命的戰例,如“赤壁之戰”,不也是百萬雄師對陣薄弱軍隊,后以失敗告終嗎?那確實是謀臣諸葛亮的神機妙算才找到生機讓劉備一舉擊敗曹操。
其實,不只在古代才有在危機中尋找生機,現代一樣也有。
如今的美國正經歷經濟大危機,許多集團、企業也都在這次大危機中宣布破產,如在,誒過華爾街的萊爾兄弟銀行也在九月十四日宣布破產。像他們就只是一味地將精力集中于這次危機當中,卻沒有換個角度想想,這次危機帶來的僅僅只是不好的影響,嗎?難道就不能從這次危機中尋找生機,發現生機嗎?
當然,其中肯定有一些人意識到了這一點。所以,他們就在這次危機中尋找到了生機,使他們的企業更加壯大。在看新聞時,我曾聽到有一個人在記者采訪時說:“這次經濟危機,對我的公司毫無影響。相反,它會給我的公司帶來利益,使我的公司發展得更好,更強大!”
是啊!生機總是藏在危機之中,需要我們的發現。面對危機,沉著應對,冷靜分析,并且處理果斷,意志堅定,危機就會變為生機。反之,或灰心喪氣、意志消沉、逃避退縮,或沒有危機感,自恃強大,驕傲輕敵,則會坐失良機。正如“世界并不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛”,現在我把“世界”和“美”更換為“危機”和“生機”。希望我們大家也能多多發現生機,在危機中尋找生機。
危機與生機演講稿
大家好,很榮幸能在“*青年看危機”的主題演講比賽中,為大家作《危機:永存、希望與機遇》的演講!
危機是一個耳熟能詳的詞匯,常有人掛在嘴邊,冠之以“危機將至”。孰不知危機既是一種人生路途中永恒存在的事物,但也蘊含著希冀,更象征著機遇的來臨。如同一句古詩所言“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”,一切未有結語前,皆有可能,危機也可能轉換為轉機。
一、危機是永恒之存在。
危機作為一種永恒之存在,為人生所必遭遇的事物。任何人都不可能一生一帆風順,總要經歷諸多的磨難,有時或多或少,有人或慘或幸。生活總是以“危機四伏”“暗藏殺機”的姿態,隨時予人以致命一擊,稍不留神當可能跌入深淵,萬劫不復。關鍵是采取正確的態度對待危機,譬如張海迪在經歷了諸多疾痛之后,依舊保持著內心的堅守。筆耕不輟的書寫著心中的華章,致力于殘疾人事業的推進進程。(獲取更多高中作文素材請搜索關注微信公眾號:高中語文作文)在此,危機成就了她不一樣的人生經歷,以昂揚的姿態去迎接它、解決它當是勇者的氣度。借引的話語:“在哲學意義上,‘難’是在任何領域前進道路上永恒的命題。”“難”始終存在,但關鍵是如何面對和解決“難”。
二、危機中存有希望。
危機是一種使人頓生懼心、心驚膽顫的事物,但同時也蘊含著希望。正如有人的說;“危機使人恐懼,希望使人驚喜;危機使人厭惡,希望使人喜愛。人人都躲避危機,人人都向往希望。危機中的希望就如沙漠中的綠洲,苦茶中的糖果,黑暗中的燈光。”曾記得這樣一則故事:“當時南宋杭州城街市失火,火勢迅猛蔓延,眾多的房屋商鋪于汪洋火海之中,頃刻之間化為廢墟。但有一位裴姓商人,卻不急于搶救財物,相反卻不慌不忙地指揮人員迅速撤離。隨后他不動聲色地派人從長江沿岸價購回大量木材、毛竹、磚瓦、石灰等建筑用材。不幾日朝廷頒旨:重建杭州城,凡經營銷售建筑用材者一律免稅。于是杭州城內一時大興土木,建筑用材供不應求,價格陡漲。商人趁機拋售建材,獲利巨大,其數額遠遠大于被火災焚毀的財產。”由此可見,危機雖在一定程度上導致人措手不及、心生畏懼,但它一方面也潛藏著希望,一種“置之死地而后生”的希冀。
三、危機也是努力轉變后的轉機。
危機是一個矛盾體,既有危險,但也有經過努力逆轉后的轉機。李嘉誠起初擔任長江實業有限公司總經理時,長江塑膠廠正面臨倒閉的危機。必須有人擔負起“力挽狂瀾”的重任,“扶大廈于將傾”。面臨倒閉,李嘉誠不認為它僅僅是危機,相反,他認為這是實行企業改革、探索新產品、開拓新市場、從而獲得新生的有利時機。于是,面對危機,他不慌亂,不放棄,積極想辦法,走訪英國、荷蘭等國家,吸收新的管理模式,引進了許多新工藝,并且開發研制出了備受世人青睞的塑膠花。長江實業公司獲得了轉機,并且東山再起,迅速發展起來。如果沒有那場瀕臨倒閉的危機,也許公司尚會安于現狀,也許還只是一個庸的塑膠廠。危機激發了人的巨大潛能,催生了希望,帶來了轉機。危機是一把雙刃劍,它能刺傷你,也能成就你,關鍵看你的態度和行動。如果你被眼前的危難嚇倒,一蹶不振,畏懼不前,那你將永遠也走不出危機的陰影。危機也正是你在不斷努力的轉變的過程中,所扭轉的勢態,一種“否極泰來”的新局面。
我的演講完畢,感謝大家的耐心聆聽!
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