我終于又見到荷花了，和荷花零距離接觸還是今年暑假的一天。

星期六爸爸說今天要到師范學校看荷花，我興奮地不得了，拿起照相機，興高彩烈地來到了師范。啊！這是荷花、荷葉的天堂。它讓我想起了“接天蓮中無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。荷葉上有很多灰塵，但這并不影響它的碧綠。今天，剛下過一場雨，荷葉帽子一樣的綠盤中大顆大顆的水珠格外引人注目。荷葉上伸展開的莖像人的血管一樣。瞧，這個荷葉上的水珠格外透明，不經過加工就能喝一樣，那些小水珠則像珍珠一樣滾來滾去，像好奇的小孩，這兒摸摸，那兒瞧瞧，小水珠閃著、亮著，像珍珠似的，在陽光的照耀下色彩繽紛。喲，快看！那個荷葉剛發(fā)芽，卷在一起了，這時飛來了一只蜻蜒，我不禁呤道“小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上頭”，蜻蜒用尾尖點了一下水面，微波輕輕地泛起波鱗，蜻蜒則悄然停在了荷葉上。

看，荷花，這兒的荷花真是不少。那朵荷花似乎怕雨淋，把花瓣緊緊地閉著，還有一個荷葉給她遮雨哩。她的顏色那么鮮艷，粉里透著白，白里透著紅。她高高地站著，微微地翹起頭，亭亭玉立，卻又在炫耀自己。這是一朵紫紅色的，她把莖遮起來，頭卻要露出來，這一朵還沒開，花瓣已經發(fā)黃了，像營養(yǎng)不良的小孩。這里的蓮蓬挺多，它們有的昂著頭，好像很想讓我們來摘它，有的則低著頭，像要給荷葉洗去灰塵……

好一池荷花，它讓我心醉，我迷戀它。

這是一篇寫景作文，作者描繪了荷花盛開的美景。文章語言優(yōu)美，如“朵荷花似乎怕雨淋，把花瓣緊緊地閉著，還有一個荷葉給她遮雨哩。”一句，運用擬人的修辭手法，形象生動，文采斐然。結尾直抒胸臆，“好一池荷花，它讓我心醉，我迷戀它。”，表達自己對荷花的喜愛之情。