為民三問心得體會(一)

群眾路線“三問”源自為民“四觀”，著眼的是“保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”這個(gè)作風(fēng)建設(shè)的核心問題，切中的是黨群干群關(guān)系受到損害的重要根源，目的就是要使黨員干部通過討論引發(fā)自覺，繼而以優(yōu)良作風(fēng)樹立榜樣，把人民群眾緊緊凝聚在一起。因此，弄清“為了誰”，就能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向;弄清“依靠誰”，就能找到工作的力量源泉;弄清“我是誰”，就能把握自己的正確定位。下面，圍繞對“三問四觀”問題的學(xué)習(xí)理解，談點(diǎn)個(gè)人粗淺的認(rèn)識。

“為了誰?”，為人民服務(wù)，簡簡單單的五個(gè)字我認(rèn)為很好地回答這個(gè)問題，這個(gè)五個(gè)大字，承載了共產(chǎn)黨人的使命感，煥發(fā)著共產(chǎn)黨人的生命力，是共產(chǎn)黨人的法寶。歷史告訴我們，植根人民，是我們特有的政治優(yōu)勢，現(xiàn)實(shí)警醒我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險(xiǎn)。

“依靠誰?”，黨的十八大強(qiáng)調(diào)，“完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，從人民的偉大實(shí)踐中汲取智慧和力量”。切實(shí)落實(shí)好十八大會議精神的要求，自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置。

“我是誰?”，對我而言，我是一名共產(chǎn)黨員、是名教師，但我也是一名人民群眾。只有置身人民群眾之中，才能了解人民群眾的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服務(wù)人民群眾。

理解了三問，還要樹立好“四觀”，四觀是什么。世界觀就是要運(yùn)用批評和自我批評的武器，緊密聯(lián)系實(shí)際，自覺而堅(jiān)定地運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀上存在的問題;權(quán)力觀就是明白權(quán)力是人民賦予的，要為人民所用;事業(yè)觀就是黨員干部，想干事業(yè)，為后人留下點(diǎn)東西，就要有業(yè)績感，而這個(gè)業(yè)績還必須得經(jīng)得起群眾和實(shí)踐的檢驗(yàn);群眾觀就是想問題、做工作要從群眾出發(fā)。“四觀”互相聯(lián)系、互為一體，世界觀、群眾觀是前提、權(quán)力觀是基礎(chǔ)、事業(yè)觀是關(guān)鍵。反觀自己還有哪些不足?該從哪些方面入手，切實(shí)提高自身的素質(zhì)?不由令我深思。

一、樹立堅(jiān)定的理想信念，立足本職，服務(wù)學(xué)生。

時(shí)代性蘊(yùn)含著歷史發(fā)展的新趨勢，體現(xiàn)著社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化變化的新格局，凝聚著人類文明進(jìn)步的新信息，展示著社會前進(jìn)的新情況。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今天”的黨員教師，首先必須講政治，因?yàn)榻處煹男拍睿�教師的政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。所以，我時(shí)刻要求自己“學(xué)高為師，身正為范”，始終保持樂觀的生活、工作態(tài)度，以自己的實(shí)際行動(dòng)時(shí)刻影響學(xué)生。

二、愛崗敬業(yè)，一切以學(xué)生為中心，以質(zhì)量。

勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)是黨員最基本的要求，奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因?yàn)槟銘?yīng)該比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多，犧牲更多。

初一級部學(xué)生其實(shí)還是小學(xué)生，不管從行為慣，還是學(xué)習(xí)慣來說，都需要任課老師，尤其是班主任的指導(dǎo)與督促。所以我特別重視與學(xué)生的溝通，從小事入手，經(jīng)常找學(xué)生聊天，有時(shí)甚至是與學(xué)生一起吹牛胡侃，有意識地向?qū)W生借書看，以掌握學(xué)生行為上的第一手資料，從而有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生做人為學(xué)。

總以為讀初一了，學(xué)生能自己做值日了，能自覺地做好預(yù)復(fù)了，其實(shí)不然。接班后，我經(jīng)過幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生很少有人能自覺地做到這幾點(diǎn)，作為班主任，心里急呀，但學(xué)生必須養(yǎng)成這些慣，我就帶著他們做值日，和他們一起做復(fù)預(yù)，一起選擇有益的課外書進(jìn)行閱讀交流，經(jīng)過整整一學(xué)期的指導(dǎo)，如今學(xué)生已經(jīng)能夠靜靜地坐在教室里上好晚自，把自己的學(xué)習(xí)安排得井井有條。說到學(xué)生洗澡，也許大家會說，初一學(xué)生應(yīng)該會自覺，可情況剛相反。天冷的時(shí)候，進(jìn)入學(xué)生寢室，尤其是男生寢室，一股腳臭味就迎面撲來，就是在夏天，不用老師催促而自覺洗澡的男生都很少。雙休日回家，渾身一股酸臭味，家長就不樂意了。我就一個(gè)一個(gè)地檢查，盯著學(xué)生洗好腳上床休息。我想到的是，作為班主任，不管是學(xué)習(xí)上的，還是生活上的，或者是其他行為慣上的，只要你發(fā)現(xiàn)了問題，你就有責(zé)任去管理，去督促，去教育。

從小事入手，為學(xué)生全方位服務(wù)，成為級部工作的基本理念，并在這一理念的指導(dǎo)下付諸于實(shí)際教育教學(xué)，我們初一級部的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改變，特別是這學(xué)期來，我們級部在各方面取得了很大的成績。

三、做終生學(xué)習(xí)型教師，更有效地服務(wù)于學(xué)生。

作為黨員教師，我們應(yīng)該緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的步伐，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用。對所教專業(yè)，要常教常學(xué)，加強(qiáng)同行間的信息交流，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果，以滿足學(xué)生廣泛的求知欲。“小組合作”模式，就是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生綜合的學(xué)習(xí)能力，而初一階段就是為了學(xué)生及早地適應(yīng)初中的教育教學(xué)。

新的時(shí)代呼喚新的教育觀念，今天的黨員教師，要率先掌握新的教育理念，要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格，做開拓創(chuàng)新的先鋒，面對新形勢，探究新課題，尋找新規(guī)律，選擇新方法，解決新問題，創(chuàng)造新成果。

那么如何將“三問四觀”的理解認(rèn)識落到實(shí)處，作為一名教師，我深有感觸。群眾與我們，是魚水相融的密切關(guān)系，牢不可分。我們在日常工作中只有取得群眾的配合和支持、理解和認(rèn)可，才能順利圓滿地完成工作任務(wù)。我深刻體會到，要做好工作，服務(wù)好群眾，就要了解群眾內(nèi)心深處所需所想，真正做到真誠耐心、細(xì)致入微的服務(wù)，才會讓人民滿意。

為民三問心得體會(二)

*在6月18日黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會議上指出，“人心向背關(guān)系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心，同呼吸，共命運(yùn)，始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)，才能做到堅(jiān)如磐石。”為了鞏固我黨的執(zhí)政地位，為了保證黨的事業(yè)不斷取得勝利，那么我們必須牢牢堅(jiān)持群眾路線這個(gè)政治優(yōu)勢。

開展“三問四觀”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)是進(jìn)一步強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)，踐行群眾路線的重要舉措，是深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容。“三問”要求黨員干部必須回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。“我是誰”是一個(gè)身份和角色認(rèn)知的問題，對于我們來說，就是要正確定位自己，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。“為了誰”是一個(gè)工作目標(biāo)的方向問題，對于我們來說，就是要找準(zhǔn)目標(biāo)方向，堅(jiān)持一切為了群眾，真心服務(wù)群眾。“依靠誰”是一個(gè)工作力量的源泉問題，就是要找到力量根源，從群眾中來，到群眾中去。我們應(yīng)該樹立正確“四觀”，把樹牢正確的世界觀與強(qiáng)化自身責(zé)任意識結(jié)合起來;把樹牢正確的權(quán)力觀與強(qiáng)化自身服務(wù)意識結(jié)合起來;把樹牢正確的事業(yè)觀與強(qiáng)化自身進(jìn)取意識結(jié)合起來;把樹牢正確的群眾觀與強(qiáng)化自身為民意識結(jié)合起來，推動(dòng)自己有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，形象有提升。

“我是誰?”我是一名共產(chǎn)黨員，但我也是一名人民群眾。只有置身人民群眾之中，才能了解人民群眾的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服務(wù)人民群眾。古語中的“居官，無官官之事”，就是說我們不要走路坐臥總把自己當(dāng)個(gè)官，而高高在上，脫離群眾。(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))只有這樣，我們才能在工作中“丈夫立世，獨(dú)對八荒”，才能在工作中內(nèi)心坦誠，寧靜致遠(yuǎn)。

“為了誰?”為人民服務(wù)，簡簡單單的五個(gè)字我認(rèn)為很好地回答這個(gè)問題，這個(gè)五個(gè)大字，承載了共產(chǎn)黨人的使命感，煥發(fā)著共產(chǎn)黨人的生命力，是共產(chǎn)黨人的法寶。歷史告訴我們，植根人民，是我們特有的政治優(yōu)勢，現(xiàn)實(shí)警醒我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險(xiǎn)。

“依靠誰?”黨的十八大強(qiáng)調(diào)，“完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，從人民的偉大實(shí)踐中汲取智慧和力量”。切實(shí)落實(shí)好十八大會議精神的要求，自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置。這就很好地回答了“依靠誰?”這個(gè)問題。

樹牢正確的世界觀，做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代先鋒。世界觀是個(gè)“總開關(guān)”、“總閘門”，只有解決好、解決準(zhǔn)這個(gè)問題，人生之路才不會偏離正確方向。*說得好，沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上“缺鈣”，中國夢是全國各族人民的共同理想，*是實(shí)現(xiàn)中國夢的正確道路，也是我們應(yīng)該牢固樹立的人生信念。

樹牢正確的權(quán)力觀，做善于服務(wù)的優(yōu)秀標(biāo)兵。作為一名共產(chǎn)黨員，只有認(rèn)清“依靠誰”，牢記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的唯物主義觀點(diǎn)，才能不斷從群眾的實(shí)踐中汲取智慧和力量，樹牢正確的權(quán)力觀。“公權(quán)為民，一絲一毫都不能私用”，我們一定要牢記立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，始終把權(quán)力看做責(zé)任、壓力和重托，筑牢防線，正確看待和使用權(quán)利。

樹牢正確的事業(yè)觀，做富有朝氣社會棟梁。樹牢正確的事業(yè)觀要以黨章為鏡、以群眾期盼為鏡、以先進(jìn)典型為鏡，深刻反思自身在“四風(fēng)”方面存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，積極主動(dòng)想事干事、用心做事，真正從上、行動(dòng)上杜絕精神松懈、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、拈輕怕重的現(xiàn)象。

樹牢正確的群眾觀，做用心服務(wù)的人民公仆。我們要牢記黨的干部是人民公仆，要始終擺正自己與人民群眾的關(guān)系，樹牢正確的群眾觀;要時(shí)刻擺正同人民群眾的關(guān)系，視人民群眾為親人，把人民群眾當(dāng)父母，牢記自己也是人民群眾的一份子。

把握好“三問四觀”，對我們做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的各項(xiàng)工作具有重要的指導(dǎo)意義。為此，我們必須以此次學(xué)習(xí)討論為抓手，積極推動(dòng)干部作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)在動(dòng)力，自覺地把開展教育實(shí)踐活動(dòng)與推動(dòng)建設(shè)西部中心鎮(zhèn)有機(jī)結(jié)合起來，以教育實(shí)踐活動(dòng)的豐碩成果促進(jìn)我鎮(zhèn)的進(jìn)一步發(fā)展。