我為共青團(tuán)改革獻(xiàn)一策個(gè)人心得體會(huì)一

走到最后，總會(huì)讓人想到最初。這是一句影片臺(tái)詞，此時(shí)此刻用來(lái)表述我的心境卻適可而止。經(jīng)過(guò)半年來(lái)的作業(yè)，使我感受頗深，特別是自區(qū)域化團(tuán)建作業(yè)展開(kāi)以來(lái)，能夠說(shuō)，區(qū)域化團(tuán)建作業(yè)就像是一場(chǎng)及時(shí)的春雨，喚醒了我內(nèi)心的那顆等待萌生的種子，使我耳目一新。

下面，我想環(huán)繞自個(gè)的本職作業(yè)，就如何為我鄉(xiāng)團(tuán)青作業(yè)貢獻(xiàn)力氣談?wù)勛詡�(gè)的幾點(diǎn)領(lǐng)會(huì)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論指導(dǎo)實(shí)的才干

非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以正確，非學(xué)無(wú)以立德，非學(xué)無(wú)以成事。學(xué)習(xí)是做好一切作業(yè)的根底。一是要一直有一種“常識(shí)透支、身手驚懼”的急迫認(rèn)識(shí)，秉持敏而好學(xué)、謙善慎重的肄業(yè)情緒，自動(dòng)加壓，盡力學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持從喇叭溝門(mén)滿族鄉(xiāng)實(shí)踐情況動(dòng)身，自覺(jué)把理論常識(shí)融匯到作業(yè)實(shí)中去，實(shí)在做到把學(xué)習(xí)效果扎根于思維上、體如今舉動(dòng)上、落實(shí)在作業(yè)中。二是要勇于立異。立異是學(xué)不來(lái)的，但立異也是學(xué)來(lái)的。學(xué)不來(lái)，是因?yàn)槌晒κ菬o(wú)法復(fù)制的;也是學(xué)來(lái)的，是因?yàn)槌晒Φ慕?jīng)歷是能夠?qū)W習(xí)的。關(guān)于新期間團(tuán)干部來(lái)說(shuō)，盡力做好自個(gè)的本職作業(yè)也許并不難，可是能不能創(chuàng)造性的展開(kāi)作業(yè)，確實(shí)是一個(gè)應(yīng)戰(zhàn)。我會(huì)時(shí)間將“效勞青年、堅(jiān)持崇奉、忠于作業(yè)、毋忝厥職”的認(rèn)識(shí)緊記于心，盡力創(chuàng)造性的展開(kāi)作業(yè)。

二、環(huán)繞中心、效勞大局，進(jìn)步作業(yè)的自覺(jué)性

有自覺(jué)性，才想干事，才會(huì)干事，才干進(jìn)步作業(yè)的前瞻性、預(yù)見(jiàn)性、超前性和創(chuàng)造性。跟著城市化的推進(jìn)，城鄉(xiāng)空間形狀的演進(jìn)影響著青年空間的分布格局，在今日，城市原有“行政主導(dǎo)、條線劃分、單位依托”的安排形狀已難以有用掩蓋青年;在農(nóng)村,跟著村莊“空心化”和社會(huì)安排形式的多元化，游離于團(tuán)安排以外的務(wù)工青年和社會(huì)清閑青年很多添加。在這么的特別期間，咱們作為底層團(tuán)干部，能不能進(jìn)步團(tuán)的凝聚力和吸引力，能不能擴(kuò)大團(tuán)的作業(yè)有用掩蓋面，作業(yè)中很大程度上取決于有沒(méi)有自覺(jué)性。那么自覺(jué)性從何而來(lái)呢?我以為主要有以下幾個(gè)方面：

一是要有堅(jiān)決的政治崇奉。*作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，就有必要真實(shí)把握馬列主義、毛澤東思維基本原理，尤其是體系、全面深刻理解和把握鄧小理論、“三個(gè)代表”主要思維以及科學(xué)展開(kāi)觀理論。要了解黨的路線方針、方針，并能融會(huì)貫通，創(chuàng)造性地指導(dǎo)實(shí)踐作業(yè)。只要這么，才干愈加堅(jiān)決黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決對(duì)共產(chǎn)黨的崇奉，為黨的作業(yè)斗爭(zhēng)終生。

二是要有為公民效勞的才干。鎮(zhèn)鄉(xiāng)團(tuán)委面向底層、效勞底層團(tuán)員青年，每天都與青年、大眾打交道，在這個(gè)疑問(wèn)上，要緊記黨的根本宗旨和團(tuán)的作業(yè)理念，實(shí)在增強(qiáng)大眾觀念和公仆認(rèn)識(shí)。真實(shí)把公民團(tuán)員青年當(dāng)親人，要全力為他們供給協(xié)助;對(duì)團(tuán)員青年的訴求，要仔細(xì)傾聽(tīng)。

三是要有大局認(rèn)識(shí)。“不謀大局者不足以謀一域”，要站在大局的高度去分析思考疑問(wèn)，策劃推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)作業(yè)。職責(zé)重于泰山，細(xì)節(jié)決定勝敗。作業(yè)上的每一件工作都要仔細(xì)去做，要有舉輕若重的認(rèn)識(shí)，即使是一些看上去很普通的事、很小的細(xì)節(jié)，耽誤了即是大事，稍有差錯(cuò)就也許影響大局乃至造成不行拯救的嚴(yán)重后果。在實(shí)踐作業(yè)中要一直堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)請(qǐng)求，從最簡(jiǎn)略、最普通、最普通的工作做起，把每項(xiàng)作業(yè)做精做細(xì)，做得出彩，做出成果。

在往后的作業(yè)中，一定會(huì)遇到這么或那樣的艱難，但我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡力作業(yè)，堅(jiān)持做到兩個(gè)“必須”，必須堅(jiān)持謙善、慎重、不驕、不躁和艱苦斗爭(zhēng)的風(fēng)格，爭(zhēng)奪高質(zhì)量的完結(jié)各項(xiàng)作業(yè)，實(shí)在進(jìn)步自個(gè)的作業(yè)才干和歸納本質(zhì)。

我為共青團(tuán)改革獻(xiàn)一策個(gè)人心得體會(huì)二

日，共青團(tuán)中央、教育部聯(lián)合印發(fā)《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》，在共青團(tuán)改革大局中推進(jìn)高校共青團(tuán)改革創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校共青團(tuán)各項(xiàng)工作和建設(shè)。

方案明確了高校共青團(tuán)改革實(shí)施的指導(dǎo)、基本原則、主要目標(biāo)。方案提出，高校共青團(tuán)改革實(shí)施必須牢牢把準(zhǔn)政治方向，尊重學(xué)生主體地位，突出重點(diǎn)聚焦問(wèn)題，統(tǒng)籌推進(jìn)上下聯(lián)動(dòng)，建設(shè)更加充滿活力、更加堅(jiān)強(qiáng)有力的高校共青團(tuán)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《共青團(tuán)中央改革方案》提出的指導(dǎo)、基本原則、主要目標(biāo)和改革措施，自覺(jué)把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到團(tuán)中央、團(tuán)省委和學(xué)校黨委的要求上來(lái)，根據(jù)《共青團(tuán)河南省委關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹<共青團(tuán)中央改革方案>精神的通知》要求，12月13日，洛陽(yáng)師范學(xué)院商學(xué)院團(tuán)委組織部召開(kāi)2016-2017下半學(xué)年第一次團(tuán)支部大會(huì)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)《高校共青團(tuán)中央改革方案》精神，并安排部署了團(tuán)干部今后的工作方向，商學(xué)院全體共青團(tuán)干部參加此次會(huì)議。

學(xué)習(xí)體會(huì)：

要通過(guò)改革，切實(shí)保持和增強(qiáng)院系分團(tuán)委的政治性、先進(jìn)性、群眾性，從而輔助校團(tuán)委組織更好的工作。凸顯洛陽(yáng)師范學(xué)院共青團(tuán)在*中、在國(guó)家教育體系中的戰(zhàn)略使命，實(shí)現(xiàn)高校共青團(tuán)的價(jià)值重塑;通過(guò)改革，重塑洛陽(yáng)師范校團(tuán)委組織在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、干部制度、基層組織等方面縱橫交錯(cuò)的組織體系，實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)的組織重塑;通過(guò)改革，調(diào)整和優(yōu)化洛陽(yáng)師范學(xué)院中黨與團(tuán)、團(tuán)與教、團(tuán)與學(xué)校、團(tuán)與團(tuán)員、團(tuán)與學(xué)生、上級(jí)與下級(jí)團(tuán)組織等各方面的基本關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校共青團(tuán)的制度重塑。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，持續(xù)深入開(kāi)展商學(xué)院團(tuán)學(xué)干部健康成長(zhǎng)教育，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，教育引導(dǎo)商學(xué)院團(tuán)委學(xué)生干部筑牢理想根基、強(qiáng)化宗旨意識(shí)、堅(jiān)持群眾路線、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，在提高自身能力的同時(shí)也要提高自身覺(jué)悟;作為學(xué)生干部就要樹(shù)立起模范帶頭作用。