2017治轉提專題活動心得體會【一】

據蘭州日報報道市委辦公廳“治頑疾、轉作風、提效能”專項行動開展以來，嚴格按照市委部署要求，廣泛征求意見建議，深入查擺存在的問題，建立問題整改臺賬，靠實整改責任，強化督促檢查，推進“治轉提”專項行動深入有效開展。

市委辦公廳把查實找準存在的突出問題作為“治轉提”專項行動的基礎性工作。對照市委提出的“庸、懶、散、慢、混、卡”6大類25個方面的問題，結合“三服務”工作實際，在對照癥狀自己找的基礎上，按照發動群眾深入找、征求意見上級找、同志之間互相找的要求，從市委常委、省委辦公廳、全市黨委系統辦公室、廳系統各處室代管單位和全體黨員干部等多個層面，廣泛征求了對市委辦公廳班子及成員的意見建議。在深入查擺干部作風方面存在問題和廣泛征求意見建議的基礎上，結合工作實際，按照“庸、懶、散、慢、混、卡”等六個方面，對自查發現的問題、征求到的意見建議，進行了分類匯總。同時，針對具體問題，制定了切實可行的整改措施，明確了每條問題的整改時限和整改責任人，分別建立了廳領導班子、班子成員和黨員干部《存在問題整改臺賬》。

同時，市委辦公廳“治轉提”專項行動督查組堅持問題導向，重點圍繞各處室、代管單位對“治轉提”專項行動認識是否到位、問題查擺是否準確、制定措施是否務實管用、整改臺賬是否建立和集體學習情況、每周重點工作完成情況、遵守各項紀律情況以及自查問題整改情況，采取集中督查、重點督導、隨機抽查、明察暗訪等形式，有針對性的開展督導檢查。對督查中發現的問題及時匯總整理，明確責任領導、責任部門和責任人，逐項督促整改落實，真正做到了真治、實轉、快提，有效推進了辦公廳黨員干部作風明顯轉變。

2017治轉提專題活動心得體會【二】

我校開展了以“守紀律、講規矩、轉作風、提效能”為主題的紀律作風整頓活動，旨在加強全縣黨員干部紀律作風建設，固化群眾路線教育實踐活動成果，進一步促進各項工作扎實推進、高效落實。作為一名教師，通過學習我有以下幾點體會。

重點解決工作責任心不強、紀律松弛的問題。

圍繞遵守黨的各項紀律，堅決糾正在貫徹執行縣局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問題。查找是否存在散布意見無所顧忌，公開發表不利于團結，影響教育穩定和諧大局的言論問題;是否有貫徹政令不堅決，存在“上有政策，下有對策”的問題;是否違反中央八項規定和工作紀律，存在吃喝玩樂、遲到早退、脫崗換崗、不務正業，工作時間辦私事、上班期間玩游戲、上網娛樂消遣等問題。嚴肅查處頂風違紀案件，確保法紀要求執行到位、剛性運行，以作風建設的成效樹立教育好形象。

作為一名教師，要知道如何教會學生學習。

教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習慣，掌握學習的方法，培養學生的學習興趣;教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，并能承認自己的不足和錯誤。把我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協作的美妙，那我們就會發現原來上課是一件多么積極向上的事情。

要建立等、和諧的師生關系。

在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的信息交流應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈。”因此，教師要尊重每一位學生的發現，盡量呵護學生的創新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學生才會大膽發表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力。

2017治轉提專題活動心得體會【三】

轉變干部作風、加強機關行政效能建設，是踐行“三個代表”重要，體現立黨為公、執政為民的本質要求。我們只有努力改進作風，切實提高行政效能，才能真正實現全心全意為人民服務的根本宗旨和體現執政為民的本質要求。提高機關工作人員的服務意識，要時刻按照“三個代表”的要求去要求自己，發現自己工作和學習中的不足，把工作做得更好。

通過第一階段的學習，自己充分認識到，轉變干部作風、加強機關行政效能建設是當前工作的重中之重，必須嚴肅對待。必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和干部的責任意識，結合自己的本職工作，使之融會到自己的工作中去。作為新聞干部，我們的工作就是代表政府的喉舌，宣傳政府政策與決議。在對待工作態度上，要始終保持積極的態度。例如最的開展城鄉清潔工程活動。是政府改變作風，為群眾辦實事的一大舉措。其實剛開始時，極個別群眾不理解錯誤的認為這個只是某些領導又在搞一些為了政績的活動，又是一次小打小鬧，肯定不會有什么效果，即使有成效，那也是暫時的。隨著城鄉清潔工作的工作一步步深入開展以后，各個部門都十分重視，效果也是顯而易見的。經過大力的整治，桂市過去臟亂差的現象幾乎是一去不復返了。與整治前的狀況相比，簡直就是讓人不敢相信，因此作為新聞工作者我們必須義無返顧地去宣傳這一活動，以高度的政治責任感和飽滿的工作熱情投入宣傳工作中去。我們作為新聞人，如果在上、行動上和市委、政府不保持一致，宣傳工作滯后，勢必影響全局的展開。

我們每一位干部都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進娶與時俱進的精神風貌為桂市的發展添磚加瓦!但是一些地方、部門的黨員干部對此并不以為然，他們放不下架子，不悄于干身邊的小事，認為干瑣屑小事是委屈了自己，是大材小用。結果往往是“小事不愿干，大事干干不了。例如在接物待人方面，如果沒有好的心態，就沒有一個好的人際關系。舉個例子：桂廣電系統自從網絡分出之后，群眾是不知道的。數字電視的轉換后出現了問題，不能正常收看電視節目，打電話來找到我們，作為廣電人，我們就必須要有好的心態，耐心的與對方解釋清楚。千萬不要認為是網絡公司的事采取事不關己，高高掛起的態度，而應該好好到向他們解釋，想辦法幫助他們解決問題，這個也是個很好展現我們廣電人精神的。因此要真正轉變工作作風，把工作作風轉變到干事業上，必須從小事做起，從身邊的每一件事做起，切切實實把“清簡務本，行必責實”的工作作風落到行動上。滴水見太陽，小事見精神。沒有小事的積累，何以成就大事?

對于本次作風效能建設，我認為是必要的，它對我們完成今年的各項工作，進一步樹立良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我們一定克服自身存在的問題，認真做到：一是加強學習，提高整體素質。加強學習，努力提高理論水和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在上跟上新形勢的發展;在行動上符合工作的規范;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。，提高自身的業務素質和工作能力。同時在學習中要擺正工作與學習的關系，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯系實際。二是牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻不忘自己是個新聞工作者，要在工作上盡心盡責，不斷創新，爭創一流，迎難而上，為xx發展貢獻自己的力量。

2017治轉提專題活動心得體會【四】

自參加“轉方式、正風氣、提效能”主題教育活動開展以來，我認真學習了胡錦濤同志在慶祝建黨90周年大會上的講話精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神;學習領會盧展工同志一系列對全省發展有重大指導意義的重要和講話精神;學習《河南日報》“何九論”、“十八談”系列評論文章和李文祥、王金山等英模人物的先進事跡報道。通過學習，我感到現在開展這個活動很有必要。 一、開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動，是貫徹科學發展觀，堅持“四個重在”、落實“四個著力”政治任務。科學發展觀是我們必須牢牢把握的指導，省委提出的“四個重在”是今后一個時期堅持科學發展觀的實踐要領，市委提出的“四個著力”是貫徹科學發展觀的必然要求，也是我們今后工作中必須突出的重點。要把科學發展觀、“四個重在”、“四個著力”自覺地貫穿到我們的實際教學工作中，就必須加快領導方式、思維方式、發展方式和生活方式的轉變，匡正黨風、政風、教風、學風和校風，不斷提高教育教學工作的效率、效益和效能，加快實現十五中新的跨越發展。

二、開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動，是實現“十二五”良好開局的重要保證。要想把這個宏偉目標轉化為全鄉人民看得見、摸得著、享受得到的發展成果，沒有科學的領導方式、思維方式、發展方式、生活方式，沒有純正的黨風、政風、教風、學風和校風，沒有較高的效率、效益、效能，一切都是空談。廣大教師更應該把為學生負責看得重要，始終牢記宗旨，對黨的教育事業負責，對人民負責，是教育工作者必須時刻牢記的責任和使命。以人為本、為人師表、恪盡職守，是一切工作的出發點和落腳點，更是檢驗工作成敗的根本標準。

三、開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動，是提升教師隊伍整體素質的內在要求。我們也必須清醒地看到，面對教育發展的新形勢，社會的新期盼，我們教師隊伍仍存在不少亟需解決的問題。教育教學方式急需轉變，思維方式不優，科學發展意識、創新意識、責任意識不強，統籌協調、解決難點、突破重點的能力不足，個別教師師德不高、不講原則和紀律，貪圖享樂，不思進取，自我約束不嚴，“不作為、慢作為、亂作為”，對學生和社會的呼聲充耳不聞;部分領導干部為政不勤，作風疲沓，辦事拖拉，行動遲緩，工作節奏不快;工作眉毛胡子一把抓，分不清輕重緩急，不講效益，整天忙忙碌碌，但是勞而無功;這些突出問題，與全市上下快發展、求突破、促和諧的良好形勢和濃厚氛圍格格不入，如果任其發展、蔓延下去，必然給學校的發展帶來難以想像的后患。

四、開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動，是解決突出問題、滿足群眾愿望要求。抓住這次活動契機，以飽滿的工作熱情和激昂的精神狀態，積極投身到這場教育活動的大潮中，進一步轉變觀念，改進工作作風，提高綜合素質。個人修養是綜合素質、方式轉變的重要內容。優良的個人修養不是與生俱來的，需要有一個不斷學習、修行、磨煉、提升的過程。要通過方式的轉變，實現自重、自省、自警、自勵的要求，在工作實踐中自覺做到慎初、慎微、慎獨、慎友、慎權。更要在認識上、思路上、意識上、作風上、情感上、方法上來一次徹底的轉變，歸根到底，黨員干部要把世界觀、人生觀、價值觀真正轉到人民群眾的立場上來。轉黨風、促教風、帶學風、正校風，進而形成推動教育發展、社會進步的強大精神動力。轉變方式，就要不斷增強搶抓機遇、應對挑戰的洞察力;轉變方式，就要不斷增強駕馭全局、統籌協調的掌控力;轉變方式，就要不斷增強遵循規律、實事求是的運作力;轉變方式，就要不斷增強從容清醒、化危為機的應對力;轉變方式，就要不斷增強敢想敢干、銳意進取的創新力;轉變方式，就要不斷增強實干為先、求實求效的執行力;轉變方式，就要不斷增強恪盡職守、忠誠履責的向心力;轉變方式，就要不斷增強發展為民、團結奮進的凝聚力。求真、務實、重干，是中華民族的傳統美德，做人之本，興國之道。求真、務實、重干，需要認真細致的工作作風，切忌馬馬虎虎;需要雷厲風行的高尚品格，切忌拖拖拉拉;需要充實豐厚的知識底蘊，切忌不學無術;需要高度負責的職業操守，切忌玩忽職守;需要凝神靜氣的忘我境界，切忌心浮氣躁。求真務實重干者，總是目標專一而不東張西望;總是腳踏實地而不好高騖遠;總是默默耕耘而不夸夸其談;總是持之以恒而不淺嘗輒止。牢固樹立促進學生綜合發展的理念，提高教育教學工作的質量和水;增強責任感和自覺性，營造良好濃厚的氣氛。要尊重科學、尊重規律、尊重人民，一切從人民利益出發，一切從實際出發，真正按規律辦事，真正對事業負責，對人民負責。始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，為經濟社會發展營造一個好的環境、好的氛圍、好的風氣。

轉方式、正風氣、提效能，已成為擺在我們面前的一項十分重要而緊迫的任務。我們必須站在全局和戰略的高度，以更高的標準、更嚴的要求、更有力的舉措，深入開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動，為實施項目立局戰略、推動“十二五”開好局、起好步提供堅強保證。

2017治轉提專題活動心得體會五

記者3月6日從安寧區了解到，為認真落實“治轉提”專項行動相關要求，切實轉變機關作風，筑牢拒腐防變的防線，教育引導廣大黨員干部講紀律、講廉潔、講作風，著力營造風清氣正的政治生態環境，安寧區創新活動形式，以“一月一主題、一題一”廉政活動為載體，強力推進廉政文化“12字”建設活動。

聽1月，安寧區召開全區領導干部警示教育大會，通報紀律審查情況、剖析典型案例，做到警鐘長鳴，提醒各級干部守住底線、廉潔從政。

講2月，依托廉政課堂，邀請專家教授進行廉政授課，進一步強化各級黨員領導干部的忠誠、干凈、擔當意識，營造濃厚廉政氛圍，使黨員干部自覺地“充電加油”，提高廉潔自覺性。

看3月，組織全區黨員干部觀看廉政警示教育片，不斷加強對黨員干部的廉政教育，做到慎初、慎獨、慎微、慎交，努力成為學習上的勤奮人，工作上的能干人，廉政上的清白人。

征4月，結合“治轉提”專項行動，由各街道、各部門組織所屬黨員干部開展原創文學作品征集活動，增強廣大黨員干部愛崗敬業、廉潔奉獻的意識，強化干凈做人、規范做事、遵紀守法的自覺性。

悟5月，組織全區黨員領導干部分批分期赴省、市警示教育基地參觀學習，增強黨員干部防微杜漸、廉潔從政的覺悟。

讀6月，以相關會議精神、《*關于全面從嚴治黨論述摘編》以及相關廉潔書籍為主要內容，組織黨員干部開展讀書學習活動，營造濃厚的學習氛圍。

宣7月，邀請專家教授到各街道巡回宣講相關會議精神，教育引導廣大黨員干部進一步增強“四個意識”，特別是核心意識和看齊意識。

創8月，統一組織各街道黨工委書記和紀工委書記對各街道的黨風廉政建設亮點工程逐個進行觀摩驗收，以點帶面，推動全區黨風廉政建設不斷發展。

賽9月，統一組織開展相關會議精神、*有關全面從嚴治黨重要論述以及《黨章》、《準則》、《條例》等黨紀黨規知識競賽，要求全區各級黨組織和廣大黨員深入學習、宣傳、貫徹黨紀法規，牢記各項廉潔自律規范和黨的紀律要求。

建10月，著眼鞏固“治轉提”專項行動成果，各街道各部門召開專題組織生活會，在對照檢查的基礎上，總結專項行動的經驗，并將好的做法以制度形式固定下來，建立長效機制。

評11月，結合“治轉提”活動，在全區開展“評選先進、選樹趕超”活動，評選表彰全區作風建設先進典型，不斷激發黨員干部的工作熱情和動力。

述12月，統一組織，按照“三述”工作要求，通過實地走訪、查看資料、個別談話、召開座談會、發放《群眾評價表》、大會報告等方式，全面了解掌握“三述”對象在遵守紀律、廉潔履職、作風建設等方面的情況，進一步強化對各級黨員領導干部的監督。