學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持規(guī)范化。基層黨支部是黨的最基層組織，是和黨員聯(lián)系最密切的組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。下面是高考知識(shí)網(wǎng)整理的關(guān)于教師兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會(huì)范文，歡迎借鑒!

教師兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會(huì)范文一

全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議18日在京召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席在講話中強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入*系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新新戰(zhàn)略。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是深化黨內(nèi)教育的一次重要實(shí)踐，也是加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的重要部署，其目的是使全體黨員牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民群眾緊緊凝聚在一起，為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)而努力拼搏。因此，在學(xué)習(xí)教育中各級(jí)黨組織和黨員要堅(jiān)持做到常態(tài)化制度化和“三會(huì)一課”制度的規(guī)范化，深學(xué)細(xì)悟、以知促行，方能凝聚起脫貧攻堅(jiān)、全面小康和實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大合力。

學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持常態(tài)化。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是活動(dòng)，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期教育。因此，每一名黨員都要結(jié)合工作實(shí)際，依托“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨員自我凈化、自我提高的主動(dòng)性。各支部要通過(guò)帶頭學(xué)習(xí)、“強(qiáng)制”學(xué)習(xí)、督促學(xué)習(xí)，全體讓黨員同志們集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)教育變成“家常便飯”。并著力在真心實(shí)做上下功夫見成效，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體做好自學(xué)，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，所以要持之以恒加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，為全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)、推動(dòng)發(fā)展當(dāng)好先行軍。

學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持長(zhǎng)效化。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。目的在于引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步強(qiáng)化自身黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)全心全意為民服務(wù)的宗旨觀念，在工作、學(xué)習(xí)和生活中起先鋒模范作用，自覺(jué)做到有作為敢擔(dān)當(dāng)，始終在上、政治上、行動(dòng)上和*保持高度一致，做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨興黨、在黨憂黨。因此，作為一名黨員，我們必須邊學(xué)邊改邊做，自覺(jué)學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)*系列重要講話，認(rèn)真“改”組織紀(jì)律散漫、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問(wèn)題，切實(shí)“做”知行合一的合格共產(chǎn)黨員。讓學(xué)習(xí)教育始終貫穿我們的生活學(xué)習(xí)和工作，讓學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)期有效規(guī)范我們的一言一行，真正做到以上率下，方能帶動(dòng)廣大群眾為脫貧攻堅(jiān)、全面小康和偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持規(guī)范化。基層黨支部是黨的最基層組織，是和黨員聯(lián)系最密切的組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。因此，基層黨支部應(yīng)根據(jù)黨章相關(guān)規(guī)章制度，堅(jiān)持和運(yùn)用好“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等基本制度，用好專題學(xué)習(xí)討論、創(chuàng)新方式講黨課、召開專題組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等基本形式，來(lái)健全黨的組織生活，并結(jié)合自身實(shí)際，制定可行的、科學(xué)的、符合自身的學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格管理黨員，加強(qiáng)黨員教育，推動(dòng)黨內(nèi)政治生活規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

教師兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會(huì)范文二

日，我校組織全體黨員教師集中學(xué)習(xí)了中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，這是堅(jiān)持黨建、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的有效途徑。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，對(duì)于進(jìn)一步用*系列重要講話精神武裝全黨，加強(qiáng)和規(guī)范我校黨內(nèi)政治生活具有重大而深遠(yuǎn)意義。這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，我校黨總支按年度作出了學(xué)習(xí)安排，要求我們黨員教師堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合，突出針對(duì)性，引導(dǎo)黨員教師做到“四個(gè)合格”，在學(xué)習(xí)教育中把握好兩個(gè)關(guān)鍵即“學(xué)”和“做”讓黨員教師回歸教育初心，砥礪前行。

“學(xué)”，它是基礎(chǔ)關(guān)鍵。全體黨員教師要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員教師最基本的要求是什么。加強(qiáng)政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問(wèn)題。加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一行動(dòng)，自覺(jué)強(qiáng)化看齊意識(shí)，經(jīng)常、主動(dòng)向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發(fā)展理念和奮斗目標(biāo)看齊。要通過(guò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的黨員教師;通過(guò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做自重、自省、自警、自勵(lì)，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事的黨員教師;通過(guò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做在政治上、上、作風(fēng)上以黨章的規(guī)程嚴(yán)格要求自己，永葆一名黨員教師的先進(jìn)性、純潔性;通過(guò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做嚴(yán)守政治紀(jì)律，遵守政治規(guī)矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員教師。

“做”，這是行動(dòng)關(guān)鍵。如何將學(xué)習(xí)成果落到實(shí)處，關(guān)鍵看如何做。我們今天的工作究竟是為了什么?很多黨員老師也常常會(huì)討論這樣的問(wèn)題。簡(jiǎn)而言之，我們的教育工作是為了未來(lái)社會(huì)變得美好，一個(gè)個(gè)孩子在求學(xué)路上與我們老師相遇，隨著時(shí)光流逝，孩子通過(guò)我們教育成長(zhǎng)了，社會(huì)變得進(jìn)步了，這就是教育的全部意義。教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是最根本的事業(yè)，就需要我們黨員老師做一個(gè)勿忘初心的教育者，在每一個(gè)教育的細(xì)節(jié)上，在每一個(gè)教育的環(huán)節(jié)上以培養(yǎng)好公民為己任，就如陶行知先生所說(shuō)：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人，學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”現(xiàn)在我們浣江教育集團(tuán)如浣江校區(qū)非常注重教學(xué)質(zhì)量管理，浣東校區(qū)在充分的學(xué)情調(diào)研、家校溝通的基礎(chǔ)上，以學(xué)法指導(dǎo)和心理調(diào)適為重點(diǎn)，穩(wěn)妥地開展分層走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索出了一條適合初中學(xué)生特點(diǎn)、基于學(xué)生差異的教改之路，無(wú)不體現(xiàn)了兩校區(qū)教育工作者的用心。

這樣的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為的是加強(qiáng)作風(fēng)，解決突出問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問(wèn)題。引導(dǎo)黨員教師自覺(jué)堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。在全體黨員教師隊(duì)伍中形成勇于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)的政治氛圍，讓廣大黨員教師回歸教育“初心”。

教師兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會(huì)范文三

當(dāng)前中國(guó)政治生態(tài)局勢(shì)發(fā)展來(lái)看，學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、廉潔型黨組織及黨員干部是大勢(shì)所趨。要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，就需要推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織及培養(yǎng)學(xué)習(xí)型黨員干部需要推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。黨章黨規(guī)及系列講話中含有大量的中國(guó)共產(chǎn)黨的文化內(nèi)容，是所有黨組織及黨員所要遵守及學(xué)習(xí)的，是新形勢(shì)下加強(qiáng)政治建設(shè)的成功實(shí)踐。落實(shí)黨章黨規(guī)關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要部署。

建設(shè)服務(wù)型黨組織及培養(yǎng)服務(wù)型黨員干部需要推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。首先，做好合格黨員才能為做好服務(wù)型黨員干部做好鋪墊，只有常態(tài)化制度化的學(xué)習(xí)活動(dòng)才能讓每名黨員將合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)銘記于心，實(shí)踐于身，按照基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做的要求，堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合、知行合一，堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，注重以上率下，扎實(shí)有序地推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

建設(shè)廉潔型黨組織及培養(yǎng)廉潔型黨員干部需要推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。在新政治生活新常態(tài)下，反腐倡廉一直是經(jīng)常性要求。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，一是能夠強(qiáng)化理論武裝，堅(jiān)定理想信念，二是能夠強(qiáng)化黨性教育，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和規(guī)矩，三是能夠強(qiáng)化組織建設(shè)，健全基層黨組織。

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化可以緊緊圍繞黨的重點(diǎn)中心工作及大局工作組織開展學(xué)習(xí)教育，把我們黨建設(shè)得更好，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”作出大的貢獻(xiàn)。

教師兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會(huì)范文四

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育已開展一年，一年來(lái)的實(shí)踐證明，這是黨內(nèi)教育的好形式，是新形勢(shì)下加強(qiáng)政治建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)的成功實(shí)踐。2017年，各級(jí)黨組織要按照*的部署，繼續(xù)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，積極推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不可能一勞永逸，要使全體共產(chǎn)黨員永葆先進(jìn)性和純潔性，必須始終確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不間斷也從不走過(guò)場(chǎng)，故開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育務(wù)必要常態(tài)化、制度化。

全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。政治建設(shè)不可能畢其功于一役，需要堅(jiān)持不懈地抓下去。要認(rèn)真貫徹*要求，積極推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的重要載體。要堅(jiān)持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行動(dòng)，用*系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要突出政治建設(shè)、黨性鍛煉，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。要堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，層層示范，推動(dòng)“兩學(xué)一做”融入日常、抓在經(jīng)常，形成常態(tài)、發(fā)揮長(zhǎng)效，確保黨組織充分履行職責(zé)、發(fā)揮核心作用，確保全體黨員增強(qiáng)黨性觀念、發(fā)揮先鋒模范作用，為統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。