2017年工會(huì)干部民主生活會(huì)剖析材料

組織開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的又一重大舉措。學(xué)習(xí)教育覆蓋各級(jí)黨組織和全體黨員，必須堅(jiān)持區(qū)分層次這一重要方法論，才能將學(xué)習(xí)教育真正落地、取得實(shí)效，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每一個(gè)支部、每一個(gè)黨員。

務(wù)求實(shí)效，向來(lái)是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的重要要求。黨的十八大以來(lái)，無(wú)論是制定實(shí)施八項(xiàng)規(guī)定、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，還是開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，都緊緊抓住“求實(shí)效”這個(gè)關(guān)鍵詞發(fā)力。一系列治黨管黨的舉措，以問(wèn)題為導(dǎo)向，有針對(duì)性地消除黨內(nèi)存在的不良現(xiàn)象、糾正黨員干部的誤區(qū)、解決黨建工作難點(diǎn)問(wèn)題，取得了很大成績(jī)。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要做好430多萬(wàn)個(gè)基層黨組織、8700多萬(wàn)黨員的工作，尤其要用好這條重要經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持區(qū)分層次，著力增強(qiáng)實(shí)效。

堅(jiān)持區(qū)分層次，著力增強(qiáng)實(shí)效，首先要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。各級(jí)黨組織及其負(fù)責(zé)人要切實(shí)承擔(dān)起主體責(zé)任，在管干部、管黨員、帶班子、帶隊(duì)伍各個(gè)方面，將學(xué)習(xí)教育抓實(shí)抓好，做好指導(dǎo)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部自身也要學(xué)得更多、更深，要求更嚴(yán)、更高，在學(xué)習(xí)教育中做出表率，帶動(dòng)絕大多數(shù)黨員跟進(jìn)。其次要區(qū)分對(duì)象、有的放矢。各級(jí)黨組織承擔(dān)的重點(diǎn)任務(wù)不同，不同戰(zhàn)線上的黨員干部負(fù)責(zé)的工作不同，不同地區(qū)的現(xiàn)實(shí)情況也有很大差異。我們開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，“一刀切”不行，“眉毛胡子一把抓”也不行，必須更有針對(duì)性、指向性，更為具體化、精準(zhǔn)化，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，才能推動(dòng)“兩學(xué)一做”落到實(shí)處。組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，還要充分調(diào)動(dòng)基層組織、黨員干部的積極性，給基層更多主動(dòng)權(quán)，積極動(dòng)員、鼓勵(lì)創(chuàng)新，營(yíng)造從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的熱烈氛圍，促進(jìn)“兩學(xué)一做”成為各級(jí)黨組織和廣大黨員的自覺(jué)行動(dòng)。

開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育，根本上是要反對(duì)形式主義。推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要以“實(shí)”字當(dāng)頭，始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育同日常工作相結(jié)合，不做樣子、不走過(guò)場(chǎng)、扎實(shí)推進(jìn)，以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前。

2017年工會(huì)干部民主生活會(huì)剖析材料

一、遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和中央八項(xiàng)規(guī)定情況。

(一)遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守黨的政治紀(jì)律，在上、行動(dòng)上始終與*保持高度一致。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，充分發(fā)揮黨總支的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。注重加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，以身作則，自覺(jué)深入群眾，傾聽(tīng)?zhēng)熒�呼聲，積極為師生辦實(shí)事、辦好事、解難事。

存在的主要問(wèn)題:學(xué)習(xí)政治理論自覺(jué)性不夠，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。

(二)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任方面。領(lǐng)導(dǎo)班子能堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作和廉潔自律，在決策上一貫堅(jiān)持民主集中制，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持清正廉潔，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)一致、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

存在的問(wèn)題：個(gè)別班子成員在敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)方面做的還不夠好，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

(三)執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和作風(fēng)建設(shè)方面。堅(jiān)決擁護(hù)中央八項(xiàng)規(guī)定、區(qū)委六項(xiàng)規(guī)定和鄉(xiāng)黨委六項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持有令必行、有禁必止，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律，自覺(jué)按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事。

存在的問(wèn)題：存在的主要問(wèn)題:一是學(xué)習(xí)上自覺(jué)性不夠，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和政治理論學(xué)習(xí)上，只是按照上級(jí)的要求走形式地完成任務(wù)，不能很好地學(xué)以致用,停留在“要我學(xué)”的被動(dòng)局面，沒(méi)有上升到“我要學(xué)”的境界。二是工作上闖勁不夠，抓工作不夠扎實(shí)。實(shí)際工作中小心謹(jǐn)慎，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的，抓工作有時(shí)會(huì)重安排、部署，輕跟進(jìn)、檢查，有時(shí)候只傳達(dá)精神，深入基層搞調(diào)研、抓落實(shí)不夠。三是貫徹落實(shí)群眾路線仍不夠。工作中存在重管理、輕服務(wù)的，以管理層自居，與師生仍有一定距離，沒(méi)有做到關(guān)心師生真正想什么、盼什么、急什么、要什么，需進(jìn)一步增強(qiáng)全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識(shí)。

二、“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的突出問(wèn)題

(一)在嚴(yán)以修身方面。

存在的問(wèn)題：學(xué)習(xí)不扎實(shí)。具體表現(xiàn)在：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教師的理論學(xué)習(xí)抓的還不夠扎實(shí)。比如：對(duì)于政治理論的學(xué)習(xí)，學(xué)校做了安排，也有明確的要求，但有時(shí)因教師教學(xué)工作繁重，就降低了對(duì)政治學(xué)習(xí)的要求，從而導(dǎo)致黨員干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。

(二)在嚴(yán)以用權(quán)方面

存在的問(wèn)題：缺乏服務(wù)意識(shí)，缺少與教職工的溝通交流。具體表現(xiàn)在：主動(dòng)為師生服務(wù)意識(shí)淡薄，班子成員對(duì)教職工實(shí)際困難關(guān)心不夠，沒(méi)能真正沉下心來(lái)與教職工溝通，了解情況。比如：與群眾交流的少，了解的少，關(guān)心群眾、生活的意識(shí)欠缺。即便交流和談心也是說(shuō)教多、傾聽(tīng)少，公事多、感情少，影響工作順利開(kāi)展。

(三)在嚴(yán)以律己方面

存在的問(wèn)題：自律不嚴(yán)，缺乏勤儉節(jié)約意識(shí)。具體表現(xiàn)在：容易受不正之風(fēng)的影響。比如：自我約束不強(qiáng)，周末或假期間，會(huì)與親戚朋友聚會(huì)的現(xiàn)象。對(duì)一些辦公用品不加珍惜。為了圖方便，可以雙面打印的材料只單面打印，不及時(shí)關(guān)電腦。

(四)在謀事要實(shí)方面

存在的問(wèn)題：缺乏吃苦精神。具體表現(xiàn)在：個(gè)別班子成員工作不夠積極主動(dòng)，不敢擔(dān)當(dāng)，有畏難情緒，遇到矛盾繞著走。對(duì)政策上沒(méi)有明確規(guī)定的事項(xiàng)，有等靠的。比如：工作中，講主觀少，講客觀多，不愿多做工作，吃苦精神減退。

(五)在創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面

存在的問(wèn)題：缺乏創(chuàng)新意識(shí)。具體表現(xiàn)在：上因循守舊，不注重理論學(xué)習(xí)和知識(shí)更新。比如：遇到出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，就手足無(wú)措，只能用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和做法去解決，只求過(guò)得去，不求有突破，導(dǎo)致工作起色不大。

(六)在做人要實(shí)方面

存在的問(wèn)題：積極進(jìn)取精神不夠。具體表現(xiàn)在：面對(duì)工作任務(wù)重、壓力大的現(xiàn)狀，業(yè)務(wù)能力提升趕不上學(xué)校發(fā)展要求。比如：對(duì)工作缺乏激情,不能很好的開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)有些難以處理的事情，怕承擔(dān)責(zé)任，不敢大膽去做。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

上述主要問(wèn)題和不足的存在，有多方面的原因。通過(guò)專(zhuān)題研究分析，主要是以下幾個(gè)方面的原因：

1、政治理論素養(yǎng)低。

班子成員普遍認(rèn)為，學(xué)校工作任務(wù)重、壓力大，大家都把時(shí)間和精力更多投入于業(yè)務(wù)性工作，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性。

2、群眾觀念、宗旨意識(shí)淡薄。

班子成員認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾同甘共苦的意識(shí)漸漸淡化，沒(méi)能很好地、經(jīng)常地反省自己，用黨的路線、群眾的意見(jiàn)和要求做鏡子，經(jīng)常對(duì)照自己。

3、自律不嚴(yán)。

班子認(rèn)為，雖然大方向都遵守中央、省、市、區(qū)委的方針政策，但隨著社會(huì)環(huán)境、工作條件的變化，在遵守黨的紀(jì)律、工作紀(jì)律上有所松懈。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)有所淡化。

4、缺乏責(zé)任意識(shí)。

個(gè)別同志認(rèn)為，把自己份內(nèi)工作做好就盡到了自己的責(zé)任，往往是考慮自己分管工作多一些，對(duì)分管以外的工作不管不問(wèn)。把自己分管的工作部署好、任務(wù)分下去，面臨的一些具體困難問(wèn)題，當(dāng)面指出的多，認(rèn)真幫助解決的少，缺乏責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

四、整改措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)成果實(shí)實(shí)在在應(yīng)用到實(shí)際工作中，班子成員要通過(guò)集中研討交流的方式帶動(dòng)整體學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，把求真務(wù)實(shí)作為一切工作的著力點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。

2、學(xué)校班子成員應(yīng)該通過(guò)交流學(xué)習(xí)主動(dòng)提高自身的管理創(chuàng)新意識(shí)，針對(duì)學(xué)校管理中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，班子成員要靜下心來(lái)進(jìn)行深入研究，追根溯源，通過(guò)集體研討，提出切實(shí)合理的解決方案，并在執(zhí)行過(guò)程中進(jìn)行不斷修正。

3、班子成員要主動(dòng)深入到師生的學(xué)習(xí)生活中去，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)，改進(jìn)工作方式，堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致，實(shí)實(shí)在在地為師生辦實(shí)事，努力提高自己的工作成效。

4、班子成員要擺正自己和師生之間的位置關(guān)系，把維護(hù)好實(shí)現(xiàn)好師生利益放在工作的首位，把人民群眾滿意作為檢驗(yàn)自己工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)，定期召開(kāi)座談會(huì)，了解師生在工作學(xué)習(xí)中所遇到的棘手問(wèn)題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際及時(shí)給予解決，提高服務(wù)水。

5、學(xué)校定期組織黨員干部收看傳統(tǒng)革命素材的影片，并通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)等進(jìn)一步對(duì)照自己在日常工作中的不足，提高自己艱苦奮斗，迎難而上的精神。對(duì)于日常工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，一定要加以重視，多從主觀上找原因。

6、班子成員應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定出合理的工作目標(biāo)，并加以嚴(yán)格實(shí)施，建立相應(yīng)的激勵(lì)措施，樹(shù)立先進(jìn)典型，對(duì)于班子成員的考核應(yīng)建立實(shí)效性考核機(jī)制。

7、認(rèn)清自己人民教師的角色定位，對(duì)社會(huì)生活中出現(xiàn)的各種不良行為，要嚴(yán)于律己，做學(xué)生和家長(zhǎng)心目中的表率，并以此為突破口，將正能量傳遞到身邊的家人和朋友身上。

8、從日常工作生活中做起，從小事做起，及時(shí)關(guān)閉電腦，紙張雙面打印，日常用餐應(yīng)嚴(yán)格杜絕鋪張費(fèi)，盡量做到每餐必光盤(pán)，學(xué)校定期開(kāi)展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)。

在今后的工作中，學(xué)校將緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性這一主題，以“堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為中心，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，突出作風(fēng)建設(shè)和職能轉(zhuǎn)變，提高做好新形勢(shì)下服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的能力，保持與廣大干部群眾的密切聯(lián)系，推動(dòng)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，以高度的責(zé)任感和使命感，開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，為學(xué)校的健康發(fā)展、全面復(fù)興而不懈努力。另外，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則、率先垂范，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，自覺(jué)接

工會(huì)干部民主生活會(huì)剖析材料

一、對(duì)照檢查出的問(wèn)題

按照市委“四個(gè)合格”要求，在前期邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改的基礎(chǔ)上，結(jié)合這次專(zhuān)題民主生活會(huì)的召開(kāi)，重點(diǎn)從遵守紀(jì)律規(guī)矩、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)兩個(gè)方面，并通過(guò)一定的方式、方法開(kāi)展了征求意見(jiàn)建議、談心談話等活動(dòng)，征求到了來(lái)自各方面的意見(jiàn)建議多條，經(jīng)歸納梳理主要存在以下個(gè)方面的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題制訂出了問(wèn)題清單，建立起了整改臺(tái)賬，正立行立改、積極整改。

(一)遵守政治紀(jì)律方面存在的問(wèn)題。一是對(duì)政治紀(jì)律內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不清、了解不全、把握不準(zhǔn)的問(wèn)題。比如，對(duì)政治紀(jì)律的特殊要求理解偏頗，把行動(dòng)上不出格等同于政治上合格，認(rèn)為“過(guò)去沒(méi)有做違反政治紀(jì)律的事、說(shuō)過(guò)違反政治紀(jì)律的話，今后也不會(huì)有”的模糊認(rèn)識(shí)。二是對(duì)一些政治敏感性、堅(jiān)定性很強(qiáng)的問(wèn)題，尤其是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)，缺乏必要的警惕性和鑒別力，認(rèn)識(shí)不到問(wèn)題的性質(zhì)，看不到潛在的風(fēng)險(xiǎn)。三是在政治紀(jì)律的執(zhí)行上，存在遇事不善于從政治上思考和政治上認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，特別是對(duì)上級(jí)要求，有執(zhí)行不力、措施不當(dāng)、打折扣的問(wèn)題。

(二)遵守政治規(guī)矩方面存在的問(wèn)題。一是對(duì)黨的政治規(guī)矩學(xué)習(xí)教育不夠。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩。國(guó)家法律是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的規(guī)矩，黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例也是黨員干部必須遵守的規(guī)矩。在這方面引領(lǐng)學(xué)習(xí)教育不夠、部署安排不夠、著力踐行不夠。二是沒(méi)有推動(dòng)形成機(jī)制。在前期，雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了《一準(zhǔn)則兩條例》，收到了很好效果，但沒(méi)有建立推動(dòng)形成“常”、“長(zhǎng)”機(jī)制。三是執(zhí)行上有不到位的地方。存在著與分管單位、或個(gè)人關(guān)系不大，結(jié)合不太緊密、或者執(zhí)行中有困難的，就采取開(kāi)個(gè)會(huì)、發(fā)個(gè)文，要求一下就完事的情況，實(shí)際上是打折扣、搞變通的表現(xiàn)。

(三)遵守組織紀(jì)律方面存在的問(wèn)題。一是貫徹民主集中制原則不強(qiáng)。存在隨意性和簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，尤其是在分管工作的決策上，事先沒(méi)有征求分管口科長(zhǎng)或同志們的意見(jiàn)建議，有臨時(shí)動(dòng)議現(xiàn)象，發(fā)揚(yáng)民主不夠充分。二是帶頭落實(shí)組織生活制度不經(jīng)常。特別是在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)生活制度的落實(shí)上，存在有缺席參加的情況。三是在執(zhí)行黨委決策部署上，結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)的還很不到位、很不見(jiàn)底的問(wèn)題。

(四)遵守廉潔紀(jì)律方面存在的問(wèn)題。一是認(rèn)識(shí)上存在偏差。對(duì)新形勢(shì)下管黨治黨責(zé)任認(rèn)識(shí)不足，適應(yīng)新常態(tài)、融入新常態(tài)、把握新常態(tài)的能力不強(qiáng)，特別是在分管口上，把“抓好黨建作為最大的政績(jī)”還沒(méi)有真正的立起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。二是意識(shí)上存在淡薄。還一定程度地存在著抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的事，自己用不著過(guò)問(wèn)、用不著操心、用不著扛責(zé)的問(wèn)題。三是責(zé)任上存在模糊。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”還不夠到位，對(duì)分管工作強(qiáng)調(diào)抓好落實(shí)的多，重視質(zhì)量效率多，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)特別強(qiáng)調(diào)少、要求少、過(guò)問(wèn)少。

(五)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)方面的問(wèn)題。一是自己存在到基層少、到群眾中去少的不接地氣的問(wèn)題，尤其是對(duì)縣(市)調(diào)研指導(dǎo)工作不經(jīng)常，存在聽(tīng)匯報(bào)多，深入實(shí)際少，一般性調(diào)研多，帶著課題調(diào)研少的問(wèn)題。二是在為老干部服務(wù)上，存在著服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)、服務(wù)質(zhì)量不高的問(wèn)題，特別是在引導(dǎo)老干部為我局建設(shè)事業(yè)建言獻(xiàn)策不夠、發(fā)揮作用不夠。三是在機(jī)關(guān)管理上，還存在著薄弱環(huán)節(jié)，尤其是在水、電管理上，存在浪費(fèi)的問(wèn)題，沒(méi)有引起足夠重視，沒(méi)有制定切實(shí)可行的有效解決辦法。

二、努力方向和整改措施

反思自身在“講規(guī)矩、守紀(jì)律”方面存在的問(wèn)題，以及剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因和根源，制定如下努力方向和整改措施，并切實(shí)做到即知即改，逐項(xiàng)整改，確保讓整改見(jiàn)底、促問(wèn)題歸零。

(一)強(qiáng)化理論武裝。一是要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、*系列重要講話精神放在首位，堅(jiān)持原原本學(xué)、結(jié)合工作學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)深刻認(rèn)識(shí)嚴(yán)明黨的紀(jì)律、推進(jìn)全面從嚴(yán)治的緊迫感和責(zé)任感。二是要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、*系列重要講話精神作為武裝頭腦、提高政治定力的基礎(chǔ)，堅(jiān)持*自信、理論自信、制度自信，文化自信，不斷提高政治敏銳性和鑒別力。三是要抓住這次“兩學(xué)一做”專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育的契機(jī)，從應(yīng)付性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)鉆研學(xué)習(xí)，從主要著眼于改造客觀世界學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)楦脑炜陀^世界與主觀世界相結(jié)合學(xué)習(xí)、從被動(dòng)式的要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)提高自己理論素養(yǎng)的我要學(xué)。四是要進(jìn)一步提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，切實(shí)增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持實(shí)事求是的路線，固牢防線，真正做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做到虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚、堅(jiān)定而篤行。

(二)堅(jiān)守理想信念。一是要始終不渝的堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高服務(wù)意識(shí)，切實(shí)做到站在前、行在先、做表率。二是要堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求和*，模范踐行榮辱觀，努力做道德品行的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公正義的維護(hù)者，保持黨員的先進(jìn)性和純潔性。三是要始終保持清醒的頭腦，注重?cái)[正自己的位置，時(shí)刻警惕脫離群眾的傾向，堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地的為民辦實(shí)事、辦好事，以自己的行動(dòng)堅(jiān)守理想信念，堅(jiān)守為民服務(wù)宗旨。四是深入一線、深入基層、深入群眾，做好調(diào)查研究工作，突出了解情況，解決問(wèn)題，密切與人民群眾的血肉關(guān)系，真正把心思和精力用到為民發(fā)展、為民造福、為民服務(wù)上。

(三)堅(jiān)強(qiáng)黨性修養(yǎng)。一是要時(shí)刻用黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持群眾路線，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做到“四講四有”，從大處著眼、小處著手，時(shí)時(shí)處處約束和把握自己，不斷洗“心性”、去“心魔”、強(qiáng)黨性。二是要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)把糾“四風(fēng)”、正作風(fēng)作為嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩的重要任務(wù)，堅(jiān)持刀口向內(nèi)，保持狠勁韌勁，著力在解決深層次問(wèn)題上下功夫，在防止反彈回潮上下功夫，在形成遵規(guī)守紀(jì)的政治自覺(jué)上下功夫，深耕厚植，久久為功，常態(tài)長(zhǎng)效。三是強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更實(shí)的作風(fēng)，自覺(jué)當(dāng)好遵規(guī)守紀(jì)表率，切實(shí)把立言與立行結(jié)合起來(lái)，真正做到言為心聲、言出必行、言行一致。

(四)嚴(yán)格紀(jì)律約束。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，是我們黨立黨治黨興黨的基石，是我們黨不斷發(fā)展壯大的制勝法寶，是我們黨完成歷史使命的根本保障，是新時(shí)期全面從嚴(yán)治黨的重大任務(wù)，是我們黨的標(biāo)志符、生命線、力量源，是每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的試金石、戒律尺、護(hù)身符。一是要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威。二是要堅(jiān)決貫徹全面從嚴(yán)治黨要求、落實(shí)“一崗雙責(zé)”，維護(hù)好堅(jiān)持原則前提下的黨內(nèi)團(tuán)結(jié)和風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。三是要把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面，作為不可逾越的底線、不可踐踏的紅線、不可觸碰的高壓線，不折不扣地遵守。四是經(jīng)常用“四個(gè)意識(shí)”檢視自己，堅(jiān)決在上政治上行動(dòng)上同以*同志為*的*保持高度一致，自覺(jué)做政治的“明白人”。