一、聽力題，聽老師念句子，完成練。

1、這段話寫(冬)季景色。還講了(大山爺爺)和(小朋友)。

2、大山爺爺的頭發(白了)、胡子(白了)、但是他很(和藹)。

3、小朋友快樂地(溜冰打雪仗)。

二、口語交際(3分)

攀枝花市正在開展“五創聯動”活動，為了我們有一個潔凈美麗的校園環境，作為一位小學生，你準備怎么去做一名環保小衛士呢?

三、閱讀積累與運用(14分)

(一)閱讀《一個小村莊的故事》選段，回答問題。(6分)

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。 不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。 什么都沒有了??所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1、在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

出現??()增加??()縮小??()

2、樹木被人們砍去做什么了?請用“”在文中畫出有關的語句。(1分)

3、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了的修辭手法，意思是

。(2分)

(二)閱讀下面文章,然后回答問題。(8分)

夏天到了,學校安排了午休時間,我當然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽說好了，兩點半準時叫我。每天兩點半我都是準時被叫醒。醒來后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。

一天中午，我怎么也睡不著覺，就起來了。我悄悄地走到爸爸的門前，“呀!”我呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去，只見爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時往下垂;旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼......霎時，我全明白了：爸爸就是這樣準時地叫我的。頓時，我鼻子一酸 ，淚水涌了上來，心里默念著：爸爸呀爸爸， 明天??明天我不午睡了。我抹去淚水來到廚房，一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿了汗珠......我愣住了，喉頭像堵住了什么東西，什么也說不出來，淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來。我百感交集，心想：媽媽呀媽媽，明天??明天我不喝綠豆湯了……

1.給這篇短文定個題目，寫在短文前的橫線上。(1分)

2.讀畫“??