堅持根本宗旨發揮黨員作用發言稿一

黨員教師發揮先鋒模范作用，既是共產黨員先進性的集中體現，又是教師這一崇高、神圣的職業的要求。在新時期，每個黨員教師都應該充分認識發揮先鋒模范作用的重要意義，惟有以強烈的責任感、使命感，保持共產黨員的先進本色，堅持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當好一名黨員教師，成為黨員中的優秀者，教師中的佼佼者，才能自覺地把黨和國家、人民群眾對教育的要求自覺落實到行動上。

在我們黨波瀾壯闊的歷史征程中，在革命、建設和改革的各個重大歷史階段，廣大共產黨員始終走在時代前列，沖鋒陷陣、一往無前，艱苦創業、無私奉獻，奮發進取、開拓創新，為黨和人民的事業建功立業，充分發揮了先鋒模范作用。新世紀新階段，我們黨肩負的任務光榮而艱巨，面對的形勢紛繁而復雜，前進道路上既有重大機遇和有利條件，又有許多困難和嚴峻挑戰。全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，更加需要廣大共產黨員始終保持先進性，充分發揮先鋒模范作用。作為奮斗在教育戰線上的黨員教師，在教育、教學工作中，如何通過自己的黨員先鋒模范作用，來體現中國共產黨的先進性，這是每一名黨員教師必須深刻思考的問題，也是這一偉大時代賦予每一名黨員教師的嶄新課題。如何發揮先鋒模范作用，既要從共性、普遍性方面去取把握共產黨員先進性的要求，又要結合自身所處的崗位，肩負的職責，教育事業的特殊性質具體地體現。

一、堅定理想信念，提高政治素質

百年大計，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價值觀對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用，如果教師沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀，不但無法承擔起教書育人的使命，而且更是在誤人子弟,遺禍后世。所以每一名黨員教師都應該要有堅定的共產主義信仰、遠大的共產主義理想以及為共產主義事業奮斗終身的信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、上、行為上與*保持高度一致，成為“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者。真正做到“理想常在，黨性常駐，宗旨不變，本色不褪”。

二、愛崗敬業，修德修身

教育是一門藝術，是藝術就需要激情;教育是一類科學，是科學就需要智慧;教育是一項工程，是工程就需要嚴謹;教育是一種公益，是公益就需要愛心。由于教師所從事的職業特殊??是教育人、塑造人、升華人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的影響。教師給予學生的教育和影響并不因學生的畢業而終止，而是他們在工作和生活中繼續產生著巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其下一代

和社會的其他人。換言之，教師這一職業不是在成就人就是在毀掉人，所以教師不僅應該具有高深扎實的專業知識，而且還應具備良好的道德修養。而黨員教師對自己要有更嚴格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂范：一方面必須熱愛本職工作，忠于人民的教育事業，關心學生、愛護學生，對教育事業具有無私的奉獻精神;另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到“學高為師，德高為范”作用，以正確的來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。

三、努力工作，爭創佳績

黨員教師僅僅有發揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創造出一流的工作業績。共產黨員努力工作，出色完成工作任務，不僅是切實履行崗位職責的需要，也是保持先進性、發揮先鋒模范作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發揮得怎么樣，先進性體現得如何，最經常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業績來衡量，工作業績是評價先進性唯一的指標。因此，黨員教師更應立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國需要和時代要求結合起來，把堅持為人民服務的宗旨與時代精神結合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優秀教師的最前列。

四、終身學習，強化技能

作為“傳道、授業、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學習，順應人類社會的潮流發展要求，及時轉變觀念，要從“教書匠”的角色中掙脫出來，轉變成為“學習型”、“研究型”、“專家型”的教師，要從“教師”轉變成為“教育家”，從“教育家”轉變成為“教育藝術家”，要把教師工作由“教書”轉變成為“育人”，要使學生“學會知識”轉變成為使學生“會學知識”，要使學生“接受”轉變成為使學生“創造”，真正的落實“以人為本”的教育。

黨員教師不僅要成為“學習型”、“研究型”、“專家型”教育工作者，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學質量的關鍵。黨員教師僅僅提高教師的學術水是遠遠不夠的，還必須具有較高的科研能力。因為，提高教學水離不開教科研;探索素質教育的教學方法離不開教科研;培養新世紀和高科技時代需要的人才途徑離不開教科研;保障學生潛力的持續發展，教師素質的持續提高，管理機制的持續優化，教育質量的持續增長離不開教科研;實現充滿生命活力的學校辦學目標離不開教科研;總結教育教學經驗、開展教育實驗、探索教育規律、推動學校發展離不開教科研;培養學生的科研意識離不開教科研;自身教育教學的追求和發展同樣離不開教科研。因此，黨員教師必須成為學科帶頭人，成為科研隊伍里排頭兵。

只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中，才能完成好祖國和社會賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現出共產黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新技術革命引發的新挑戰。

五、團結協作，正視榮譽

團結協作是教師職業道德的又一個方面，是教師對待其所屬的勞動集體的基本態度。教師的勞動是一種群ti性和個體性相結合的勞動，學生的成長主要是教師集體勞動的結果。因此，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學生之間的關系，還要正確處理與教師集體之間的關系。只有團結一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進行，才能使教師集體給學生集體以良好的道德影響。團結協作就要求教師要發揚集體主義精神，用集體主義原則來調節教師個人與集體、個人與其他教師的關系團結協作還要求教師要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成績，虛心向優秀教師學習等。教師要學會合作與分享，黨員同志更要成為團結協作的典范。

堅持根本宗旨發揮黨員作用發言二

基層黨建工作是我們當前一項非常重要的工作任務。中央和省市縣委對基層黨建工作非常重視，縣委更是將黨建工作做為科學發展考核的重點工作之一，占了五分之一的分值。這次培訓就是加強基層黨建工作的一項重要內容，其目的就是使廣大基層黨員進一步增強黨性觀念、宗旨意識、紀律觀念，更好促進黨員先鋒模范作用的發揮。據我所知，如此大規模的集中培訓非常少，以前的培訓通常是支部書記，最多是全體村干部，而這次擴展到了全體黨員，足見各級黨委對基層黨建工作的重視程度。這次培訓活動對我們黨員來說也是一次難得的學習提高機會，希望大家通過培訓交流，使自己的認識有所提高，黨的信念更加堅定。

根據中組部統計，截止全國共有黨員8600萬名，而農村黨員就達到2600萬名，占了30%。農村黨員的素質高低，作用發揮如何關系著各項事業的發展，關系著黨執政地位的鞏固和執政能力的提高。*指出，黨的工作最堅實的力量支撐在基層，最突出的矛盾問題也在基層上級的部署在基層落實。群眾的呼聲需要基層反映，黨的形象靠基層樹立。群眾看我們黨的形象，首先就是看基層黨員干部的形象，基層黨員干部形象好，黨的形象才能好�；鶎狱h組織是我們黨聯系群眾的橋梁紐帶。通過“轉變作風、服務群眾”活動的實踐，我們可以真切地感受到，基層黨員置身于人民群眾之中，與廣大群眾聯系最直接、最經常、最密切，能夠直接聽到群眾的聲音，了解群眾的情緒，掌握群眾的實際情況，知道群眾在想什么盼什么，可以說基層黨員的作用十分重要。

但現實情況是，有一部分黨員卻把自己等同于一般群眾，不知道黨員該干什么，沒有發揮出應有的帶動作用。目前，全鎮共有1981名黨員，60歲以上的占22%，50---60歲的占35%，40--50歲的占19%，40歲的以下占24%。存在著農村黨員年齡結構老齡化、年輕黨員少、后備力量薄弱等問題。部分年老黨員僅滿足于吃飽飯、聽聽戲、看看孫子，無精力發揮先鋒作用;一些黨員缺少致富技能不夠，無力發揮幫扶帶動作用;而少數年輕黨員雖有學習能力和致富能力，但存在經濟上進步，上比較落伍的現象，不關心村黨支部的工作，認為只要自己發家就行，支部的工作與自己無多大關系;另外我們的流動黨員較多，有的黨員長期在外務工，不能參加組織生活，僅限于照顧自己的家庭，把個人利益放在首位，不愿發揮應有的引導和示范帶頭作用。

新時期農村黨員的先進性主要包括六個方面，即：覺悟高于一般群眾，觀念更新先于一般群眾，發展思路活于一般群眾，致富本領強于一般群眾，組織紀律嚴于一般群眾，奉獻精神多于一般群眾。具體到工作生活中，黨員如何體現出黨員先進性呢?總的來說，有以下幾個方面：

一是積極參加組織生活。是否自覺地、積極主動地參加黨的組織生活，是衡量一個黨員黨性強弱的重要標志之一。黨章第八條規定：每個黨員，不論職務高低，都必須參加黨的組織生活，接受黨內外群眾的監督。黨員領導干部還必須參加黨委、黨組的民主生活會。不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外群眾監督的特殊黨員。我們農村黨員要積極參加村支部召開的會議，積極參加支部組織的學習活動，要勇于在會上發表意見，積極建言獻策，幫助群眾尋找致富的門路，謀劃本村的發展思路。以后各支部的“三會一課”及各類活動都要作好會議記錄和考勤，對多次不參加組織生活的，根據《黨章》有關規定進行嚴肅處理。

二是帶頭提高自身素質，增強服務群眾本領。共產黨員的先進性，既是一種高尚品質，又是一種過硬本領，更是一種模范行為和實際行動。共產黨員要在生產生活中體現先進性，讓黨組織滿意，讓群眾滿意，沒有較高的個人素質是不行的。我們需要什么樣的個人素質呢?有人用“長+寬+高”來形容一個合格的共產黨員所應具備的素質。所謂“長”，就是說共產黨員在致富能力上要有所長，要比一般群眾多些實際本領。所謂“寬”，就是黨員的胸懷和眼界要寬闊，要胸懷共產主義遠大理想，要堅定*信念，在生產生活中表現出立場堅定、為人寬厚。所謂“高”，就是說黨員的品德要高尚，要區別于一般群眾。提高自身素質的途徑就是加強學習，要積極參加上級黨委和本村支部組織學習活動，還要經常通過看書、讀報、看電視方式自學，努力提高自身素質和服務群眾能力。

三是帶頭發展經濟，帶領群眾共同致富奔小康。全面建設小康社會，是我們黨在新世紀新階段的歷史使命和奮斗目標。每個黨員都應為實現黨的這一宏偉目標而努力奮斗。農村黨員在新時期的先進性，應體現在全面建設農村小康社會中帶頭致富，帶領群眾致富奔小康上，做帶頭致富、帶領群眾致富的模范。然而我們不少黨員因為種種原因致富無門，家庭經濟狀況處于不前不后的狀態。有的小富即安，有的不富也安，甚至有的黨員成了扶貧對象。有的黨員雖然走上了致富道路，但只顧個人致富，不能帶領群眾共同富裕。這些都與黨員先進性要求有很大差距。當前農村黨員的當務之急是要提高“雙帶”能力，既要想方設法帶頭發家致富，又要帶領群眾從本地實際出發，找準發展經濟的路子，掌握先進的生產技術和經營管理技術，成為向群眾傳授科學技術，發展高產、優質、高效農業的行家里手。

對于黨員村干部來說，既要帶頭發展個人經濟，更要帶頭發展壯大集體經濟。集體經濟發展好了，才能更好地開展村里的工作，減輕群眾負擔，多為群眾辦好事辦實事，增強群眾的凝聚力。下一步，我們要積極利用坑塘承包，街道、路肩綠化權拍賣，增加集體收入。

四是帶頭貫徹執行黨在農村的各項方針政策。農村黨員必須成為黨和國家在農村各項政策的宣傳者、擁護者和執行者。要善于謀劃本村的發展思路，積極建言獻策，幫助群眾找準致富的門路，幫助村里實現發展。作為一名黨員，不僅自己要帶頭遵守國家法律法規，帶頭執行黨在農村的各項政策，而且要積極協助黨組織和村干部開展工作，主動做好群眾工作，努力幫助群眾化解各種矛盾和糾紛，為建設和諧安定的*作出貢獻，這也是黨員應盡的義務。黨員就要積極協助村兩委班子去化解矛盾，自覺維護穩定，做好群眾的工作，絕不能把自己等同于一般群眾，甚至做群眾的尾巴。俗話說：“一個好漢三個幫”、“眾人拾柴火焰高”，村支部、村兩委班子成員即使能耐再大，也不可能孤立地去完成村里的所有事情，只有凝聚大家的力量，村里事業才能夠蓬勃發展。黨員應當提高貫徹執行村支兩委決議的自覺性，擁護支持村兩委的工作。

五是帶頭弘揚美德，帶領群眾講文明樹新風。在城鄉環衛一體化工作中，鎮黨委花費了大量的人力、物力、財力，先后投資300余萬元，新建垃圾池102座，購置垃圾桶1500個，配備保潔員142名，對村莊、路域環境進行多次集中整治，各村黨員都發揮模范帶頭作用，積極作為，義務參加勞動，帶領村民整治農村“臟亂差”，使村容村貌發生了巨大變化。這是我們在座各位的共同努力的結果，但是我們還要繼續做好我們的衛生維持工作，這就要求我們黨員繼續發揮先鋒模范作用，不僅自己帶頭維護好衛生，還要發動身邊的親人、鄰居自覺愛護環境維護村容村貌，監督保潔員按時按規定清掃、清運垃圾，督促群眾自覺摒棄不良慣和不文明行為，當好環境衛生維護者，打好“持久戰”，防止再反彈。