教學(xué)是黨校的中心工作，黨校一切工作都要圍繞教學(xué)工作進(jìn)行，為完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。下面是小編收集整理的全省黨校工作會(huì)議發(fā)言稿，歡迎閱讀。

全省黨校工作會(huì)議發(fā)言稿

同志們:

在慶祝省委黨校建校70周年之際，省委決定召開全省黨校工作會(huì)議，主要任務(wù)是：按照黨的十七大確定的繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國干部教育培訓(xùn)工作會(huì)議精神、全國黨校工作會(huì)議精神和《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》總結(jié)改革開放30年我省黨校工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，研究部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全省黨校工作，在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)黨校工作新發(fā)展。

不久前，中央召開了全國黨校工作會(huì)議，并頒布實(shí)施了《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》。中共中央*胡錦濤同志在會(huì)上發(fā)表了重要講話，深刻闡述了新形勢(shì)下做好黨校工作的極端重要性，著重強(qiáng)調(diào)要牢固樹立“五種意識(shí)”，充分發(fā)揮黨校的“五種作用”。中共中央政治局常委、國家副*同志代表*向會(huì)議作了工作報(bào)告，全面回顧總結(jié)了改革開放30年的黨校工作，對(duì)做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨校工作提出了具體要求。新頒布的《黨校工作條例》，反映了最十幾年來全國黨校工作的新鮮經(jīng)驗(yàn)，是指導(dǎo)黨校工作的重要法規(guī)性文件。省委常委會(huì)專門聽取了全國黨校工作會(huì)議精神匯報(bào)，研究提出了貫徹落實(shí)的意見。明天上午，省委書記姜異康同志還將出席會(huì)議并作重要講話。對(duì)中央、省委領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。

下面，我代表省委向會(huì)議作工作報(bào)告，供大家討論。

一、認(rèn)真總結(jié)我省黨校工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，始終堅(jiān)持黨校事業(yè)發(fā)展的正確方向

今年是改革開放30周年。30年前，黨的十一屆三中全會(huì)，開啟了改革開放歷史新時(shí)期，也開啟了黨的建設(shè)和黨校工作的歷史新時(shí)期。30年來，省委一直高度重視黨校工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終注重發(fā)揮黨校的作用;全省各級(jí)黨校緊緊圍繞黨的工作大局，緊密聯(lián)系實(shí)際，主動(dòng)適應(yīng)黨的理論建設(shè)的要求，在完善黨校教學(xué)布局，深化教學(xué)科研改革，推進(jìn)理論創(chuàng)新，提高教師整體素質(zhì)和辦學(xué)能力等方面都取得了顯著成績(jī)，為推進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、提高全省干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。這些成績(jī)和進(jìn)步，我體會(huì)主要體現(xiàn)在以下5個(gè)方面。

第一，堅(jiān)持服務(wù)大局，在發(fā)揮陣地、熔爐作用上取得新成效。在新的歷史時(shí)期，我省各級(jí)黨委和黨校*，根據(jù)中央、省委的一系列指示精神，堅(jiān)持在解放中統(tǒng)一，在與時(shí)俱進(jìn)中創(chuàng)新工作思路，在服務(wù)大局中找準(zhǔn)工作定位，努力發(fā)揮黨校“三個(gè)陣她、一個(gè)熔爐”作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，30年來，各級(jí)黨校通過舉辦各種形式的培訓(xùn)班次，共培訓(xùn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部150萬人次。黨的十六大以來，按照“大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”的要求，先后舉辦了全省領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要、深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神等專題培訓(xùn)班次，培訓(xùn)市縣主要領(lǐng)導(dǎo)干部4267人次。實(shí)踐證明，黨校工作只有圍繞中心、服務(wù)大局，自覺把各項(xiàng)工作放到黨和國家工作大局和黨的建設(shè)全局中去認(rèn)識(shí)、去把握、去推進(jìn)，才能有所作為、有所發(fā)展。

第二，堅(jiān)持深化改革，在提高教學(xué)質(zhì)量上取得新成效。在教學(xué)內(nèi)容上堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，把馬克思主義中國化最新成果作為黨校理論教育的重點(diǎn)，做到黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步、黨校的理論教學(xué)就及時(shí)跟進(jìn)一步;在教學(xué)形式上結(jié)合各自實(shí)際，不斷開拓創(chuàng)新，走研究式、式、開放式辦學(xué)之路，大力推進(jìn)案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情景教學(xué)、模擬教學(xué)等教學(xué)形式，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性;堅(jiān)持以提高干部素質(zhì)和能力為目標(biāo)，創(chuàng)新“四單元十大板塊”教學(xué)體系，逐步形成了以*為內(nèi)容、符合山東實(shí)際的教學(xué)新格局。實(shí)踐證明，黨校工作只有突出教學(xué)的中心地位，不斷深化教學(xué)改革，完善教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，才能進(jìn)一步增強(qiáng)教育培訓(xùn)的科學(xué)性和針對(duì)性，黨員干部在這里才會(huì)得到教育、增長(zhǎng)知識(shí)。提高水。

第三，堅(jiān)持“四個(gè)服務(wù)”，在推進(jìn)科研工作上取得新成效。全省各級(jí)黨校按照“為推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新服務(wù)，為提高黨校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為黨委和政府決策服務(wù)，為*經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)服務(wù)”這四個(gè)服務(wù)的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)科研基礎(chǔ)性地位的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)馬克思主義中國化最新成果和我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)重大理論問題、現(xiàn)實(shí)問題的研究，形成了一大批高質(zhì)量科研成果。十六大以來，全省黨校系統(tǒng)立項(xiàng)國家課題40項(xiàng)，省部級(jí)課題350項(xiàng)，承擔(dān)的國家課題數(shù)量居全國省級(jí)黨校之首，成功中標(biāo)國家社科基金重大項(xiàng)目，填補(bǔ)了全國黨校系統(tǒng)和我省社科界重大招標(biāo)項(xiàng)目的空白;出版學(xué)術(shù)著作369部、教材316部，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文12861篇，為繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)、促進(jìn)黨委和政府科學(xué)決策做出了積極貢獻(xiàn)。實(shí)踐證明，黨校科研工作只有密切關(guān)注國際國內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，緊緊圍繞我省改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中帶有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大熱點(diǎn)難點(diǎn)問題來開展，才能多出成果、快出成果、出好成果。

第四，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，在提升管理水上取得新成效。各級(jí)黨校堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理，制定和完善了學(xué)員守則、課堂紀(jì)律、廉政紀(jì)律、考核制度等一整套管理制度和辦法，黨校學(xué)風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)工作都納入制度化、規(guī)范化管理軌道。同時(shí)，認(rèn)真抓好黨校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和信息化建設(shè)，建立覆蓋全省市、縣黨校的188個(gè)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站，后勤服務(wù)水明顯提高。省委黨校新校于今年7月1日奠基，很多黨校基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件不斷改善，面貌煥然一新。實(shí)踐證明，不管是黨校教學(xué)管理、學(xué)員管理，還是科研管理、后勤保障，只有堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)定位，做到高效管理、科學(xué)組織，才能為不斷提升黨校系統(tǒng)整體辦學(xué)水提供條件和保證。

第五，堅(jiān)持人才強(qiáng)校，在加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)上取得新成效。各級(jí)黨校按照提高素質(zhì)、改善結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定骨干、培養(yǎng)后俊的方針，積極實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)教師、行政、后勤三支隊(duì)伍建設(shè)。特別是在教師隊(duì)伍建設(shè)上，積極引進(jìn)和培養(yǎng)一批高學(xué)歷教師，聘任一定數(shù)量的兼職教師，積極選派教師出國考察學(xué)習(xí)，安排到省直部門和市縣掛職鍛煉，使教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步改善，素質(zhì)能力進(jìn)一步提高。截至20xx年，全省黨校共有專職教師3576人，其中，具有正高級(jí)職稱的201人，具有博士學(xué)位的59人。實(shí)踐證明，黨校要發(fā)展，關(guān)鍵在于建設(shè)一支政治立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、忠誠于黨的干部教育培訓(xùn)事業(yè)的人才隊(duì)伍，培養(yǎng)一批理論功底扎實(shí)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、在理論界學(xué)術(shù)界有較大影響的專家學(xué)者，這是黨校事業(yè)發(fā)展的基本前提和重要保障。

在肯定成績(jī)的同時(shí)還要清醒地看到，我們工作中還存在一些與新形勢(shì)新任務(wù)不相適應(yīng)的問題。主要是，一些領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)新形勢(shì)下黨校工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)黨校工作面臨的新情況、新問題研究不夠;黨校培訓(xùn)中理論與實(shí)際脫節(jié)的問題還不同程度存在，培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，質(zhì)量和效益有待進(jìn)一步提高;有些單位對(duì)抽調(diào)干部參加培訓(xùn)重視不夠，存在重選拔、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象;還有一些干部對(duì)參加黨校培訓(xùn)上認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，等等。以上這些問題，必須引起高度重視，認(rèn)真加以解決。

二、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)黨校事業(yè)新發(fā)展

以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨校工作，充分發(fā)揮黨校在黨和國家事業(yè)發(fā)展中的重要作用，是各級(jí)黨校的光榮使命。全省各級(jí)黨校要從黨的事業(yè)全局出發(fā)，以學(xué)習(xí)貫徹全國、全省黨校工作會(huì)議精神為新起點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好黨校工作的責(zé)任感和自覺性，認(rèn)真落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》、《黨校工作條例》和《20xx~20xx年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，解放，改革創(chuàng)新，扎實(shí)工作，在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)全省黨被事業(yè)的新發(fā)展。

(一)完善教學(xué)布局、創(chuàng)新教學(xué)形式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和水

教學(xué)是黨校的中心工作，黨校一切工作都要圍繞教學(xué)工作進(jìn)行，為完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。《黨校工作條例》根據(jù)十七大精神，確定黨校“一個(gè)中心”、“四個(gè)方面”的教學(xué)布局，明確提出要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)鄧小理論、“三個(gè)代表”重要以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略為中心，著眼于提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和執(zhí)政能力，以掌握理論創(chuàng)新的最新成果為重點(diǎn)夯實(shí)學(xué)員的理論基礎(chǔ)，以把握時(shí)代特征和國際經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)為重點(diǎn)拓展學(xué)員的世界眼光，以強(qiáng)化大局意識(shí)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)略思維，以堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)宗旨觀念和改進(jìn)作風(fēng)為重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)員的黨性修養(yǎng)。這一新表述對(duì)黨校教學(xué)布局內(nèi)涵的規(guī)定更加科學(xué)準(zhǔn)確，各級(jí)黨校要深刻領(lǐng)會(huì)，并結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)，以理論教育引領(lǐng)帶動(dòng)黨性教育和知識(shí)教育，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

一要抓好理論教育。要切實(shí)把馬克思列寧主義、毛澤東，特別是包括鄧小理論、“三個(gè)代表”重要以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略在內(nèi)的*的教育擺在黨校教學(xué)的首位，作為理論教育的中心內(nèi)容。用*武裝學(xué)員頭腦，當(dāng)前最重要的任務(wù)就是要緊密結(jié)合正在開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)教育。要在真正解決學(xué)員問題、提高培訓(xùn)實(shí)效上下功夫，幫助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的觀念，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進(jìn)發(fā)展的政策措施、保證科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，使之成為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)的強(qiáng)大武器。

二要抓好黨性教育。黨性教育是黨校的必修課，是黨校教育區(qū)別于其他教育的根本標(biāo)志。要把以堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)宗旨觀念和改進(jìn)作風(fēng)為重點(diǎn)的黨性教育貫穿黨校教學(xué)全過程。*同志對(duì)當(dāng)前干部隊(duì)伍在素質(zhì)和能力上存在的突出問題，概括為“四個(gè)不深入、不系統(tǒng)、不扎實(shí)”，為此，他在全國干部教育培訓(xùn)工作會(huì)議和全國黨校工作會(huì)議上兩次強(qiáng)調(diào)，要特別重視對(duì)學(xué)員進(jìn)行“四個(gè)教育”，即忠誠教育、盡職盡責(zé)教育、道德情操教育、拒腐防變教育。各級(jí)黨校一定要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好，把學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論與加強(qiáng)黨性鍛煉結(jié)合起來，把改造客觀世界與改造主觀世界結(jié)合起來，真正使學(xué)員在“黨性鍛煉熔爐”中百煉成鋼。

三要抓好知識(shí)教育。隨著社會(huì)的深刻變革和科技的迅猛發(fā)展，知識(shí)更新越來越快。各級(jí)黨校要著眼于廣大黨員干部履行崗位職責(zé)的需要，加強(qiáng)哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史、黨建、管理等學(xué)科新理論新知識(shí)的教育，特別要適應(yīng)*建沒和改革開放新形勢(shì)，加大對(duì)自主創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、宏觀調(diào)控、危機(jī)處理、國際金融、社會(huì)管理、傳媒應(yīng)對(duì)等領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迫切需要的知識(shí)的培訓(xùn)，加大對(duì)省情、市情、縣情的調(diào)研，幫助學(xué)員在黨校獲得自己最緊缺的知識(shí)、最需要的信息，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

四要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)形式和方法。教學(xué)的質(zhì)量和效果，是衡量黨校辦學(xué)水高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。全省各級(jí)黨校一定要牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，始終把提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益放在第一位。一要增強(qiáng)以人為本、按需培訓(xùn)的理念，加強(qiáng)需求調(diào)研，把黨的需求和干部需求有機(jī)結(jié)合起來，使黨校的教育培訓(xùn)貼中央和省委要求、貼社會(huì)實(shí)踐、貼學(xué)員實(shí)際。二要深化分類別。分層次的教學(xué)改革，根據(jù)各級(jí)黨校培訓(xùn)對(duì)象的不同，按照分類別、分層次的原則科學(xué)設(shè)置教學(xué)班次、教學(xué)內(nèi)容和課程。三要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，大力推行研究式教學(xué)，綜合運(yùn)用講授式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、調(diào)查研究等教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)教員和學(xué)員兩個(gè)方面的積極性，做到教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)。四要繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)組織管理，建立健全規(guī)章制度，建立完善學(xué)習(xí)考核體系和教學(xué)效果評(píng)估體系，形成職責(zé)明確、分工協(xié)作的教學(xué)實(shí)施和運(yùn)行機(jī)制。五要加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，努力打造以*為主、符合干部教育培訓(xùn)需要、具有黨校鮮明的學(xué)科體系和教材體系。六要進(jìn)一步推進(jìn)信息化建設(shè)，整合全省黨校信息網(wǎng)絡(luò)資源，加快建設(shè)網(wǎng)上黨校，推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化建設(shè)。通過以上形式、方法、手段的創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)員真正在政治上受到教育、上得到提高、信念上得到加強(qiáng)。

(二)著力深化科研改革，進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究和理論創(chuàng)新

科研工作是黨校教育的基礎(chǔ)，科研水怎么樣，與教學(xué)質(zhì)量的提高、理論創(chuàng)新的進(jìn)步、黨委和政府庫作用的發(fā)揮都密切相關(guān)。各級(jí)黨校一定要高度重視科研工作，把推進(jìn)馬克思主義中國化最新成果的學(xué)習(xí)、研究和宣傳放在更加突出的地位，充分發(fā)揮科研在黨校教育中的基礎(chǔ)性作用，繼續(xù)解放、大膽探索，努力推出一批高質(zhì)量的科學(xué)研究成果。

一是明確黨校科研工作思路。各級(jí)黨校要嚴(yán)格遵循“四個(gè)服務(wù)”的要求，努力做到“三個(gè)深入加強(qiáng)、三個(gè)有所作為”，即深入加強(qiáng)對(duì)馬克思主義基本理論特別是*的研究，努力在推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新方面有所作為;深入加強(qiáng)對(duì)*實(shí)踐特別是事關(guān)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性重大現(xiàn)實(shí)問題的研究，努力在發(fā)揮黨委和政府庫作用方面有所作為;深入加強(qiáng)對(duì)干部成長(zhǎng)規(guī)律、干部教育規(guī)律特別是黨校教育規(guī)律的研究，努力在提高干部教育培訓(xùn)成效上有所作為。

二是大力推進(jìn)科研體制機(jī)制創(chuàng)新。深化黨校科研改革，必須適應(yīng)新形勢(shì)新要求，在創(chuàng)新體制機(jī)制上下功夫。各級(jí)黨校要正確貫徹百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針，堅(jiān)持解放、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范，制定激勵(lì)措施，不斷完善科研管理體制和激勵(lì)機(jī)制。要堅(jiān)持面向社會(huì)，加強(qiáng)與實(shí)際工作部門和政策研究部門、高等學(xué)枝、科研院所及國(境)外學(xué)術(shù)界的科研合作和交流，建立全方位開放的科研體制和以科研項(xiàng)目為樞紐的科研管理體制。省委黨被要發(fā)揮引領(lǐng)協(xié)調(diào)作用，組織全省黨校進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)，加強(qiáng)科研協(xié)作，形成科研合力。要積極推進(jìn)教學(xué)科研一體化，堅(jiān)持以教學(xué)帶科研、以科研促教學(xué)，努力做到教學(xué)出題目、科研做文章、成果進(jìn)課堂。

三是不斷提高科研管理服務(wù)水。科研管理工作要堅(jiān)持以人為本，樹立管理就是服務(wù)的，為教研人員開展科研活動(dòng)提供必要的條件，從多方面鼓勵(lì)和支持教研人員的科研工作。要根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要組織好科研活動(dòng)，合理安排科研工作任務(wù)，既要保護(hù)科研人員積極性，又要推動(dòng)科研工作的持續(xù)發(fā)展，為科研人員出成果搭建臺(tái)。要引導(dǎo)黨校教師和科研人員不斷提高政治素質(zhì)和理論水，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心。抵得住誘惑、除得掉浮躁，甘于為科研工作無私奉獻(xiàn)。

(三)大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)

事業(yè)發(fā)展，惟在人才。*同志在全國黨校工作會(huì)議上指出：“在黨校所有的財(cái)富中，教師和其他各類人才是最寶貴的財(cái)富;在黨校所有的資源中，優(yōu)秀教師和優(yōu)秀人才是最急需的資源。”培養(yǎng)和造就一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的教學(xué)科研人才和管理人才，是黨校完成黨賦予職責(zé)使命的前提和基礎(chǔ)。經(jīng)過多年的培養(yǎng)和積淀，我省黨校系統(tǒng)已經(jīng)擁有一支素質(zhì)比較高的師資隊(duì)伍，有一批在國內(nèi)、省內(nèi)享有聲譽(yù)的知名專家。同時(shí)我們也要看到，新形勢(shì)下的干部隊(duì)伍建設(shè)對(duì)黨校教學(xué)提出了更高的要求，與這種要求相比，與黨校的職責(zé)任務(wù)相比，黨校系統(tǒng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)黨校事業(yè)的新發(fā)展，必須進(jìn)一步大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略。

大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，必須注意做好人才的培養(yǎng)、引進(jìn)、使用工作。一要注重現(xiàn)有人才的培養(yǎng)和使用，堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，健全完善學(xué)習(xí)進(jìn)修、掛職鍛煉。激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、考核評(píng)估等機(jī)制制度。二要注重高層次人才的選拔和引進(jìn)，放開視野、轉(zhuǎn)變觀念，舍得花氣力、投資金，積極選調(diào)一批高層次專家學(xué)者和有志于從事黨校教育事業(yè)的優(yōu)秀青年人才。三要注重改善黨校教師的來源結(jié)構(gòu)，按照專職為主、專兼結(jié)合的原則，選聘實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水較高的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)管理人員、專家學(xué)者擔(dān)任兼職教師，進(jìn)一步提升教學(xué)隊(duì)伍的整體實(shí)力。

大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，必須建立營造引導(dǎo)人才發(fā)揮作用的體制環(huán)境。一要堅(jiān)持以人為才，用政策、制度和適當(dāng)待遇引導(dǎo)鼓勵(lì)教師安心教學(xué)崗位，潛心理論研究，苦練教學(xué)內(nèi)功，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。二要?jiǎng)?chuàng)新人才工作機(jī)制，大力推進(jìn)黨被內(nèi)部組織人事制度政草，激發(fā)人才隊(duì)伍的創(chuàng)造活力。三要建立黨校干內(nèi)外交流制度，為黨被輸送和引進(jìn)人才提供條件，進(jìn)一步增強(qiáng)黨校干部隊(duì)伍的整體活力。

(四)堅(jiān)持從嚴(yán)治校方針，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)員管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)

胡錦濤*指出，“鐵的紀(jì)律、嚴(yán)明的制度，歷來是黨的事業(yè)取得成功的重要保證”，要“牢固樹立紀(jì)律意識(shí)，始終把從嚴(yán)治校、從嚴(yán)管理作為黨校工作必須貫徹的重要方針”。學(xué)員管理是實(shí)現(xiàn)黨校培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校學(xué)風(fēng)是影響黨校培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要因素。各級(jí)黨校要堅(jiān)持黨校姓黨原則，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)員管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷健全管理制度，改進(jìn)管理方式，提高管理效果。

要嚴(yán)格學(xué)員的管理。無論哪一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，到了黨校都是普通學(xué)員，都要按照黨校的規(guī)章制度辦事，任何人都不能搞特殊。各級(jí)黨校要本著對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷加強(qiáng)學(xué)員管理工作。要立足黨校教育實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況;要對(duì)學(xué)員進(jìn)行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和校規(guī)校紀(jì)教育，嚴(yán)格組織生活制度，不斷強(qiáng)化學(xué)員的黨性意識(shí)、黨員意識(shí)、黨風(fēng)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí);要把學(xué)校管理與學(xué)員自我管理結(jié)合起來，充分發(fā)揮學(xué)員的主觀能動(dòng)性，以管促學(xué)，以學(xué)促管;要健全黨校與組織人事部門的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，把干部在黨校學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)、考察。識(shí)別干部的重要渠道，把干部的教育培訓(xùn)情況作為干部選拔任用的重要依據(jù)，促進(jìn)培訓(xùn)和使用有機(jī)結(jié)合。

要倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量與效果的保證。黨校的學(xué)風(fēng)，對(duì)學(xué)員有著潛移默化的作用，對(duì)全黨的黨風(fēng)以至整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣都有一定影響。當(dāng)前，黨校學(xué)風(fēng)主流是好的。但是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在，突出地表現(xiàn)在學(xué)習(xí)浮漂、學(xué)用脫節(jié)、言行不一，形式主義、主觀主義、經(jīng)驗(yàn)主義比較嚴(yán)重。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，學(xué)習(xí)的成效在于解決實(shí)際問題。全省各級(jí)黨校要教育引導(dǎo)廣大學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題的能力，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果體現(xiàn)到實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的實(shí)踐上，體現(xiàn)到努力做好本職工作上，體現(xiàn)到改造客觀世界和主觀世界上來，切實(shí)做到真學(xué)、真懂、真信、真用，學(xué)以致用、用以促學(xué)。

廣大黨校教職工作為干部教育培訓(xùn)的直接參與者，工作政治性強(qiáng)，責(zé)任使命重大，一定要堅(jiān)持黨校姓黨的原則，帶頭講政治、守規(guī)矩，做到學(xué)為人師、行為垂范。要堅(jiān)持科學(xué)探索無禁區(qū)、黨校講壇有紀(jì)律，不但業(yè)務(wù)上要精，而且政治上要堅(jiān)定，要在上政治上行動(dòng)上同*保持高度一致，決不允許在黨校講壇上公開發(fā)表違反黨的理論和政策的錯(cuò)誤言論。對(duì)違反政治紀(jì)律的人員，要及時(shí)提醒、及時(shí)批評(píng)、及時(shí)糾正。

三、堅(jiān)持黨委辦黨校，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)

黨校是黨直接興辦的學(xué)校，黨校工作是黨的工作的重要組成部分。省委和各級(jí)黨委歷來高度重視黨校工作，始終把黨校工作納入黨委總體工作部署，形成了“黨委辦黨校、部門大合唱、黨校有作為”的優(yōu)良傳統(tǒng)，使黨校辦學(xué)水不斷提高。我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)，為黨校順利完成各項(xiàng)任務(wù)提供強(qiáng)有力的保證。

第一，要把黨校工作擺在更加突出的位置來抓。胡錦濤*指出，“黨校是黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，在整個(gè)干部教育培訓(xùn)體系中具有不可替代的作用。”各級(jí)黨委要把黨校工作納入黨委整體工作部署和黨的建設(shè)總體安排，列入重要議事日程，指導(dǎo)黨校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向和教育方針，定期研究解決黨校改革和發(fā)展的重大問題，科學(xué)部署并推動(dòng)黨校工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。各級(jí)黨委主要負(fù)責(zé)同志要經(jīng)常過問黨校工作，深入黨校加強(qiáng)調(diào)查研究和工作指導(dǎo);分管負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履行職責(zé)，做到時(shí)間和精力到位、工作力度到位。要認(rèn)真落實(shí)黨政負(fù)責(zé)同志到黨校講課、作報(bào)告、同學(xué)員座談的制度，促進(jìn)黨校事業(yè)健康發(fā)展。

第二，要高度重視抓好黨校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。辦好黨校，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是關(guān)鍵。在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)黨校事業(yè)新發(fā)展，要求黨校必須有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子作保證。各級(jí)黨委要從黨的事業(yè)發(fā)展全局和全省中心工作出發(fā)，選好配強(qiáng)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是常務(wù)副校長(zhǎng)。要堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t，嚴(yán)格執(zhí)行《干部任用條例》，注意把那些政治立場(chǎng)堅(jiān)定、理論功底扎實(shí)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、年富力強(qiáng)、開拓創(chuàng)新、忠誠于黨的干部教育事業(yè)的優(yōu)秀干部選配充實(shí)進(jìn)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子，不能把黨校作為照顧性安排干部職級(jí)的地方。黨校的領(lǐng)導(dǎo)干部，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，既要堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，遵循黨校教育規(guī)律辦學(xué)，大膽改革創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，又要注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水和校務(wù)管理能力。

第三，要切實(shí)加大對(duì)黨校的各項(xiàng)投入。《黨校工作條例》規(guī)定，“黨校工作所需經(jīng)費(fèi)，列入各級(jí)政府年度財(cái)政預(yù)算，并隨著財(cái)政收入的增長(zhǎng)而逐步增加，確保黨校教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)和行政后勤等各方面工作的需要。”年來，各級(jí)黨委和政府都加大了對(duì)黨校的資金投入，黨校的辦學(xué)條件得到很大改善，同時(shí)也有不少黨校存在經(jīng)費(fèi)不足的問題。各級(jí)黨委和政府要接照《黨校工作條例》的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)加大對(duì)黨校教學(xué)、科研和基礎(chǔ)設(shè)施的經(jīng)費(fèi)投入。要努力改善黨校學(xué)員和教職員工的學(xué)習(xí)、工作和生活條件，保障教職工按規(guī)定應(yīng)當(dāng)享受的工作和生活待遇。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立勤儉辦學(xué)、節(jié)儉辦事的良好風(fēng)氣，努力提高辦學(xué)資金的使用效益，反對(duì)大手大腳、鋪張浪費(fèi)。

第四，要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好黨校與其他部門單位的關(guān)系。辦好黨校是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要黨委、政府及各有關(guān)部門共同努力。各級(jí)黨委要注重發(fā)揮各職能部門在黨校事業(yè)發(fā)展中的合力作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好黨校與各部門的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)各部門的工作積極性，形成齊抓共管辦黨校的良好局面。要完善干部教育培訓(xùn)工作聯(lián)席會(huì)議制度，健全溝通合作機(jī)制，努力形成各司其職、相互協(xié)調(diào)的工作格局。要進(jìn)一步完善干部參訓(xùn)調(diào)訓(xùn)機(jī)制和干部教育培訓(xùn)實(shí)效考核評(píng)估制度，把培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)人頭落到實(shí)處。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好黨校與行政學(xué)院、干部學(xué)院等其他干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)系，根據(jù)黨校的自身特點(diǎn)和功能定位，發(fā)揮好黨校在干部教育培訓(xùn)中的主渠道作用。宣傳、發(fā)改、人事、財(cái)政、教育等部門要從黨的事業(yè)的大局出發(fā)，支持黨校工作，為黨校事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的整體合力和整體效益。

第五，要不斷提高全省黨校整體辦學(xué)能力和實(shí)力。發(fā)揮黨校系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)上級(jí)黨校對(duì)下級(jí)黨校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，堅(jiān)持省、市、縣三級(jí)黨校整體推進(jìn)。要制定科學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系和辦法，會(huì)同有關(guān)部門共同對(duì)下級(jí)黨委黨校工作進(jìn)行評(píng)估。要繼續(xù)開展好“爭(zhēng)創(chuàng)一流黨校”活動(dòng)，對(duì)辦學(xué)質(zhì)量突出的黨校和優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰，以激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，推動(dòng)全省黨校工作持續(xù)健康發(fā)展。同志們，做好新形勢(shì)下的黨校工作，責(zé)任重大、使命光榮。我們一定要按照中央和省委的要求，圍繞中心、服務(wù)大局，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，埋頭苦干、扎實(shí)工作，努力實(shí)現(xiàn)黨校事業(yè)新發(fā)展、開創(chuàng)黨校工作新局面，為建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍、加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)做出新的更大貢獻(xiàn)!

我就講這么多，謝謝大家!