朗讀者，是一部很好的教育節(jié)目，那么你看完之后有什么感受呢?下面是高考知識(shí)網(wǎng)為大家整理的2017年朗讀者第八期觀后感，歡迎參考~

篇一：2017年朗讀者第八期觀后感

“等著我吧??我會(huì)回來(lái)的!只是要你苦苦地等待，等到那愁煞人的陰雨，勾起你的憂傷滿懷，等到那酷暑難捱，等到別人不再把親人盼望……”

在央視4月2日晚播出的《朗讀者》中，演員張國(guó)強(qiáng)和在非洲馬里壯烈犧牲的維和英雄申亮亮的戰(zhàn)友們，一起為申亮亮的母親楊秋花朗讀詩(shī)歌《等著我吧》。申亮亮的父親、母親、姐姐來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，一起聆聽這首感人心扉的詩(shī)。

受傷戰(zhàn)友司崇昶：深情回憶亮亮生命最后時(shí)刻

在節(jié)目中，節(jié)目主持人董卿介紹，從1990年開始，我國(guó)開始派軍事力量參與聯(lián)合國(guó)的維和行動(dòng)當(dāng)中。到目前為止，我國(guó)派出的國(guó)際維和軍事人員超過(guò)了兩萬(wàn)人次，為推動(dòng)聯(lián)合國(guó)維護(hù)世界和和安全作出了貢獻(xiàn)。2017年，中國(guó)赴馬里維和行動(dòng)的全體官兵被聯(lián)合國(guó)授予和榮譽(yù)勛章。

幾位參與馬里維和行動(dòng)的申亮亮的戰(zhàn)友也在該節(jié)目中亮相。其中，司崇昶一腐一拐地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。董卿介紹，司崇昶赴馬里執(zhí)行任務(wù)時(shí)受傷，現(xiàn)在還在康復(fù)中，所以，他無(wú)法長(zhǎng)久地站立。

“有去了回來(lái)的，有去了沒有回來(lái)的�！倍�卿聲音低沉地說(shuō)出這句話后，鏡頭對(duì)準(zhǔn)了申亮亮的父親申天國(guó)，他的眼睛紅了、濕潤(rùn)了，明顯在努力壓抑著自己的悲傷。和去年相比，他又老了一些。

董卿接著說(shuō)，司崇昶在5月31日?qǐng)?zhí)行任務(wù)時(shí)受傷了，他的戰(zhàn)友申亮亮卻犧牲了。

“我每次想到這到心里特別不舒服，因?yàn)槲沂�去了一個(gè)戰(zhàn)友、兄弟。我記得，那里馬里時(shí)間5月31日2時(shí)50分左右，我和申亮亮執(zhí)行站崗任務(wù)，一輛皮卡圍著我們營(yíng)區(qū)繞行兩圈，開到離我們營(yíng)區(qū)有200多米的一個(gè)小土包時(shí)，突然加速。這時(shí)候，亮亮就喊話制止，然后就指揮我開槍射擊。這輛皮卡撞上營(yíng)區(qū)外圍的一個(gè)沙箱后翻車、著火。亮亮一把把我推了出去。他說(shuō)： 司崇昶，你快撤。我說(shuō)：咱倆一塊撤。亮亮說(shuō)：我是主哨。 然后，他一把把我推了出去。當(dāng)時(shí)就爆炸了，我被炸飛、昏迷了�！彼境珀坪瑴I講述那讓他終生難忘的一幕。

篇二：2017年朗讀者第八期觀后感

節(jié)目播出后，陸川接受記者采訪時(shí)透露，早在一年前董卿就邀請(qǐng)他出任這檔節(jié)目的導(dǎo)演，但因?yàn)樽约禾�忙，只是以策劃身份參與了部分幕后工作。后在董卿的說(shuō)服下，他第一次走上舞臺(tái)朗讀文章。

關(guān)于董卿

陸川說(shuō)他和董卿很早就認(rèn)識(shí)，但通過(guò)這次合作讓他對(duì)董卿刮目相看�！岸�卿真的是博覽群書，當(dāng)之無(wú)愧的才女，而且她內(nèi)心有一種情懷�！标懘ㄍ嘎�，董卿一年前找他表示要做《朗讀者》時(shí)，他很擔(dān)心節(jié)目會(huì)不會(huì)有收視率，因?yàn)槟菚r(shí)候類似“跑男”這樣的節(jié)目非�；鸨��！拔艺f(shuō)做一個(gè)嚴(yán)肅的、深情的東西，會(huì)不會(huì)完全沒有人看?她說(shuō)她也有點(diǎn)擔(dān)心，但她覺得得去做這事兒。直到今天節(jié)目做出來(lái)反響這么好，我看節(jié)目的時(shí)候挺感動(dòng)的，我覺得她這種堅(jiān)持真不容易�！标懘ㄕJ(rèn)為，董卿在節(jié)目中的表現(xiàn)非常完美，她本身對(duì)文學(xué)、對(duì)文章的見解，還有內(nèi)心對(duì)知識(shí)、對(duì)真相的尊重，是這個(gè)項(xiàng)目的一個(gè)DNA。如果沒有她的話，這個(gè)節(jié)目可能不會(huì)這么完美。

關(guān)于電影

作為《朗讀者》節(jié)目特邀的策劃人員，陸川說(shuō)他常從來(lái)不朗讀，特別怕在鏡頭前面做事，會(huì)非常緊張。但最后還是經(jīng)不住董卿的勸說(shuō)，把第一次朗讀獻(xiàn)給了董卿和這個(gè)節(jié)目。陸川表示，在董卿的啟發(fā)下選擇《藏羚羊的跪拜》這篇文章，是為了致敬電影《可可西里》，因?yàn)榕摹犊煽晌骼铩穼?duì)他影響重大：“如果我沒有拍《可可西里》，可能也不會(huì)有《南京南京》和《王的盛宴》兩部電影。對(duì)生和死的那種探討對(duì)我的信仰和我整個(gè)人的觸動(dòng)很大�！边@些年來(lái)，陸川既拍《可可西里》《南京南京》這樣的紀(jì)實(shí)片，也拍《九層妖塔》這樣的商業(yè)片，去年還拍了《我們誕生在中國(guó)》這樣的紀(jì)錄片。陸川說(shuō)，其實(shí)他一直沒有把電影當(dāng)做職業(yè)來(lái)對(duì)待，只是想通過(guò)不同的層面、不同的切面去切入生活，去展現(xiàn)不同的人性。

關(guān)于動(dòng)物

通過(guò)拍攝《可可西里》和《我們誕生在中國(guó)》兩部電影，陸川走進(jìn)了野生動(dòng)物保護(hù)的圈子，認(rèn)識(shí)了很多野生動(dòng)物保護(hù)組織者、志愿者以及科學(xué)家�！拔以谂臄z過(guò)程中感受到很多東西，對(duì)自然的敬畏之心改變了我日常生活中的很多慣。比如我見到穿皮草的人，都會(huì)跟他們說(shuō)動(dòng)物保護(hù)的話題;以前我挺喜歡象牙雕刻的藝術(shù)品，現(xiàn)在都敬而遠(yuǎn)之;以前喜歡看馬戲表演，現(xiàn)在覺得這是有悖于自然法則的殘酷事情”。

關(guān)于閱讀

陸川說(shuō)他看的書很雜，喜歡看一些跟自己的生活有距離的書，比如最在看顧城的《南明史》，之前在看《謝覺哉家書》。還有一些以前看過(guò)的老小說(shuō)，比如《綠化樹》、陸文夫的《美食家》、威廉?戈?duì)柖〉摹断壨酢�。陸川表示，看小說(shuō)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)愛好，并不一定把小說(shuō)拍成電影。相反讓他有轉(zhuǎn)化成電影沖動(dòng)的，不是文學(xué)作品，往往是紀(jì)實(shí)報(bào)告文學(xué)或者新聞報(bào)道。

篇三：2017年朗讀者第八期觀后感

《朗讀者》總導(dǎo)演之一劉欣曾說(shuō)，這不是一檔讀書節(jié)目，強(qiáng)調(diào)的是情感，不是孤立地讀一篇文章，而是挖掘文章背后的人和事。

錄制《朗讀者》錄制《朗讀者》

如果說(shuō)“讀書是世界上門檻最低的高貴”，那朗讀，大概是門檻最低的藝術(shù)形式。這項(xiàng)人類幾乎天然得的技能，因?yàn)殡娨暪?jié)目《朗讀者》的熱播，被帶到我們的面前。當(dāng)我們?cè)谡務(wù)摾首x時(shí)，我們?cè)谡務(wù)撌裁?中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院副教授王明軍，日接受中國(guó)青年報(bào)?中青在線記者專訪。

《朗讀者》總導(dǎo)演之一劉欣曾說(shuō)，這不是一檔讀書節(jié)目，強(qiáng)調(diào)的是情感，不是孤立地讀一篇文章，而是挖掘文章背后的人和事�？戳斯�(jié)目，最打動(dòng)王明軍的不是濮存昕[微博]這些名人，而是那幾個(gè)無(wú)國(guó)界醫(yī)生的從容淡定，那對(duì)來(lái)自成都的普通夫妻的文藝生活，還有老翻譯家的率真與深情??那些普通人。

王明軍笑言，最初很擔(dān)心節(jié)目會(huì)找一堆明星，變成明星朗誦會(huì)，現(xiàn)在看來(lái)多慮了。不過(guò)，他還是有些擔(dān)心：“節(jié)目不能用力過(guò)猛，不要變成朗讀版的‘藝術(shù)人生+感動(dòng)中國(guó)’。朗誦是一個(gè)往里走、走向內(nèi)心的過(guò)程，是個(gè)讓人安靜而自得的過(guò)程，而電視手段又不得不往外走，讓更多人共鳴就不容易安靜。當(dāng)然，這樣的節(jié)目，有總比沒有好�！�

節(jié)目組還在杭州設(shè)置了移動(dòng)“朗讀亭”。一天，一名75歲的老奶奶在亭子里讀了老伴給她寫的情書。那天是他們結(jié)婚50周年的紀(jì)念日，病床上的老伴用唯一能動(dòng)的手，把圓珠筆綁在手臂上，用了兩個(gè)小時(shí)，給妻子寫了一封歪歪扭扭的情書。這份別人難以辨認(rèn)的書信，老奶奶每一個(gè)字都背得出。走出朗讀亭，她淚如雨下。

王明軍說(shuō)：“聲音有色彩、有溫度、有個(gè)性，能直撲人的心靈。聲音的意義在于人類情感的喚起，營(yíng)造一個(gè)更加鮮明的意象。朗讀一定要回到具體的人、具體的故事。哪怕你不專業(yè)，讀得不順、有口音，但那是從你心里發(fā)出來(lái)的聲音，與你的身體、生活結(jié)合在一起，與我們共處的語(yǔ)境產(chǎn)生共鳴�！�

有一首歌這樣唱：“有沒有那么一首歌，會(huì)讓你心里記著我，就算日子匆匆過(guò)去我們?cè)�走過(guò)�！备杪暱傆锌缭綍r(shí)空的力量，喚起當(dāng)年的情感。而在《朗讀者》中，96歲的大翻譯家許淵沖，講到自己翻譯的第一首詩(shī)是因?yàn)橄矚g一個(gè)女同學(xué)時(shí)，依然露出少年般的笑容。

王明軍說(shuō)，聽到一首歌，也許你會(huì)想起某個(gè)時(shí)代，但如果這首歌是某個(gè)人當(dāng)年給你唱的，那就是你的私家記憶與時(shí)代記憶的交融。所以，同樣的，我們讀一篇文章，也能回憶想起當(dāng)年讀的時(shí)候，在你身邊的那個(gè)人、那些事。

王明軍告訴中國(guó)青年報(bào)?中青在線記者，在中國(guó)古代，文章一定是要讀的，甚至“詞”這種文學(xué)形式，本身就是為了唱;而像“兩句三年得，一吟雙淚流”，也說(shuō)明了朗讀的必然。而且，很多文章形式在誕生之初就是為了朗讀，比如宣言、公告、詔書，“國(guó)之大事，在祀與戎”，在古代，無(wú)論是關(guān)于祭祀還是戰(zhàn)爭(zhēng)的文章，都是要讀出來(lái)的。

現(xiàn)在，我們從小學(xué)語(yǔ)文，顧名思義，語(yǔ)和文是連在一起的，而且學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程也是先語(yǔ)后文??先說(shuō)話，再寫字。只是到了更高年級(jí)，除了專業(yè)學(xué)生，考試只考寫文章，朗讀就被慢慢弱化，脫離了教育范疇。

在之前很長(zhǎng)一段時(shí)間中，朗讀變成了純藝術(shù)活動(dòng)，更多與藝術(shù)演出畫上等號(hào)，不再是口說(shuō)我心，而是變成了表演。以至于很多年輕人一聽“朗讀”，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出那些夸張的表演，“啊!母親!”“啊!祖國(guó)!”

王明軍說(shuō)：“這用行里的話說(shuō)，就是拿腔拿調(diào)。自詡專業(yè)的人，一上臺(tái)，就自然地做出了抒情狀、敘事狀、激動(dòng)狀。當(dāng)然，也許他是真激動(dòng)，但因?yàn)橛辛恕�腔調(diào)’，就削弱了個(gè)性。其實(shí)朗讀離普通人不遠(yuǎn)，只是它展現(xiàn)出來(lái)的樣子離我們遠(yuǎn)，形式主義帶來(lái)疏離感�！�

《見字如面》《朗讀者》等節(jié)目的出現(xiàn)，重新定義了朗讀。

王明軍說(shuō)：“讓朗讀重回我們的情感和生活，這是《朗讀者》正在尋找和回歸的方向，也是這類節(jié)目帶來(lái)的意義，優(yōu)秀節(jié)目的意義也在于引領(lǐng)和示范。對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，朗讀可以隨時(shí)發(fā)生，但在讀的同時(shí)還要去聽，多聽一些好的作品，多看一些好的節(jié)目�！�

至于什么是適合朗讀的文章?王明軍認(rèn)為，這與每一個(gè)朗讀者的認(rèn)知階段相關(guān)。同樣一句“白日依山盡”，小學(xué)生和大學(xué)生都能讀，只是大學(xué)生會(huì)有更廣闊的意境和更深遠(yuǎn)的想象。王明軍不認(rèn)可壁壘鮮明地把各個(gè)年齡段分隔開來(lái)，“你怎么知道孩子不能聽大人讀的東西呢”?

歐陽(yáng)夏丹讀過(guò)一套“家庭背景聲”，里面收錄了羅素等多位名家的文章，關(guān)于哲學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、人類社會(huì)等�！奥曇羰且环N特別好的伴隨狀態(tài)。把這樣的朗讀作為背景聲在家里放，給孩子聽，孩子不一定能跟著讀，也不一定能聽懂，但聽著聽著，就會(huì)進(jìn)入到他的腦海中，孩子也許會(huì)受到影響”。

現(xiàn)在，線上有《朗讀者》等朗讀節(jié)目的熱播;線下，也有不少年輕人熱衷參與各類獨(dú)立書店、出版文化機(jī)構(gòu)組織的朗讀活動(dòng)。

在王明軍看來(lái)，這些活動(dòng)并非只是大城市文藝青年的專屬：“朗讀是表達(dá)情感的方式，而情感不分年齡與身份。設(shè)想，一個(gè)打工者，辛苦了一天，突然收到從老家寄來(lái)的一封孩子的信，他輕輕讀出來(lái)，一定會(huì)心潮起伏??這是我們?nèi)祟愃�共有的感情。不同藝術(shù)形式的流行程度不能一概而論，朗讀可能無(wú)法超越KTV，但隨著我們閱讀慣、思維慣、心理安靜程度的增加，朗讀會(huì)被越來(lái)越多人接受并喜愛。”