為嚴明校紀，保證學校教學工作順利進行，全面完成教育教學任務，學校要求全體教師力爭出全勤，結合過去的考勤制度執行情況，經廣泛征求意見，全體教師一致通過，決定將考勤制度修訂如下：

一、學校實行全天坐班制，每天按七個課時考勤。

二、學校設立出勤獎，每學期每位職工50元，學期末根據實際出勤兌現。

三、教職工直屬親屬病故辦理喪事，本人享受喪假三天，職工結婚盡量將婚期定在假期舉行，若在學期中，享受婚假5天，產假按國家計生政策規定，由教育局批假，教職工婚喪假不扣錢，不影響出勤，產假不扣錢。

四、教職工遇有特殊情況或生病須請事病假，必須嚴格履行請假手續，事先寫請假條。

五、請假一周以內，由學區校長審批，一周以上由學校加注意見報教育局審批。

六、上課遲到、早退每次扣5元，遲到超過10分鐘按誤課對待，誤課每節扣10元。

七、教師請事病假后，由教導處安排臨時代課人，代課者由學校每課時發代課費5元，期末統計一次發給。

值周教師職責

為了搞好學校值周工作，明確責任，發揮值周教師的作用，為學校正常的教育教學，為師生的安全教育提供保障。特制定本職責。

一、負責督促值日生按時到崗到位。

二、負責管理好學校校紀、校風、校容、校貌及安全工作.

三、每天早晨、中午必須對學生環境衛生進行檢查，并記載。

四、負責教師的考勤并及時公布考勤情況。

五、負責每日兩次組織學生站隊放學，對整隊情況進行記載。

六、每天早操放學、集合時間(或特殊情況學校偶爾集合)值周老師要按指定的樓道口負責學生上下樓梯的安全工作。時上下課時也要維護好樓道口秩序。

七、值周教師課間活動時間要到室外巡視，負責安全、紀律、環衛等工作。

八、中午、晚上放學時間，值周教師督促學生關好門窗全部離校校后，方能離校。

班主任工作制度

1、制定切實可行的班主任工作計劃。計劃的具體內容要細化到周、月、學期。做到班主任工作有方向、有目標;操作有方法、落實有舉措。

2、樹立班級整體形象，提出班級口號，預定班級學習目標，把班級打造成一個團結向上的集體。

3、強化“四種”教育。即：對學生進行愛國教育;學習教育;感恩教育;親情教育。

4、強化班級組織管理機制，營造班級文化氛圍。

5、班主任要記好班級大事記，填寫好班級日志。設計好班會課教案，上好班會課。

6、組織開展好班級的兩個“活動”。即：班級活動;團隊活動。

7、學生、家長、班主任經常溝通，建立交流臺。通過家訪、座談、電話交流、短信溝通等形式，把班主任工作延伸到社會，讓學生家長，社會各界人士和班主任一道關心學生成長，關心學校發展。

8、開展好課外閱讀活動。

9、搜集整理學生全面發展成果展示材料。

10、撰寫班主任工作經驗材料。

11、完成學校領導交辦的其他工作。

會計工作職責

1、嚴格執行財經紀律和會計法，堅持原則，秉公辦事。

2、努力鉆研本職業務，探索本職工作規律，提高工作水和工作效益。

3、負責學校全部經費的收支，按規定建立并保管會計帳目。

4、嚴格開支制度，審查開支憑證，抵制不合理開支。

5、帳目清楚準確，做到日清月結，并把月收支情況及時向分管領導匯報。

6、按規定做好學期、月份決算，及時填寫各種報表和有關統計資料。

7、做好學校安排的其他工作。

會議制度

學校召開一定的會議，是統一認識、協調工作、推動學校工作的一種有效方法，也是發揚民-主、集思廣益、發揮領導集體作用的一種必要的形式。根據我校的具體情況，特制訂以下各種會議制度：

1、校委會。會議由校委會成員參加、校長主持，會議一般每周召開一次。主要內容：回顧工作情況，研究布置新的工作或討論學校工作計劃和總結以及其他重要問題。

2、政治、業務學習會議。政治、業務學習會議每周一次(周一下午第三節課后1小時)，全體教師參加，會議由校長或教導主任主持。

3、教研會議。主要討論教學工作的一些問題，可以在會議上聽取各教研組長的匯報和布置工作。會議每月召開一次，一般由教導主任主持。

4、班主任工作會議。主要討論和研究學生的政治工作和班級工作。會議每月召開一次，一般由教導主任主持。

5、家長會議。家長會議可結合家長學校進行。

6、校會。校會每月召開一次，主要是針對全校同學，如對一個階段的任務要求、學習情況的總結和分析、品德教育、安全教育、法制教育，健康教育，也可以針對學生中存在的問題作專題報告。校會一般由少先隊輔導員或校長主持。

7、、節日活動。一年中，有許多教育意義的節日和紀念日。如：“六•一”兒童節、“七•一”建黨節、“八•一”建軍節、“九•十”教師節、“十•一”國慶節等，通過這些節日活動，可進行革命傳統教育和開展尊師重教活動。

學生管理制度

一、班主任及科任老師必須向學生進行安全教育，提高安全意識和防范能力，嚴格遵守學校各項安全管理制度。

二、師生不準帶水果刀等利器進入校園。同學之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學藥品。

三、學生不準攀爬圍墻、欄桿、陽臺、建筑物頂層等有危險性的地方。

四、教室、走廊等教學場所嚴禁追跑打鬧，不得向窗外拋扔雜物、防止砸傷他人和影響校園環境衛生。

五、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，不準趴在扶手上往下滑。

六、在校生如有特殊病史，應向班主任報告，不得隱瞞。患有不宜進行劇烈體育活動疾病(如先天性心臟病)的學生，應告知班主任，教導處備案并書面通知有關任課教師，該生可免于參加劇烈體育活動。

七、在校期間，如有身體不適，應立即向老師報告并通知家長及時檢查治療，以防延誤治療時機。

八、學生如遇自傷，應及時告訴家長或班主任及學校領導，及時治療;如遇他傷，首先應通知傷害他人者家長，及時治療，再通知被傷害人家長。

九、走讀生應按時到校、離校，不在路上玩耍、串門、逗留。自覺遵守交通規則，放學后自己回家者，應向班主任遞交由家長簽字同意該生放學后自己回家的條子。

十、自覺遵守交通法規，防止交通事故發生。

十一、提高食品衛生意識，不買“三無”(無生產廠家、生產日期、保質期)食品和路邊攤販不潔食品。

十二、體育、實驗等課，應嚴格遵守課堂紀律和操作規則，聽從老師指揮，防止事故發生。

十三、不得站在高處或爬上窗臺擦教室、樓道的窗戶玻璃等。

十四、遵守用電、用火規則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內任何電氣設備。學生不得抽煙、玩火。嚴禁學生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進校。

十五、當與他人發生矛盾，而自身又無法解決的時候，應及時告訴家長或老師，防止矛盾激化、釀成事端。學生家長來校要講文明，不得大聲喧嘩，影響正常的教學秩序。

十八、在校期間不隨便走出校門，遇有急事應向班主任請假，并報校長批準。不跟陌生人或似曾相識人離開學校。禁止帶社會人員來校，造成不良后果，當事者要負全部責任。

十九、當發現危及人身安全隱患或發生人身傷害事故，知情者應及時向老師或學校領導報告。當發生應急事故時不得造謠，夸大事實造成恐慌，要自覺維護公共秩序，保證校園正常秩序。

二十、加強教育，提高管理方法，嚴禁體罰辱罵、諷刺、挖苦學生，避免出現因體罰而使學生發生意外，否則后果由責任人自負。

教師師德考評制度

以德立校是我校工作的中心。為提高我校教師的職業道德水，對教師職業道德進行客觀評價。根據教師“十要十不準”要求，特制定我校教師職業道德考評制度。

一、遵紀守法，依法執教

1.全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守國家的法律法規。

2.積極參加政治學習，自覺遵守學校各項規章制度。

3.宣傳普及科學知識，自覺抵制封建迷信。

二、尊重學生，熱愛學生

1.面向全體學生，尊重學生人格，積極轉變差生。

2.教書育人，管教管學，關心學生全面發展和能力培養。

3.保護學生合法權益，注重學生安全，無任何體罰和變相體罰學生現象。

4.增強學生主體意識。

三、忠于職守，愛崗敬業

1.熱愛教育事業，熱愛學校，職業信念不動搖。

2.認真履行教師職責，積極主動承擔教學任務，認真落實教學各個環節。

3.按時作息，守時守崗，自覺遵守勞動紀律。

四、治學嚴謹，求真務實

1.轉變教育觀念，更新教育知識，積極參加新課程培訓。

2.積極推進素質教育，爭做學者型、創新型教師。

3.治學嚴謹，精益求精，不斷改進教學方法，提高教學水。

4.善于總結教學經驗，積極參加教改實驗并有教研成果。

五、關心集體，團結協作

1.團結同志，樂于助人，謙虛謹慎，敢于批評與自我批評，師生關系融治，同事關系良好。

2.自覺維護集體利益和榮譽，積極參加各種公益活動，不做損公利己之事。

3.服從領導，勇挑重擔。

六、以身作則，為人師表

1.遵守社會公德，語言規范，舉止文明，穿著大方。

2.嚴于律己，作風樸實正派，以身作則。

3.遵守教學紀律，課前不飲酒，上課不做與教學無關的事。

4.自覺遵守各種考試紀律，認真履行監考教師職責，不徇私舞弊。

八、誠實守信，尊重家長

1.主動與學生家長聯系，積極宣傳科學的教育，與家長共同探討科學的教育方法;

2.尊重學生家長，虛心聽取學生家長的意見和建議;不訓斥、不指責、不刁難學生家長，不推卸應承擔的教育責任;

3.了解地區特點，充分利用社區教育資源，形成區校合力、齊抓共管學生教育工作。

學校公物管理制度

一、學生必須自覺愛護公物，不得在墻壁、門窗、講臺、桌椅、地面上亂刻亂畫，不得損壞門窗、玻璃、桌椅、電教電器設施等公物。

二、不準在公共場所或宣傳欄、讀報欄、告示牌和黑板上亂畫和涂改。

三、節約用電，教室內開關日光燈應有專人負責，不需要時應立即關掉，有專人負責教室的電教設備，設備用過后應及時放好。

四、要愛護教室清潔衛生工具，用完后及時放回工具箱，不準把工具當玩具，隨意損壞。

五、不浪費水電，借用的體育、器材、書籍等公物使用要愛護，用完后及時歸還。

六、一切公物損壞都要賠償，惡意損壞者，除照價賠償外，還要給予適當紀律處分。

七、班級的財產保管員，專門負責教室的財產，有損壞及時與總務處聯系、維修。

安全工作制度

一、指導：

以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，開展創建“安全文明校園”活動，切實加強安全教育與管理，確保學生安全，

二、安全教育工作重點：

1、安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高學生的安全意識和自我保護意識，

2、加強學生管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。

三、安全教育具體措施：

1、加強領導，健全組織。

2、明確任務，責任到人，實行責任制;又齊抓共管，全體教職工均有對學生進行安全教育的責任和義務。

3、進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

四、安全教育活動安排：

1、結合中小學生的“安全教育日”活動，開展安全主題教育。

2、每學期至少安排2次“安全教育”活動。

3、每學期每班開展一次以“安全教育”為主題的主題班會。

4、每學期每班出三期以宣傳“安全知識”為主要內容的黑板報。

小學圖書室管理制度

1、圖書室要認真為學校的教育、教學、教研工作服務，培養學生的閱讀興趣，及時為師生提供學習、教育、教學方面的信息資料。

2、圖書室要建立財產登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，藏書室、資料室、閱覽室，應建立相應的帳冊，做到帳物相符。

3、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用本》和《文獻著錄總則》的規定執行。

4、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理，復本量適當，不斷提高藏書質量，對于內容陳舊、借閱率低、復本量過大和破損嚴重的圖書要定期剔除，及時注銷。

5、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

6、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得外借。教師教學圖書每次借閱不超過5本，借期一周。每班可集體借閱，每次人均2～5本，借期兩周。逾期不還者，追還后罰停借一月。

7、遺失書刊，原則上應賠償原書。如不能實現，應加倍賠償，孤本等貴重圖書按原價3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，并責其認真修好。

7、認真做好藏書利用率、書刊流通率、學生借閱率等項資料的統計工作。

8、經常保持室內整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀等項工作，保持圖書完好。

9、教工調離、學生畢業、轉學等，要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則不予辦理離校的相關手續。

中小學實驗室管理制度

一、實驗室(儀器室、準備室)要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經常維護，及時保養，確保始終處于完好備用狀態。

二、實驗室(儀器室、準備室)要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內定期打掃，保持環境整潔美觀。

三、學生進入實驗室要遵守紀律，不追逐打鬧。保持室內安靜和清潔。

四、每次實驗后應及時收拾好有關儀器、器材，并作好使用情況記載。每天使用后要關好門窗，切斷電源、水源。

五、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續，用后及時歸還不得轉借他人，外借須經主管領導批準。

六、實驗前，學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟;實驗中提醒學生愛護儀器，節約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄;實驗后，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。

七、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品，應當建立健全使用和管理制度，設置警示標志，存放于安全地點，指定專人保管。

八、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，并作好記載。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。

先進班級評選制度

為了加強班隊建設，增強學生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風、校風，推動德育工作首要地位的落實，推動教育、教學質量的大面積提高，推動素質教育的全面實施，特制定以下評比制度。

(1)班級工作每學期有計劃、有總結。計劃要有班級情況分析，有工作重點、工作內容和措施及時間安排。總結要有概況、工作評價、經驗體會、存在問題和改進意見。

(2)班級組織健全，班主任和全體學生自覺遵守學校各項規章制度。

(3)班風好。建立點名、日志制度;班級布置規范;環境衛生、凈化、美化;無破壞公物現象;課堂(秩序好;全體學生積極向上，樂于助人;班級活動形式多樣、內容豐富，學校安排的活動積極參加，有成效，有、有記載。

(4)同學之間、師生之間關系融洽。班主任積極與家庭溝通，能做到有計劃、有重點、有目的、有記錄;均每學期二次。

(5)全體學生自覺遵守“學生行為規范”，紅領巾、學生證佩戴整齊，堅持說普通話。班級開展學生日常行為規范評比活動，學年末考核全體合格。師生遵紀守法。班級中無重大違紀行為、責任事故發生。

(6)教室、工地保持潔凈，無明顯果皮紙屑，墩布、笤帚鐵撮擺放整齊有序，沒有發霉變質的現象。(7)積極參加體育鍛煉，兩操認真完成，課間操進出場有組織有紀律，做操隊列整齊，動作認真到位;

(7)積極參加體育鍛煉，兩操認真完成，課間操進出場有組織有紀律，做操隊列整齊，動作認真到位;。