圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓安、孝老愛親的主題，積極組織學生廣泛開展傳統節日?“春節、元宵節”主題教育活動，讓學生了解傳統節日的內涵，深刻感受中華文化的博大精深，傳統節日的濃厚氛圍和獨特魅力，使“我們的節日”深入人心。活動中要求學生和家長一起學習節日文化、搜集節日資料，參加民俗活動，展示節日收獲和感悟。學生按要求把活動體驗與感受記錄在《“我們的節日??春節、元宵節”主題活動記錄表》上并貼一張體現傳統節日氛圍的照片，如全家吃團圓飯、一同看春晚、動手包餃子等場景。

(1?6年級每班1份，開學初交到大隊部。)

6、開展“祖國好、家鄉美---童眼看遵義”社會實踐活動。

利用假期進行社會實踐活動，通過與家長一起游覽遵義博物館、遵義會議紀念館、紅軍山烈士陵園、鳳凰山文化廣場等，耳聞目睹遵義城鄉巨變，體會改革開放的偉大成就，捕捉紅色遵義、文明遵義新面貌，激發學生愛家鄉、愛祖國的情感。學生按要求把活動體驗與感受記錄在《“祖國好、家鄉美---童眼看遵義”活動記錄表》上并貼上反映遵義“創文、創模、鞏衛”變化的主題照片。

(1-6年級每班1份，開學初交到大隊部)

7、分年級段開展“雛鷹假日”主題實踐活動。

(1)1?2年級：少先隊員在父母的指導下做(學)一些力所能及的家務事，并把自己在家務勞動過程中的體驗與感受記錄在《雛鷹假日小隊家務勞動記錄表》上并貼一張勞動時的照片。

(每班2份，開學初交到大隊部)(2)3?4年級：少先隊員可自組小隊，在家長或社區干部的組織帶領下走進社區，依托社區教育陣地，積極參與社區的清潔衛生和綠化美化，從而營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的春節節日氛圍，用實際行動為遵義“創模、創文、鞏衛”活動作貢獻。把自己的體驗與感受記錄在《雛鷹假日小隊社會活動實踐記錄表》并貼上活動照片，由活動社區蓋章認可。

(每班2份，開學初交到大隊部)

(3)5?6年級：少先隊員可自組小隊，在家長或社區干部的組織帶領下走進社區開展紅十字精神宣傳活動，并把自己在活動中的體驗與感受記錄在《雛鷹假日小隊“人道、博愛、奉獻”---紅十字志愿者社會實踐活動記錄表》上并貼一張開展活動時的照片，由活動社區蓋章認可。

(每班2份，開學初交到大隊部)

8、開展綜合實踐活動：制作主題手抄報(每班各3份)四年級：消防安全、交通安全、“創模、創文、與綠同行”主題教育;五年級：法制安全、食品安全、《xx