【2016慶六一親子活動方案1】

為豐富校園文化，增強學生體質，增進母子父子之情，校家共鑄和諧校園，特制訂以下親子活動方案。

一、指導：

親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

二、活動宗旨：

1.為家庭提供一流的服務和教育指導。

2.幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3.提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長。

4.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

三、參加對象：二(3)班全體學生及家長

四、活動地點：大院

五、活動時間：5月31日下午3點

六、活動程序

1.學生、家長到教室報道，老師強調紀律。

2.布置場地，動員講話

3.親子活動

4.頒發(fā)獎品，活動結束。

七、活動項目：

1.趕小豬(一組4人，共6組)

游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里;家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結束。以先跑完的隊為勝。

裁判：

發(fā)獎品：班主任

渲染氣氛、安全負責：副班主任

器材：4個羽毛球拍，4個球

2.二人三足跑(一組4人，共5組)

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

裁判：

發(fā)獎品：班主任

器材：綁腿帶(自備)

3.齊心協(xié)力(一組4人，共3組)

游戲方法：親子原地跳繩，1分鐘之內誰的數量最多誰為優(yōu)勝。

器材準備：跳繩(自帶)、計時器

裁判：

計時：

發(fā)獎品：班主任

渲染氣氛：副班主任

4.運球走(一組4人，共3人)

游戲方法：孩子和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。游戲規(guī)則：家長和孩子不得用手碰乒乓球。

器材準備：乒乓球、筷子、湯勺、計時器

裁判：靈活

計時：靈活

發(fā)獎品：班主任

5.《踩氣球》(每組10人，共3組)

游戲方法：在一個5方米的區(qū)域內用腳踩破他人腳上捆綁的氣球，直到游戲時間結束，一個人每只腳捆綁3個氣球，每個人不允許出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。最后腳上保留氣球最少的獲勝。

器材準備：氣球、線條

裁判：靈活

計時：靈活

發(fā)獎品：班主任

八、用具準備、人員分工

1.標語、氣球(老師已聯(lián)系廣告公司)

2.孩子們手里拿的搖鈴等(孩子們自帶)

3.照相、攝像(家長)

4.協(xié)調組織運動員人員：班主任;

5.獎品、器材負責人：霍xx家長。

6.布置場地、安全負責人：張xx家長。

【2016慶六一親子活動方案2】

一、活動設計意圖：

本活動意在通過幼兒、家長和教師三方互動，充分感受創(chuàng)意之妙、想象之美，讓幼兒在動手中學會思考、學會創(chuàng)造、品嘗創(chuàng)作的成功，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂。這次活動，我們發(fā)動家長搜集各種各樣的扣子，制定繪畫內容，讓家長在了解幼兒藝術活動對幼兒“心靈手巧”的獨特培養(yǎng)意義的同時，引導家長注重幼兒藝術能力的培養(yǎng)。

二、活動內容：

創(chuàng)意手工“紐扣畫”

三、活動時間：

5月29日上午9:30

四、活動地點：

多功能活動室

五、參加對象:

本班幼兒及家長

六、活動目標：

1.學習使用膠水粘貼紐扣，并完成繪畫造型，體驗與家長合作的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。

2.保持畫面、桌面整潔、干凈。

3.感受畫面的色彩美，體驗生活物品和色彩畫結合的創(chuàng)作樂趣。

七、活動準備：

1.幼兒自備A4卡紙、白乳膠一支，收集各種各樣、大小不一的扣子。

2.背景音樂鋼琴曲《秋日私語》。

八、活動過程：

1.主持人介紹制作方法和注意事項。

2.幼兒和家長分工合作，完成紐扣畫制作。

3.以紐扣畫《汽車》為例，具體制作步驟如下圖：

注：(1)背景畫紙可以選擇其他的顏色，不一定是上圖的白色;

(2)背景畫紙上下左右要留下1.5厘米-2厘米的邊;

(3)用另外一張卡紙剪一個邊框，邊框寬為1.5厘米-2厘米，裝飾邊框，并將邊框和背景畫紙粘合。

(4)制作過程中，家長和幼兒要分工合作。注意膠水不要涂太多，粘貼時要有耐心。

4.制作完成后，由幼兒將作品進行展示，并用簡短語言向大家介紹自己的作品。

5.教師給幼兒分發(fā)“六一兒童節(jié)”獎狀獎品，小朋友們合影留念。

6.活動結束