道德講堂活動方案【一】

一、指導

以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強公民道德建設的新載體，是201X年全國精神文明建設工作的重中之重。應充分發揮學校作為未成年人道德建設主陣地作用，突出強化道德建設內容，以班級道德講堂為主，全面推進“道德講堂”建設，使之成為引領廣大學生持續提升道德素養的有效臺。營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，引導青少年學生見賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養，為xx創建全國文明城市奠定堅實的道德基礎。

二、目標任務

(一)以弘揚*核心價值理念為主線，以提升我校學生道德修養和學生文明素養，以倡導“新三好教育”(在家做一個好孩子、在校做一個好學生、在社會做一個好公民)、“做一個有道德的人”等為主要內容。

(二)在實踐及活動層面扎實推進學生道德建設工作，形成運作效果明顯、切實可行的“道德講堂”工作機制。

(三)增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進未成年人全面健康成長。

(四)通過對在校學生的道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

三、主要內容

“道德講堂”的內容必須貼學生的學習和生活實際，必須針對學生道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發展的需求。

1、以學生為主體，結合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續深化，組織在開展“學雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應對”等主題活動中涌現出的先進學生等身邊典型講述美德故事和先進事跡。以“學生講身邊事，學生講自己事”為主要內容，用身邊發生的好人好事教育學生。

2、可請宣講員、先進典型上“道德講堂”為學生講先進事跡，或請家長、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。

3、可將傳統節日與道德建設有機結合，強化傳統節日的道德滲透，開展富有的節慶道德教育活動。

4、可突出道德文化建設，結合《弟子規》等道德經典誦讀和中華經典誦讀，引人崇德向善。

四、主要模式

以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學生意愿，設計多樣化宣講形式，使學生易于參與、樂于參與。

1、我聽：以培訓報告、“xx市十佳美德少年”巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優秀品質。

2、我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。

3、我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

4、我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界。

5、我選：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物;師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。

6、我行：以xx市“十佳美德少年”和全國道德模范為榜樣，以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。

五、主要流程

“道德講堂”的流程須按照“6N”形式開展活動。

1、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟，組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學習雷鋒好榜樣”等優秀傳統歌曲。

2、看一個短片。圍繞主題，組織觀看一個道德建設先進人物事跡短片。如：全國道德模范的先進事跡短片或201X年xx市“十佳美德少年”的先進事跡短片等。

3、讀一段經典。組織全體人員誦讀一段中華經典語錄、名人格言等。

4、講一個故事。宣講員或學生講一個道德故事，主要宣講歷史上以及身邊涌現的體現助人為樂、見義智為、誠實守信、孝老愛親等優秀品德的事跡。如：

201X年xx市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。

5、做一番評議。發動每個學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6、送一份吉祥。可以是同學間互贈“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書、扇子、書簽、卡片、贈言、手工制作等。

“N”是自選動作，各班根據本班實際情況和條件，可以適當添加部分環節，從而豐富“道德講堂”的教育內容和形式。比如：演一個道德舞臺劇、小品、知識問答、道德美文欣賞等。

六、推進步驟

學校“道德講堂”建設分以下三個步驟進行。

(一)規劃準備階段(5月?6月)。根據教育局制定的《xx市中小學校”道德講堂”建設實施方案》，制定本校方案，深入細致地做好調查研究和動員部署等各項前期準備工作。

(二)建設運行階段(2016年6月?11月)。全校各班級建設并廣泛開展“道德講堂”活動。

(三)評比小結階段(12月)。對“道德講堂”工作進行評比、小結，并推廣成功經驗。

道德講堂活動方案【二】

為進一步深化道德講堂活動，不斷提升全局干部職工的道德素質，根據市文明辦有關工作要求，獨特資訊網小編為您整理了以下最新全局道德講堂活動方案，希望對你有幫助!

一、指導

以提升全局干部職工道德修養和文明素質，以倡導“勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮”等為主要內容，結合機關實際，積極開展道德講堂活動，營造“講道德、做好人，講文明、樹新風”的濃厚氛圍，促進機關工作作風轉變，提高服務效率。

二、組織機構

成立由局黨組書記、局長謝建國同志為組長，黨組副書記、副局長袁康德同志為副組長，其它黨組成員為成員的“道德講堂”活動領導小組，“道德講堂”活動領導小組下設辦公室，袁康德同志兼任辦公室主任，劉志靜、劉小麗、劉潭金、雷裕經、顏衛、唐艷、周麗萍等同志為辦公室成員。

三、工作目標

著力加強全局干部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進干部隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的干部隊伍。具體為:

(一)黨性觀念有新增強。進一步加深全局干部職工對*特別是科學發展觀和*的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。

(二)職業道德有新提高。全局干部職工道德建設的首要任務是要確立良好的職業道德觀。要通過建設道德講堂進一步樹立機關干部以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。

(三)工作作風有新轉變。借“好作風”年建設活動契機，將進一步轉變機關作風作為“道德講堂”的重要內容，促使行政執行力大提升，重點工作、難點工作有新突破，機關評議滿意度有提高，道德講堂成果顯現，推動全局各項工作上新臺階。

(四)隊伍形象有新提升。通過“機關道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德、修養個人品德越來越成為全局干部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為干部職工的積極追求，引導干部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公仆，工作的八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立糧食干部隊伍良好的社會形象。

四、主要內容

社會公德建設以“禮儀”，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;

職業道德建設以“奉獻”，主要包括對黨忠誠、服務人民、秉公執法、清正廉明、勇于獻身等;

家庭美德建設以“和睦”，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;

個人品德建設以“友善”，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

五、講堂形式

(一)授課講堂。“道德講堂”授課設在局辦公樓二樓會議室，局“道德講堂”活動領導小組辦公室組織全局干部職工參加大課堂，不定期聘請道德模范和專家在講堂授課，通過道德模范講述親身經歷和專家講解文明禮儀、社會道德、行為品德、糧食文化等方面的知識及規范，從理論和實踐相結合立體地詮釋道德內涵。

(二)輿論講堂。在局網上開設專欄和專題，刊發文明道德知識，文明道德征文，典型人物的先進事跡等，在全局營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

(三)活動講堂。組織開展寓文明道德規范于其中的具體活動，如舉辦道德模范事跡報告會、觀看道德電影、講述道德故事、誦讀道德經典等，調動全局干部職工爭做道德楷模的熱情。

六、活動載體

為確保局機關“道德講堂”取得扎實成效，將采取局機關統一組織和各科室自行組織方式重點開展以下活動。

(一)“講”-邀請模范宣講。選取當地或局機關先進典型、模范人物，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡，詮釋道德內涵。

(二)“樹”-選樹先進典型。通過從各單位中選樹一批事跡感人、貼群眾的凡道德模范人物，有系統、有步驟地在本單位、本系統中進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

(三)“比”-開展讀書、征文評比。以“書香機關”建設為契機，結合讀書活動，精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，有計劃地組織黨員干部職工觀看、閱讀，交流感想，開展征文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。

(四)“訓”-充實教育培訓內容。將學和加強道德建設的內容，納入機關干部培訓，同時納入領導干部網上學習，拓展覆蓋面;納入中層干部、公務員等各類培訓，充分發揮培訓主渠道在道德建設中的基礎優勢。并將參與“道德講堂”活動情況作為公務員評優考核的依據之一。

(五)“教”-開展反腐倡廉教育。借助道德建設，大力開展“三重一大”、黨務公開、四項基本制度、《行政機關公務員處分條例》等學習，并認真組織開展黨的群眾路線教育活動。以監督檢查機制、考核獎懲機制和查找追究機制為重點，落實黨風廉政建設和反腐倡廉工作責任制，不斷拓寬全局機關道德建設的工作范疇，明確機關道德建設的政治紀律性，推動全局工作不斷邁上新臺階。

七、工作要求

(一)加強組織領導。各科室要充分認識建設機關“道德講堂”的重要意義，要按照全局總體部署，結合各自實際，認真組織實施。領導干部要帶頭參加機關“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮示范表率作用。

(二)扎實推進實施。全局干部職工要統一認識，明確建設機關“道德講堂”的現實意義、指導、工作目標，為建設機關“道德講堂”奠定良好的基礎。“道德講堂”的學習內容在周四“學習日”、黨組中心組學習以及黨組織生活計劃中均要有相應安排。要按照道德講堂建設“六個一”的標準和以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設計具有自身、易于開展的活動載體，吸引大家廣泛參加。要組織本單位的先進典型，開展“有道德的人講道德”活動，要積極發掘單位內部的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。

(三)注重工作實效。從工作實際出發，著眼中心任務，將“道德講堂”建設與爭創省級文明單位結合起來，與創“四型”機關結合起來，與黨的群眾路線主題實踐活動結合起來，與學習型黨組織建設結合起來，與加強機關作風建設結合起來。尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍，并將參加“道德講堂”的活動成果列入年度績效考評一項重要內容。

道德講堂活動方案【三】

為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，加強干部職工道德建設，培育和踐行*，不斷提升干部職工的道德修養和我局文明創建水，努力在全系統形成崇德向善向好的濃厚氛圍，凝聚和工作整體合力，促進住房和城鄉建設事業又好又快發展，現就住建系統“道德講堂”建設工作提出如下安排意見。

一、指導

“道德講堂”以培育和踐行*，弘揚*，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內容，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，廣為宣傳身邊涌現的體現助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等優秀品德的事跡。傳播凡人善舉，弘揚中華民族傳統美德，打造住建系統道德建設學習交流互動臺，引領和促進全系統道德建設工作走在前列。

二、主要內容

(一)大力開展*及“四德”教育工作

以創建學習型、服務型、創新型黨組織為抓手，積極培育*，認真開展“四德”(社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德)教育、黨風廉政建設教育、法律法規、文明禮儀教育等工作。局機關和局屬單位領導干部要帶頭做主講人，借助“道德講堂”教育臺，通過集中學習、座談討論、心得交流等形式，注重啟發干部職工的道德感悟，達到自我教育、自我凈化的目的，不斷提高干部職工道德修養。

(二)深入推進“道德講堂”宣講工作

靈活“道德講堂”活動形式，要在“道德講堂”建設的基礎上再探索、再完善、再提高、再創新。除集中授課外，要探索建立“手機短信講堂”和“流動講堂”、局域網和QQ群、道德論壇等形式，突出典型引路，突出形式創新，要在潛移默化中提升干部職工的道德水和文明素質，在全局形成學習道德楷模、弘揚道德風尚的濃厚氛圍。

(三)建立健全“道德承諾”和“道德評議”機制

在廣大干部職工中組織開展“道德承諾”活動，年初由干部職工結合實際，鄭重提出個人“道德承諾”，并在時工作生活中自覺約束言行、踐行承諾。同時，建立由黨組織負責人、分管領導、干部群眾推舉的德高望重人員組成的道德評議會，每季度組織本單位干部職工以及服務對象進行測評評議，同時聽取和征求意見和建議，形成階段性道德評估意見，用“道德承諾”和“道德評議”等方式形成有力的道德約束。

三、活動形式

為確保“道德講堂”取得扎實成效，開展道德講堂活動將以以下八大載體為依托。

(一)“講”??邀請“模范宣講、名家演講”。邀請區市和本系統的優秀黨員、先進典型、模范人物，通過講述親身經歷詮釋道德內涵;邀請市委黨校、市委講師團等知名專家、學者做道德建設方面的專題報告，從理論上提升對道德的理解。

(二)“樹”??選樹“道德模范”。從全系統選樹一批事跡感人、貼群眾的凡道德模范，進行集中宣傳，積極帶動干部職工學習和感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

(三)“看”??結合“讀書月”等活動，精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，組織干部職工觀看、閱讀，交流感想。

(四)“比”――結合創先爭優、學習型、服務型、創新型黨組織、文明單位創建活動，開展干部職工讀書觀影、征文評比活動，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。

(五)“培”――充實教育培訓內容。將學和加強道德建設納入干部職工理論培訓內容，作為學習培訓、素質教育的基礎課。

(六)“教”――組織學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀政紀，大力開展警示教育，推行黨務、政務公開，不斷拓寬全系統道德建設的工作范疇，推動組織工作、黨風廉政、精神文明建設工作和創先爭優工作不斷邁上新臺階。

(七)“行”??組織系統干部職工結合“下基層”、結對幫扶、敬老助殘、“日行一善”等活動，開展聯系走訪慰問弱勢群體、結對幫扶道德實踐活動。

(八)“評”??系統黨委將適時評選出在道德講堂建設工作中成績突出的先進集體和優秀宣講員。

四、工作要求

(一)加強組織領導。開展道德講堂是持續深入推進干部職工隊伍作風建設的重要載體和手段。各單位要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，按照全局總體部署，結合各自實際，深入挖掘身邊的凡人善舉，積極推薦道德模范和宣講員，認真組織參加“道德講堂”的各項活動。領導干部要帶頭參加全局及本單位組織的“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮示范表率作用。

(二)扎實推進實施。“道德講堂”采取主陣地集中授課和分陣地分散活動相結合的方式，“道德講堂”主陣地設在局機關五樓會議室，各單位除按時落實“道德講堂”主陣地年度工作任務外，要將“道德講堂”納入月工作例會、“學習日”、專題學習會、“三會一課”等學習的重要內容，結合各自實際，采取靈活分散的方式，按照道德講堂建設的標準和“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”的要求，精心設計具有自身、易于開展的活動載體，將“道德講堂”活動建設成為常態化、制度化、規范化的教育陣地。

(三)注重工作實效。各部門、單位要從實際出發，著眼全局中心任務，將“道德講堂”建設與單位績效考核目標任務結合起來，與加強干部職工隊伍作風建設結合起來，與推進業務工作結合起來。要依托各類陣地，加大宣傳力度，營造崇德尚善的良好氛圍。通過提升道德境界，煥發熱情、激發斗志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的實踐中再創佳績，勇立新功。

(四)強化督促檢查。系統黨委將繼續把“道德講堂”建設工作落實情況納入到各單位精神文明建設工作績效考核和基層黨組織評先評優考核重要內容，以實地旁聽、查看臺帳等方式，適時組織對各單位“道德講堂”建設落實情況和完成質量進行檢查考核。同時，自起，積極探索建立“道德講堂”積分考核制度，進一步擴大“道德講堂”參與覆蓋面。局屬各單位“道德講堂”建設任務每年不得少于4期(含主陣地集中授課任務)，干部職工每人每年參與道德講堂活動不得少于4次，以實名簽到人數作為考核依據，人員參與率(參與人員占本單位全體干部職工人數的比例)越高，得分越高。

(五)注重宣傳報道。局屬各單位要注意發現和培育一批道德講堂工作成效顯著的基層單位和一批“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的干部職工，充分發揮身邊先進典型的示范帶動作用，更好地推進活動有序開展。要切實加強對活動的宣傳報道和信息報送工作，加大對身邊先進典型人物和事跡的宣傳力度，努力營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍。

(六)規范活動資料。按照文明城市、文明單位創建工作要求，主陣地活動要求全程拍攝視頻資料，同時上報文件檔案活動通知、簽到簿、主持詞、議程、講稿、現場圖片、活動記錄表、活動簡報等。各承辦單位按照時間安排負責組織好該期道德講堂活動，實施“一堂一檔”。每次活動要有明確的主題，對每次開展的活動情況合成文件檔案，并落實會前送審制度，認真做好活動視頻資料的拍攝和光盤制作工作，提高活動整體質量，進一步提升道德講堂。各單位年度活動計劃于1月25日前報局組織人事科;主陣地每期活動結束后，活動承辦單位須于活動后一周內向局組織人事科報送相關資料(含視頻光盤和電子版文檔)。