黨員個人專題組織生活會發言提綱1

一、存在的突出問題

1.學習上的深度和廣度不夠，政策理論水不夠高。雖然時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。

2.工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

3.創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

4.服務意識有待進一步提高。對上級的政策有繞著走的和做法，對本單位有利的執行的快一些，力度大一些;對與自身工作關系不大的工作，執行上有打折扣現象。

二、產生問題的根源

一是精神有所懈怠，理想信念有所松懈。政治理論學習不夠深入，放松了理論武裝和改造主觀世界，在靈魂深處對共產主義的理想信念樹立得不夠牢。

二是黨性修養道德修養有所松懈。對照“四講四有”標準認真檢查，世界觀、人生觀、價值觀有所偏差，主要是觀念上缺乏敢闖敢冒精神，創新意識不強，工作的積極性、主動性減弱，慣于跟過去比、在小范圍比，安于現狀。

三是擔當精神有所減退。對中央、自治區黨委、州委、縣委的各項政治紀律是堅決嚴格執行的，各項決策部署也是不折不扣落實的，但有時圖一時輕松，簡單開會發個文套個文頭轉發一下，對紀律和決策的落實情況缺乏比較硬的督促檢查。

四是自我要求降低，自律意識有所懈怠。修身律己、執行紀律、艱苦奮斗、勤儉節約、反對浪費的觀念漸漸淡化，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。

三、今后努力方向和改進措施

一是強化學習，努力提升綜合素養。深入持久學習黨章、黨規和*系列講話精神，貫徹落實十八屆四中、五中、六中全會精神。用科學理論武裝頭腦，不斷加強政治修養和品行修養，嚴格要求自己，不折不扣的貫徹執行中央和縣委的決策部署。

二是改進工作作風，提高科學決策水。以解決和工作中存在的實際問題為出發點，以改進工作作風和工作方法、提高工作成效為落腳點。

三是率先垂范，帶頭發揮黨員先鋒模范作用。作為黨員干部，要帶頭講大局、講團結、講奉獻，帶頭服務群眾、遵紀守法，努力克服消極思維、模糊認識，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。在今后的工作學習和生活中，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，改變守舊的觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固無私奉獻的精神。

黨員個人專題組織生活會發言提綱2

根據關于開好“兩學一做”專題組織生活會的統一安排和部署，結合正在開展“兩學一做”學習教育，本人認真對照中央提出的“四講四有”標準、自治區提出的“四帶頭”要求和自治州“七個領域”合格黨員標準，通過召開座談、談心談話、互查、自查等方式征求個人在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，進行了深刻剖析，現將對照檢查情況報告如下：

一、存在的突出問題

1.學習上的深度和廣度不夠，政策理論水不夠高。雖然時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。對經濟理論、社會科學及新事物、新知識學習掌握的不夠好，理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2.工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

3.創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。

4.服務意識有待進一步提高。對上級的政策有繞著走的和做法，對本單位有利的執行的快一些，力度大一些;對與自身工作關系不大的工作，執行上有打折扣現象。有時過于強調原則性，沒有從基層單位和服務群體的角度去思考問題，導致有些工作或活動因考慮不周而出現盲點或欠缺。

二、產生問題的根源

一是精神有所懈怠，理想信念有所松懈。政治理論學習不夠深入，放松了理論武裝和改造主觀世界，在靈魂深處對共產主義的理想信念樹立得不夠牢。

二是黨性修養道德修養有所松懈。對照“四講四有”標準認真檢查，世界觀、人生觀、價值觀有所偏差，主要是觀念上缺乏敢闖敢冒精神，創新意識不強，工作的積極性、主動性減弱，慣于跟過去比、在小范圍比，安于現狀，其根源是放松了黨性鍛煉，放松了道德修養，缺乏應有的責任感、使命感。

三是擔當精神有所減退。對中央、自治區黨委、州委、縣委的各項政治紀律是堅決嚴格執行的，各項決策部署也是不折不扣落實的，但有時圖一時輕松，簡單開會發個文套個文頭轉發一下，對紀律和決策的落實情況缺乏比較硬的督促檢查。

四是自我要求降低，自律意識有所懈怠。修身律己、執行紀律、艱苦奮斗、勤儉節約、反對浪費的觀念漸漸淡化，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。執行紀律的自覺性有所降低，執行力度有所減弱。

三、今后努力方向和改進措施

一是強化學習，努力提升綜合素養。深入持久學習黨章、黨規和*系列講話精神，貫徹落實十八屆四中、五中、六中全會精神。用科學理論武裝頭腦，不斷加強政治修養和品行修養，嚴格要求自己，不折不扣的貫徹執行中央和縣委的決策部署。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決問題的能力。

二是改進工作作風，提高科學決策水。以解決和工作中存在的實際問題為出發點，以改進工作作風和工作方法、提高工作成效為落腳點。堅持實事求是，真抓實干，敢于擔當，克服主觀武斷，提高民主、科學決策的水。

三是率先垂范，帶頭發揮黨員先鋒模范作用。作為黨員干部，要帶頭講大局、講團結、講奉獻，帶頭服務群眾、遵紀守法，努力克服消極思維、模糊認識，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。在今后的工作學習和生活中，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，改變守舊的觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固無私奉獻的精神。在本職工作中努力發揮自身優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，爭做合格黨員。

黨員個人專題組織生活會發言提綱3

根據市政協機關黨組關于“三嚴三實”專題民主生活會的安排部署，我認真學習了*對開展“三嚴三實”專題教育、踐行“三嚴三實”要求作出的重要批示等一系列規定內容。古人云“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，“三人行,必有我師焉，擇其善者而從之,其不善者而改之。”對照焦裕祿、楊善洲、谷文昌、蘭輝、畢世祥等先進典型的高尚境界，深感不足，心向往之;對照周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃、蘇榮等反面典型的深刻教訓，自我反省是否有和他們一樣的錯誤。深刻檢查剖析，自己仍然存在不嚴不實等諸多問題，請大家多多批評，多多指教。

一、在不嚴不實方面存在的問題。作為一名黨員領導干部，我始終堅持正確的政治方向和堅定的共產主義理想信念，忠誠黨的事業，遵守黨的紀律，服從黨的決議，在政治上、上、行動上始終同*保持高度一致，政治上是合格的。但在“三嚴三實”方面還存在以下問題。

(一)嚴以修身方面存在的主要問題。我雖然不存在信念動搖、信仰迷茫、精神迷失那樣的嚴重問題，但也存在修身不嚴的毛病。一是缺乏政治敏銳性，對新形勢下出現的普世價值、憲政理論警覺不高，自覺抵制不力，錯誤地認為去年的群眾路線教育實踐活動搞得非常扎實，今年又接著搞“三嚴三實”專題教育，內容太多，太頻繁了。二是缺乏大局意識,不善于從全省、全市發展的大勢中找準自己的工作定位，慣謀一隅而不善于謀全局，特別看重部門利益，自己在文史委員會工作時，就強調文史工作重要，找領導要經費，在辦公室工作時，就強調辦公室工作重要，找領導要編制，在農業委員會工作時，就強調三農工作重要，以完善農業委員會的機構、充實農業委員會的人員為理由，多次找領導要求調人。三是缺乏政治紀律和政治規矩意識,不能正確理解講政治、講規矩、講紀律、講團結的真正含義，只要不涉及自己的切身利益，即使對一些問題有不同看法，對一些安排有不同意見，也人云亦云，不愿發表真實意見，不愿得罪人。

(二)嚴以用權方面存在的問題。我長期在政協機關工作，雖然不存在以權謀私、設租尋租、利益輸送，插手土地工程、土地出讓、資源開發、項目審批、違規用人等嚴重問題，但作為一名政協常委，也存在用權不嚴的問題。一是沒有用好協商權，在政治協商的時候說些大而化之的空話。二是沒有用好監督權，在民主監督的時候，有時候生怕得罪人，不敢較真，不敢碰硬，不堅持原則。三是沒有用好參政議政權，上不能吃透精神實質，下又不接地氣，參政不能參到點子上、議政不能議到關鍵處。

(三)嚴以律己存在的主要問題。政協專委會人少事少，相對單純，不存在目無組織、目無法紀、重大事項不請示不匯報的大問題，但也存在律己不嚴的小問題。一是黨員意識政治意識不強。總認為政治紀律、政治規矩是給上面的大領導說的，是給黨委政府的領導說的，自己在政協工作，無權無勢，無關緊要，和自己關系不大。錯誤地認為政協是清水衙門，既沒有機會貪污也沒有機會腐敗，不會出現大問題，因此總是把政治紀律和政治規矩當耳旁風，沒有嚴肅認真對待。二是得過且過、自由散慢。由于受儒家中庸之道和道家無為而為的雙重影響，總認為過猶不及、無為是大為，潛意識里總想學陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，進取意識不強。覺得自己已經快五十歲了，這一生注定不可能有大的作為了，因此對自己要求不高，遲到早退時有發生。三是采取實用主義的學習態度、學風不正。錯誤地認為學理論是務虛，學業務才是務實，對新政策、新精神一知半解，鉆研不深入，領會不深刻。而在業務學習上，從自己的興趣出發，認為自己在政協工作時間較長，對政協工作的各個環節都比較了解，不愿意下功夫深入鉆研協商民主方面的新問題。而對于農民、農業、農村方面的問題，又借口自己是學中文的，認為自己不懂是順理成章的，不肯下功夫鉆研。