由省教育廳和山東聯(lián)通共同開發(fā)的“山東省基礎(chǔ)教育管理信息化臺”日上線并在全省推廣,將實現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍管理、綜合素質(zhì)評價、教師教學(xué)評價和社會監(jiān)督管理等功能的網(wǎng)絡(luò)化。

山東省基礎(chǔ)教育管理信息化臺搭建了包括省教育廳、市教育局、縣區(qū)教育局和學(xué)校在內(nèi)的四級業(yè)務(wù)架構(gòu),主要包括學(xué)籍管理、教學(xué)與課程管理、學(xué)生成長管理、教師工作評價、學(xué)校發(fā)展評價和社會公眾參與6個系統(tǒng)模塊。目前,臺已完成學(xué)籍管理、教學(xué)與課程管理、學(xué)生成長管理等主要模塊的開發(fā)上線,其他系統(tǒng)模塊也將陸續(xù)完成。

服務(wù)1100萬師生山東聯(lián)通打造教育管理信息化臺

“今天有哪些學(xué)生沒來上課，是否請了假?”記者日從山東聯(lián)通獲悉，由山東聯(lián)通和省教育廳統(tǒng)一部署、合作開發(fā)的“山東省基礎(chǔ)教育管理信息化臺”已開通啟用，借助它，上述有關(guān)學(xué)生考勤和學(xué)習(xí)的信息，從教育局機關(guān)到學(xué)校都可在第一時間查閱學(xué)生考勤及學(xué)習(xí)狀況，讓家長少些擔心。這一信息化臺的建立，標志著山東省基礎(chǔ)教育全面實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。

年來，山東聯(lián)通與教育部門精誠合作，以信息化為手段，雙方完成多項全方位培養(yǎng)孩子的一體化機制創(chuàng)新，拉了家庭與學(xué)校的距離，構(gòu)筑了政府、學(xué)校、社會、家庭四位一體的全新教育網(wǎng)絡(luò)。

2010年6月，山東聯(lián)通與省教育廳簽署合作協(xié)議，為山東素質(zhì)教育改革搭建新臺，最終建成數(shù)據(jù)統(tǒng)一、運行高效、覆蓋面廣的基礎(chǔ)教育信息化臺，向全省1.6萬余所中小學(xué)的師生、家長及各級主管教育部門共4000余萬用戶提供服務(wù)。山東聯(lián)通“普通高中課程管理系統(tǒng)”臺將山東省基礎(chǔ)教育10年來的數(shù)據(jù)“搬”了進來，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理。教育管理部門登錄該臺后，通過學(xué)籍管理系統(tǒng)，不僅能在管理權(quán)限內(nèi)查詢到每個學(xué)生的信息，還可對學(xué)生信息的變更進行快捷操作。如學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，只需網(wǎng)絡(luò)傳輸和審批即可，打破了以往轉(zhuǎn)出學(xué)校刪除、轉(zhuǎn)入學(xué)校添加等煩瑣環(huán)節(jié)，避免了因工作失誤而造成數(shù)據(jù)的重復(fù)或丟失。2010年10月15日，“山東省中小學(xué)生綠色信使手機業(yè)務(wù)”在濟寧市啟用。“綠色信使”業(yè)務(wù)對規(guī)范中小學(xué)生正確使用手機、防止不良信息對青少年的毒害、避免手機游戲和聊天軟件對學(xué)生產(chǎn)生不良影響、保障學(xué)生安全發(fā)揮著積極作用。隨后，山東聯(lián)通推出針對學(xué)生和老師的綠色上網(wǎng)業(yè)務(wù)。該業(yè)務(wù)通過對網(wǎng)絡(luò)有害信息的過濾，禁止或限制用戶訪問互聯(lián)網(wǎng)不良內(nèi)容的服務(wù)，為學(xué)生和老師提供一個健康、安全、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

據(jù)了解，此次推出的“山東省基礎(chǔ)教育管理信息化臺”，共有學(xué)籍管理、教學(xué)與課程管理、學(xué)生成長管理、教師工作評價、學(xué)校發(fā)展評價與社會公眾參與等六個系統(tǒng)模塊，實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)籍管理、綜合素質(zhì)評價、教師教學(xué)評價和社會監(jiān)督管理等功能的網(wǎng)絡(luò)化。據(jù)山東省教育廳負責人介紹，今后，將在每學(xué)期開學(xué)后的第二周通過信息化臺向全社會公布學(xué)生的所有課程，接受社會和家長的監(jiān)督;廳局機關(guān)通過臺隨時調(diào)閱學(xué)生課程，監(jiān)管老師的排課教學(xué)情況，做到開足課時，開好課程;加強城鄉(xiāng)教育資源共享，通過單一登錄臺，實現(xiàn)三網(wǎng)互通，讓課程資源共享，推動城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展;加強教師隊伍建設(shè)，管理臺的啟用，讓每位老師在臺上建立自己的備課和交流系統(tǒng)，方便同行間進行交流和討論。