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《湖南省人民政府關于加快發展民族教育的實施意見》制定出臺了，我省民族地區教育事業有望駛上快速、均衡、協調、發展的快車道。

日，湖南省人民政府制定出臺了《湖南省人民政府關于加快發展民族教育的實施意見》，我省民族地區教育事業有望駛上快速、均衡、協調、發展的快車道。

民族教育事業發展水上臺階

“十三五”期間，我省將統籌考慮區域因素和民族因素，采取普惠政策加大傾斜和特惠政策精準扶持相結合，加快民族地區各級各類教育均衡協調發展，確保到2020年民族地區教育整體發展水及主要指標接或達到全省均水，城鄉基本公共教育服務均等化基本實現，教育脫貧任務全面完成。民族地區學前三年毛入園率達到80%以上，義務教育學校辦學條件基本實現標準化，義務教育鞏固率達到97%以上，基本普及視力、聽力、智力三類殘疾兒童義務教育，努力消除輟學現象。高中階段教育全面普及，高中階段毛入學率達到88%以上，各級各類教育質量顯著提高，服務民族地區全面建成小康社會的能力顯著增強。

民族教育更加鮮明

堅持把打牢中華民族共同體基礎、增強維護民族團結和國家統一的意識作為民族團結教育優先任務。開展民族團結示范校創建活動，每年在全省范圍評選一批民族團結教育課堂教學好、民族團結氛圍濃、引領輻射帶動作用強的學前教育、義務教育階段學校予以重點支持。開展民族優秀傳統文化傳承活動。充分發揮教育在各民族文化交融創新中的基礎性作用，把中華優秀傳統文化融入到中小學教材和課堂教學。每年支持10-20所中小學(含幼兒園)建設“民族文化傳承創新學校(園)”，5-10所職業院校建設“民族文化傳承創新職業教育基地”，推動民族民間傳統手工藝傳承模式改革創新。

民族教育發展短板將補齊

《實施意見》在廣泛調研的基礎上，針對民族地區教育事業發展的突出困難和問題也制定了針對性的舉措。寄宿制學校建設方面，將科學編制寄宿制學校建設規劃，改善寄宿條件，逐步提高寄宿制義務教育學校生均公用經費標準，配齊后勤服務人員等提上工作日程。江永、江華等武陵山片區、南嶺民族走廊等省際邊界民族地區將迎來發展機遇。《實施意見》提出，對省際邊界民族地區實行優先試點優惠政策，優先支持重大項目，提高轉移支付補助比例或標準等政策傾斜，加強教育基礎設施建設，不斷增強偏遠山區學校吸引力。少數民族和民族地區畢業生就業支持力度加大。著眼增強民族地區教育脫貧造血，提升少數民族學省就業創業能力，《實施意見》要求，開展高校就業創業工作“一把手工程”督查，通過建立工作臺賬 “一對一”幫扶、就業指導培訓和崗位優先推薦、帶領外出求職等措施，幫助少數民族和民族地區畢業生及時順利就業。“大學生村官”、“選調生”、“三支一扶”等基層就業項目以及“雨露計劃”、“一加一?同心溫暖工程”等貧困家庭“兩后生”就業幫扶項目優先向少數民族學生傾斜。民族教育科學研究體制機制將更加完善。《實施意見》提出，把民族教育科學研究納入湖南教育科研規劃和民族問題研究規劃優先立項支持，鼓勵省內外專家學者針對我省民族教育發展問題進行持續系統的研究，為全省民族教育科學發展、依法行政、精準幫扶提供智力支持。

民族地區教師隊伍建設出實招

為確保民族地區鄉村教師隊伍穩得住、留得下、教得好，《實施意見》在培養培訓、待遇保障、職稱評聘等方面打出了政策組合拳，務求實效。一是實施好鄉村教師支持計劃，要求市州、縣市區兩級人民政府要制定符合當地實際的教師隊伍建設中長期專項規劃。積極探索實施縣級農村教師公費定向培養扶貧計劃，農村義務教育學校教師特設崗位計劃向民族地區傾斜。二是改善教師福利待遇，績效工資分配向農村教學點、村小、鄉鎮學校教師、內地民族班教師傾斜，堅持武陵山片區基層教育人才津貼制度，鼓勵有條件的地方提高補助標準。三是積極探索邊遠、農村地區教師在服務期滿、達到晉職基本條件后自動晉職政策。

民族教育投入更有保障

《實施意見》明確：省財政統籌安排中央和省級資金，加大對少數民族地區教育的扶持力度，給予傾斜支持。對于省與市縣共擔的教育支出責任，提高對民族地區的省級分擔比例，減輕民族地區配套壓力;教育基礎設施建設類項目資金，對民族地區不設置硬性配套要求，由民族地區縣市根據實際需要，統籌上級補助和自有財力落實項目資金。此外，為解決民族地區縣級財政教育投入資金來源問題，《實施意見》規定：“縣級政府可統籌使用的中央和省級涉農資金用于教育投入的比例不得低于20%”。這個20%的比例是依據《湖南省人民政府辦公廳關于推進貧困縣統籌整合使用財政涉農資金工作的實施意見》(湘政辦發〔2016〕53號)綜合測算得出的，將為民族地區教育投入提供穩定和持續的增量資金來源。

除此之外，《實施意見》還就加強民族教育工作組織領導、加快少數民族人才培養、完善內地民族班教育管理服務、發揮教育對口支援作用等方面的工作作出了系統安排。可以預期，通過“十三五”持續努力，我省民族教育定將取得新的更大的成就。