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青少年毒品預(yù)防教育的必要

《中華人民共和國禁毒法》第一章第二條規(guī)定，本法所稱毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

為什么叫要進(jìn)行毒品預(yù)防教育

青年是國家希望和民族未來。*強(qiáng)調(diào)，禁毒工作要從青少年抓起，從教育和防范抓起。青少年特別是在校學(xué)生，正處于人生觀、世界觀、價值觀形成的特殊階段，好奇心強(qiáng)、敢于叛逆，容易被誘惑。正是由于青年群體的不穩(wěn)定性，毒品持續(xù)向其滲透和蔓延，當(dāng)前以青少年為主題的濫用合成毒品問題日益突出，吸毒人員低齡化趨勢明顯，有的甚至參與制毒販毒等違法犯罪活動。加強(qiáng)青少年毒品預(yù)防教育工作，既是防范吸毒人群滋生蔓延的現(xiàn)實需要，更是實現(xiàn)毒品形勢持續(xù)好轉(zhuǎn)的長久之計。

青少年吸食毒品的主要原因

一、對毒品無知、好奇。有一個初三年級的學(xué)生，為考個好高中，每天學(xué)習(xí)、復(fù)到很晚感覺很疲勞。這時有人拿來一點(diǎn)"白粉"告訴他："吸了這個就能精神百倍。"孩子信以為真就吸了。結(jié)果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學(xué)習(xí)成績一千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進(jìn)理想的中學(xué)，而是進(jìn)了戒毒所。 一個年僅14歲的吸毒者說："我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認(rèn)為吸毒和吸煙一樣。"

二、經(jīng)受不住他人、特別是"朋友"的勸誘。青少年易受群體影響，盲目結(jié)成"哥們兒"或"姐們兒"關(guān)系，相互效仿。吸毒亦是如此，許多吸毒的青少年都說："我是看見別人吸，自己才吸的"。"他們吸都沒事，我就嘗一點(diǎn)，以為不會出問題的。"

三、尋求刺激。原重慶市號稱"百萬富姐"的李某，為尋求刺激，追求不良時尚而染上毒癮，吸光了全部家產(chǎn)。昔日重慶市家喻戶曉的"第一火鍋女"，如今流浪街頭，一無所有。

四、不健康的逆反心理。有的孩子對老師、家長的告誡置若罔聞，越說毒品不能沾，他就越要去嘗嘗，最后是自食其果。

五、家庭成員的不良影響。父母吸毒的不良環(huán)境使子女吸毒者明顯增加，小小年紀(jì)便對生活失去信心甚至走上犯罪道路。

六、尋求解脫。有些人因承受不住環(huán)境的壓力，便想用毒品來麻醉自己，結(jié)果落進(jìn)萬丈深淵不能自拔。

如何讓孩子真正遠(yuǎn)離毒品的侵害

一要牢固地樹立吸毒違法的法制觀念。《中華人民共和國禁毒法》是國家為保護(hù)公民健康而制定的法律，任何人都應(yīng)該自覺遵守，違者必究。因此，在開展禁毒教育時，一個重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)就是進(jìn)行法制宣傳，使每個公民，包括青少年樹立吸毒違法的法制觀念，自覺遵守國家法律。

二要正確認(rèn)識毒品的危害性。由于受教育的程度、社會生活經(jīng)驗和心理因素的影響，這種情況主要發(fā)生在青少年身上。因此，加強(qiáng)對青少年毒品知識的宣傳教育，正確認(rèn)識各類毒品的危害性和成癮的后果，是預(yù)防毒品濫用的最重要和基本措施之一。對此，學(xué)校、社會和家庭都有對青少年進(jìn)行毒品預(yù)防教育的責(zé)任和義務(wù)。

三要加強(qiáng)素質(zhì)教育。從學(xué)校到社會的各級各類教育中，應(yīng)加強(qiáng)青少年的政治教育，注意正確人生觀、價值觀的教育，從根本上提高辨別是非的能力，抵制腐朽和生活方式的侵蝕，樹立健康人格和對個人、家庭和社會的責(zé)任感。此外，社會和學(xué)校應(yīng)積極開展一些健康促進(jìn)活功，用健康、向上的社會生活方式引導(dǎo)、影響青少年。總之，提高禁毒意識應(yīng)體現(xiàn)“全方位”和“打持久戰(zhàn)”的，形成一種社會、學(xué)校、家庭各種環(huán)節(jié)的宏觀、微觀結(jié)合的禁毒預(yù)防機(jī)制。

四要控制(青少年)吸煙。毒品預(yù)防的一個重要方面是減少和控制青少年吸煙，這是具體和最為有效的預(yù)防措施之一。美國的一項全國藥物濫用流行病學(xué)調(diào)查顯示，吸煙者中濫用大麻的比例是不吸煙者的63倍;而大麻濫用者中濫用更為“烈性毒品”的比例是未用過大麻者的104倍。絕大多數(shù)人的藥物濫用問題發(fā)生在青少年時期，而藥物濫用往往是從吸煙開始的。香煙、酒被認(rèn)為是以后使用毒品的入門物質(zhì)。因此，藥物濫用預(yù)防的重點(diǎn)應(yīng)該從預(yù)防和干預(yù)青少年吸煙、酗酒開始。