定好“基準(zhǔn)調(diào)”，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求落實(shí)“兩學(xué)一做”

縣教育局黨委高度重視“兩學(xué)一做”，把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)擺在突出位置來抓。一是強(qiáng)化責(zé)任主體。局黨委成立了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨委書記、局長吳定輝同志任組長，同時(shí)要求系統(tǒng)各級(jí)黨組織成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)班子和工作班子，黨組織主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任和第一責(zé)任。全系統(tǒng)自上而下、層層強(qiáng)化，不斷完善責(zé)任體系，以嚴(yán)實(shí)精神抓好學(xué)習(xí)教育，著力構(gòu)建長效機(jī)制。二是動(dòng)員學(xué)習(xí)教育。縣教育局召開全系統(tǒng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議要求各級(jí)黨組織要制訂具體實(shí)施方案，明確學(xué)習(xí)教育內(nèi)容和要求，以總支或支部召開動(dòng)員會(huì)，并將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育延伸至全體教師，讓“兩學(xué)一做”落到實(shí)處，起到實(shí)效。三是營造宣傳氛圍。通過宣傳窗、板報(bào)、橫幅標(biāo)語、LED顯示屏、手機(jī)短信臺(tái)、微信和QQ等現(xiàn)代宣傳媒體對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育目標(biāo)任務(wù)和重要意義進(jìn)行大力宣傳，全面營造氛圍。共制作大型宣傳窗4個(gè)，懸掛橫幅26幅，張貼標(biāo)語120余條，教育門戶網(wǎng)開辟專欄，刊登各單位“兩學(xué)一做”新聞報(bào)道稿件20余篇，各單位LED顯示屏滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語達(dá)500余條次。

找準(zhǔn)“長與短”，強(qiáng)基礎(chǔ)重督查夯實(shí)“兩學(xué)一做”

教育系統(tǒng)點(diǎn)多線長面廣，基層黨建工作中同樣存在較多薄弱環(huán)節(jié)，抓好“兩學(xué)一做“需要真正找準(zhǔn)“長處”是什么、“短板”在哪里，在常規(guī)上下功夫，在重點(diǎn)上求突破，在落實(shí)上有實(shí)招。一是規(guī)范常規(guī)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨建的總抓手、總?cè)蝿?wù)和指南針，各單位黨組織均布置了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)室，配備了黨章黨規(guī)、系列講話等學(xué)習(xí)資料，制作了黨員亮身份宣傳欄;堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，按“一會(huì)四評(píng)”方式召開支部組織生活會(huì)，搞好黨員民主評(píng)議。局黨委還要求各級(jí)黨組織要開展好講主題黨課活動(dòng)，組織黨員干部開展主題大討論，發(fā)揮示范作用;要抓好書記黨建專項(xiàng)述職。長壽學(xué)區(qū)向黨員教師發(fā)出了“關(guān)愛貧困防輟學(xué)”包班級(jí)聯(lián)村組倡議，舉行了黨章、黨規(guī)知識(shí)競(jìng)賽;談岑學(xué)區(qū)專門編寫了“兩學(xué)一做”黨課教案;栗山學(xué)區(qū)編印了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育讀本;加義學(xué)區(qū)將“兩學(xué)一做”與周會(huì)、例會(huì)相結(jié)合;安定學(xué)區(qū)通過抓崗位、抓學(xué)習(xí)、抓活動(dòng)、抓宣傳來推進(jìn)“兩學(xué)一做”。二是突出重點(diǎn)。縣教育系統(tǒng)以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，積極回應(yīng)群眾對(duì)有的教師從事有償家教家養(yǎng)，個(gè)別學(xué)校貪圖利潤、學(xué)校食堂利潤超標(biāo)，校車超載超速、違規(guī)運(yùn)營等問題的關(guān)切。如長壽學(xué)區(qū)的全體黨員教師與學(xué)區(qū)簽訂了杜絕有償家教承諾書，在全縣各級(jí)各類學(xué)校引到了示范引領(lǐng);栗山學(xué)區(qū)狠抓學(xué)生伙食質(zhì)量，其經(jīng)驗(yàn)在全縣推介;在校車辦的領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)區(qū)與當(dāng)?shù)攸h政和公安交通部門開展校車整治行動(dòng)，得到群眾的一致稱贊。三是注重督查。為了使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育真正落到實(shí)處、收到實(shí)效，教育局黨委辦對(duì)此開展了專項(xiàng)督查。在督查過程中發(fā)現(xiàn)，三中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，七中黨員干部聯(lián)系薄弱年級(jí)與班級(jí)，漢昌學(xué)區(qū)重溫入黨誓詞，特教學(xué)校對(duì)縣域內(nèi)177名重度殘疾少兒實(shí)行送教上門，幼教中心派名師到農(nóng)村偏遠(yuǎn)幼兒園指導(dǎo)學(xué)習(xí)教育，職校開展書記講黨課。維夏中學(xué)組織黨員教師參觀喻杰故居，接受革命傳統(tǒng)和黨風(fēng)廉政教育。城北學(xué)校與新霞學(xué)校結(jié)成“聯(lián)點(diǎn)”學(xué)校，定期組織開展“送教到校”“到校跟班”等活動(dòng)。

打好“組合拳”，當(dāng)先鋒創(chuàng)示范抓實(shí)“兩學(xué)一做”

*強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。

一是抓好“六個(gè)一批”。聯(lián)系一批幫扶戶。縣教育局繼續(xù)深入開展“聯(lián)村組、包農(nóng)戶、進(jìn)民家、解難題”活動(dòng)，選派黨的積極分子到福壽山鎮(zhèn)吉星村開展駐村工作，全面推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧。扎實(shí)開展“一進(jìn)二訪”活動(dòng)，教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)福壽山鎮(zhèn)吉星村10戶特困戶實(shí)行“一對(duì)一”幫扶。各學(xué)區(qū)、縣直學(xué)校黨組織班子成員均有掛點(diǎn)辦聯(lián)系學(xué)校的舉措，其中局黨委書記、局長吳定輝將梅仙鎮(zhèn)新霞學(xué)校定為自己的示范校創(chuàng)建點(diǎn)。加義學(xué)區(qū)黨總支班子成員每人聯(lián)系一所薄弱學(xué)校，聯(lián)系一戶困難家庭，聯(lián)系一名困難學(xué)生，聯(lián)系一位困難教師。創(chuàng)建一批示范崗。縣教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織根據(jù)各地實(shí)際和黨員特長情況，創(chuàng)建“先鋒先行示范崗”。每位黨員的辦公桌上擺放有示范崗的牌子，內(nèi)容包括姓名、職務(wù)、公開承諾和示范崗內(nèi)容等，做到“一個(gè)黨員一面旗，一個(gè)崗位一盞燈”。建立一批責(zé)任區(qū)。縣教育局按股室、學(xué)區(qū)、縣直學(xué)校或窗口，劃定責(zé)任片區(qū)、確定責(zé)任黨員，有針對(duì)性地提要求、交任務(wù)、明責(zé)任，通過上關(guān)心、業(yè)務(wù)上聯(lián)系、作用上帶頭、生活上幫助，在責(zé)任區(qū)內(nèi)聯(lián)系群眾、組織群眾、宣傳群眾、教育群眾，發(fā)揮先鋒模范和核心凝聚作用。打造一批先鋒工程。圍繞建設(shè)“一極三宜”江湖名城篇章的發(fā)展戰(zhàn)略和本系統(tǒng)的實(shí)際，教育系統(tǒng)將重點(diǎn)打造一批如全面改薄、教師培訓(xùn)、學(xué)校文化建設(shè)和“安校園”創(chuàng)建等共產(chǎn)黨員“先鋒先行工程項(xiàng)目”。解決一批突出問題。重點(diǎn)破解一批影響改革發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，一批涉及群眾切身利益的民生實(shí)事，一批影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的矛盾糾紛，全面回應(yīng)群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題。如多措并舉整治“家教家養(yǎng)”：對(duì)全縣教師特別是城區(qū)和集鎮(zhèn)教師家教家養(yǎng)、有償家教行為一經(jīng)查實(shí)從嚴(yán)處理，決不手軟;黨員教師以宣誓承諾、立責(zé)任狀等方式帶頭拒絕家教家養(yǎng)。激勵(lì)一批先進(jìn)典型。按照市委“五個(gè)看重”要求和“三個(gè)辦法”文件精神，教育局大力挖掘黨員教師身邊可信可學(xué)的先進(jìn)，大張旗鼓宣傳先鋒先行典型。同時(shí)，教育局黨委將在“七一”期間，通過考核、評(píng)選、表彰一批“兩學(xué)一做”先進(jìn)典型。

二是做好“五個(gè)結(jié)合”。縣教育局把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與“先鋒行行”主題實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，與深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育緊密結(jié)合，與繼續(xù)深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)整改工作緊密結(jié)合，與加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，與推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)緊密結(jié)合，推動(dòng)本單位中心任務(wù)，用改革發(fā)展穩(wěn)定的成果檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效。

三是爭(zhēng)創(chuàng)“四個(gè)一流”。縣教育局開展以爭(zhēng)創(chuàng)“一流作風(fēng)、一流素質(zhì)、一流工作、一流業(yè)績(jī)”為內(nèi)容的“四個(gè)一流”活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)，弘揚(yáng)崇高師德風(fēng)范，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以表率、示范形象強(qiáng)堡壘、當(dāng)先鋒、創(chuàng)佳績(jī)、作貢獻(xiàn)，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。