同志們：

覆蓋全黨的“兩學一做”教育活動已經在全區拉開了序幕。學習《黨章》是這次教育實踐活動的一個很重要的內容之一。在前一段時間里，全區各級黨組織已經陸續開始了關于新《黨章》的學習，我認為大家這次學習的熱情都比較高，氛圍比較濃厚。按照全區“兩學一做”學習教育活動實施方案要求，今天由我來給大家講一堂新《黨章》學習的輔導課，希望通過今天的輔導課，能夠進一步鞏固全體黨員對新《黨章》學習的效果，幫助大家更好的理解和掌握新《黨章》中的重點知識。今天的輔導課主要圍繞“如何認識、如何學習、如何遵守”新黨章講三個方面的問題。

一、要深刻理解《黨章》的地位和作用，明確歷次修改的重大意義，準確把握修訂內容，解決好“如何認識新《黨章》”的問題

《黨章》是我們黨的總章程，在不同的歷史時期，我們黨不斷總結經驗，對《黨章》多次修改完善，充實豐富《黨章》內容，使其發揮了極其重要作用。特別是黨的十八大以來，再一次對《黨章》進行了修改，賦予了《黨章》新的內容，為黨全面建設新的偉大征程注入了新的生機和活力。全面理解深刻認識新《黨章》，就要從以下三個方面入手：

(一)要充分認識到《黨章》的重要地位和作用。*指出“黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。”，這充分說明了《黨章》在黨內生活中占有極其重要的地位和作用。《黨章》之所以在黨內生活中有著特殊的地位及作用是由黨章的性質、內容和產生程序決定的。第一，它是黨的整體意志的體現。從《黨章》內容包括黨的活動和黨的建設的基本規定上看，它代表了全黨的最高利益和最大利益，體現了全黨的信念和愿望。第二，它是黨內的普遍行為規范。指導、約束和規范了黨員的行為，維護了黨內正常的生活秩序。第三，它是具有最高權威的黨內法規。黨內法規包含許多種類，適應不同層次、不同范圍、不同對象，都有相應的規則、規章、條例、制度，但是《黨章》卻是具有最高權威的黨內法規，或是稱為黨內的基本法。所有的其他法規，都是它的延伸或補充，又必須服從或從屬于《黨章》。從這個角度上講，我們也可以將《黨章》稱為“母法”，其他法規稱為“子法”。它具有調整黨內關系、改善組織工作、鞏固組織紀律重要作用，是黨內權責分明的規范性文件，是戰勝黨內動搖及各種危害分子、保證黨在政治、組織上的純潔性的有力武器。

(二)要深刻理解《黨章》歷次修改的重大意義。我們黨的每一次全國代表大會都會對《黨章》進行不同程度的修改。新《黨章》是經1987年11月黨的十三大、1992年10月黨的十四大、1997年9月黨的十五大、2002年11月黨的十六大、2007年10月黨的十七大和2012年11月黨的十八大幾次修訂完善形成的，是一個順應時代發展、加強黨的建設、與時俱進的《黨章》，它內涵豐富，是我們黨改革開放30多年來從理論到實踐、再從實踐上升到理論，探索*、高舉*旗幟，堅持*制度的概括和總結，是全面加強黨的建設新的偉大工程。

(三)要準確把握新《黨章》修訂的主要內容。新《黨章》主要修訂了以下6個方面的內容：

一是把科學發展觀寫在了我們黨的旗幟上，把馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要和科學發展觀確定為我們黨的指導。科學發展觀是馬克思主義與當代中國實際和時代特征結合的產物，豐富了馬克思主義關于發展的理論，把我們黨對執政規律、*規律、人類發展規律的認識提高到了一個新的水，這對于加強黨的自身建設必將產生重大而深遠的影響，對克服避免在經濟建設中走彎路犯“左”或“右”的錯誤，必將發揮重要作用。

二是把生態文明建設納入*總體布局，關心人民福祉，關注中華民族未來，把生態文明建設融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全過程，這是科學發展觀在現實社會生活中的充分運用和體現。

三是調整和充實了發展*民主政治內容，增寫了發展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主，完善了*法律內容，有利于我們黨堅定走*政治發展道路，積極穩妥地進行政治體制改革，建設*。

四是豐富了*和諧社會的內容，充實了發展*先進文化內容，增寫了建設*文化強國，加強*建設的內容，這有利于提高國家文化軟實力，推動*文化大發展、大繁榮。

五是對全面提高黨的建設科學化，建設學習型、服務型、創新型馬克思主義政黨提出了新要求。在黨的建設基本要求中，強調全黨要用鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀和黨的基本路線統一、統一行動，進一步強調求真務實、解放、實事求是、與時俱進。

六是增寫了尊重黨員主體地位、加強對領導干部監督的內容。堅持民主集中制組織原則，在黨的政治生活中正確地開展批評與自我批評，在原則問題上進行斗爭等內容，對加強黨的執政能力建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設必將起到積極的推進作用。

修訂后的新《黨章》內容豐富，充滿著生機和活力，顯示了我們黨強大的生命力。我們在全區各級黨組織開展的“兩學一做”學習教育活動中，一定要自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

二、要進一步端正學習態度，運用科學的學習方式方法，切實做到“三個結合”和“三個堅持”，解決好“如何學習新《黨章》”的問題

今年2月，*主持召開中央政治局常委會議，審議“兩學一做”學習教育方案并發表重要講話，親自審定學習安排具體方案，多次對學習《黨章》作出重要指示。省、市、區委相繼召開了“兩學一做”啟動大會，把學習遵守黨章的任務切實地擺到了每一位黨員面前，那么，究竟怎樣學才更有效果呢?

學習好黨章就要在“三真”上下功夫，我們具體要做到以下幾點：

一要有真學的態度。要克服可學可不學、學不學無所謂的，要克服假學、裝模作樣地應付上級檢查而學的動機，要克服形式主義，搞花架子，脫離主、客觀世界實際的空學，要懷有積極向上、積極進取的精神狀態，要有真心想學的學習態度和境界。

二要有真記的精神。新《黨章》的內容非常豐富，光憑學習一、兩遍是遠遠不夠的，只有反復閱讀，多寫多記，才能讀懂讀通記牢，切莫看書看皮、讀報讀題、一目十行、過目就忘、淺嘗輒止，這樣就不可能記得住、記得牢。

三要有真知的信心。新《黨章》內容雖然通俗易懂，但要深刻領會其內涵，就必須要用心去思考、去理解。要理解其真意和真諦，就必須要用心去研究、去摸索、去總結，只有這樣，才能不斷掌握新《黨章》的精神實質和精髓。

同時，我們學習《黨章》還要在掌握方法上進行探索，具體的講就是要做到“三個結合”：

一要結合黨的歷史來學。如果我們對《黨章》的學習，只停留在通讀幾遍、了解一下黨員的權利與義務、知道一些條文上，那還不能叫真學。大家都知道，《黨章》自身就有一個不斷修改的過程，其修改史就是黨的基本主張、路線、方針、政策演變的歷史，通過對它本身形成過程的學習，可以很清晰地掌握這個脈絡。學習《黨章》的形成史，這還不夠，還要緊密結合《黨史》來學習，因為《黨章》所規定的黨的指導、方針政策、法規條文，是特定歷史條件下我們黨自身建設的反映，我們結合《黨史》，去了解這些特定歷史條件，去了解我們黨當時的處境，去了解當時國家和民族的狀況，就會比較全面和豐富地了解我們黨領導革命和建設的基本經驗，從而深化對黨的基本理論、基本綱領的理解，提高增強學習的自覺性。

二要結合現實問題來學。每位黨員都知道，《黨章》是黨的根本法規，所規定的黨員的權利和義務、應該堅持的理想信念和方針政策、應該遵守的行為準則和紀律，從來都不只是一紙空文，從來都是具體、嚴格的，我們黨從來就有嚴格按《黨章》辦事的優良傳統，堅決懲治腐敗，全黨“打虎拍蠅”，對待違規違紀、貪污腐敗絕不姑息手軟。因此，我們要把周永康、薄熙來、徐才厚以及發生在身邊的違紀違法案件作為學習《黨章》的反面補充教材，從中汲取教訓，發揮反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺。同時，我們還要結合當前改革發展中遇到的經濟發展、體制改革、信訪WW等問題學習《黨章》，領會其規定的黨的基本路線和改革的基本方向，嚴守黨的政治紀律，只有這樣，我們在解決發展、改革等方面的問題和處理人民內部矛盾時，才不會亂了自己的陣腳，才會毫不動搖地堅持共產黨員的政治原則和立場。

三要結合規章制度來學。《黨章》修改的歷史充分說明，我們黨非常重視黨內規章制度建設，特別注重把那些實踐中被證明有效的、好的黨內民主形式反映到黨的規章制度上來，從而進一步加強黨員干部的行為規范。從這方面來講，全體黨員干部在學習《黨章》的同時，還要重點學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》、《關于黨內政治生活的若干準則》等黨內法規，進一步加強自身建設，規范好自身行為;領導干部還要深入學習《中國共產黨地方委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例(試行)》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內法規，掌握黨的地方委員會和黨組的職責、組織原則、運行機制，掌握黨政領導干部選拔任用原則、條件和要求，自覺把權力關進制度的籠子。

另外，我們學習《黨章》還必須要做到“三個堅持”：

一要堅持時常態學，把黨性修養當成“必修課”。把《黨章》學習作為黨(總)支部學習、理論培訓、黨課黨日的“必修課”，開展重溫入黨誓詞、《黨章》知識競賽、黨員標準討論、應知應會考核等活動，使黨員潛移默化受到熏陶，增強學習踐行的主動性和自覺性。

二要堅持對照職責學，把本職崗位當成“主課堂”。按照各單位、各部門崗位職責要求，細化職責明細表和工作流程圖，每一名黨員干部都要主動對照《黨章》、對應職責開展學習活動，防止和克服“學習歸學習、工作是工作”的“兩張皮”現象，營造“學黨章、明職責、促落實”的良好氛圍。

三要堅持剖析問題學，把問題不足當成“活教材”。堅持突出問題導向，認真對照《黨章》深入查找自身在學習、工作和生活中存在的問題和不足，深挖問題根源，發揚黨內民主，開展批評和自我批評，逐項制定整改措施，進行重點整改，切實把學習貫徹的過程變為解決問題的過程。

三、要認真踐行“四講四有”標準，發揮好示范帶頭作用，爭做合格黨員表率，解決好“如何遵守新《黨章》”的問題

遵守黨章對于黨員來說，不是一時一事的，而是一生一世的;黨齡與黨性不能劃等號，權力與權威不能劃等號，職務與覺悟不能劃等號。千萬不要認為職位高了，黨齡長了，資格老了，水、政治覺悟、道德水準就自然提高了。只有牢固樹立新《黨章》是黨的根本法規的觀念，一切行為以新《黨章》為準則，躬身踐行黨的宗旨，才能牢牢守住黨性原則的防線。

嚴格遵守《黨章》，做合格黨員，是對每一名共產黨員最起碼的黨性要求。因此，我們全體黨員干部必須嚴格遵守新《黨章》中的各項規定，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終要在、政治和行動上自覺與黨組織保持一致。具體的講，就是要做到*提出的“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”“四講四有”的合格黨員標準，爭當合格黨員的表率，爭做學習貫徹《黨章》的先行者。

一是要做講政治、有信念的表率。就是要保持絕對忠誠的政治品格，堅持用*系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。牢固樹立“四個意識”，做到愛黨、憂黨、興黨、護黨。堅定理想信念，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。始終保持政治定力，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前頭腦清醒、立場堅定、態度堅決。

二是要做講規矩、有紀律的表率。就是要強化黨的意識、黨章意識、黨員意識，按照《黨章》要求規范自己的一言一行，落實好“三會一課”制度，用好批評和自我批評這個有力武器，高標準、高質量地開展好組織生活會。始終把黨的政治紀律政治規矩挺在前面，心存敬畏、手握戒尺，將紀律和規矩體現到履行崗位職責當中，體現到日常生活中，做經得起考驗的合格黨員。

三是要做講道德、有品行的表率。就是要牢固樹立宗旨意識，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所需，察實情、講真話，積極回應群眾期盼和訴求。帶頭踐行*，從自身做起、從點滴做起、從細節做起，為全社會的道德建設和風氣好轉做出應有貢獻。堅持不懈地修政德、嚴私德，注重培養健康的生活情趣，著力培育良好家風，以純潔的黨性和崇高的品行影響和帶動身邊的人。

四是要做講奉獻、有作為的表率。就是要甘于奉獻，吃苦在前、享受在后，勤勤懇懇、兢兢業業做好每一項工作，用忠誠和奉獻書寫精彩人生。要擔當有為，把*系列重要講話精神學習好，把中央和省、市、區委各項方針、政策理解好，深化對客觀規律的認識和把握，善于在復雜問題中抓關鍵、抓重點，不斷提高服務振興紅星全面發展的能力和水。要保持過硬作風，一絲不茍、精益求精，以更加優良的作風確保各項工作高效有序運行，為我區改革發展做出更大的貢獻。

同志們，學習貫徹新《黨章》既是群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育開展以來的重要經驗，又是“兩學一做”學習教育活動的一項長期任務。我們一定要把《黨章》作為信仰“燈塔”，夯實忠誠于黨的根子。真正把學習《黨章》當作一輩子的必修課、常修課，不斷“溫故而知新”，內化為守紀律講規矩的精神追求和價值導向，補足精神之“鈣”，撥亮理想之“燈”，祛除污濁之“念”。要把《黨章》作為言行“戒尺”，樹起問題導向的鏡子。每一名黨員都要經常對照《黨章》這面鏡子開展自查自糾，把問題擺在面前，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要把《黨章》作為長治“良藥”，扎緊監督問責的籠子。牢牢抓緊《黨章》這個根本大法，從源頭上把牢正風肅紀的方向，嚴把權力運行關口，強化監督執紀問責，完善制度體系，建立起長效機制，進一步鞏固黨風廉政建設成效，堅決防止“四風問題”反彈回潮。

在這里，我強調一下當前工作。現在已經是5月下旬了，半年的時間即將過去了，在這個時間節點里，我們的黨建各項工作、產業項目建設、招商引資、體制改革、機制創新、扶貧攻堅等重點工作，按照區委全會提出的目標要求，各項任務是否進行的過半?目前開展的“手抄黨章黨規百日”活動進行到什么程度?“暖心助學工程”各單位各部門是否和社區對接?全區范圍內的“綠化美化亮化”工程持續開展的如何?在林場所開展的“雙管雙創”活動進展的怎么樣?等等。這些都是我們當前迫在眉睫的主要工作，都要與“兩學一做”學習教育活動緊密結合起來，都要與學習貫徹《黨章》結合起來，切實將每一項工作抓實落靠，抓出成效，真正做到學與做、知與行相統一。

以上就是我這次為大家做的新《黨章》學習輔導。希望我們每一位黨員同志都能通過這次輔導學習，自覺聯系自身實際和工作實際，細心領會，深入思考，融會貫通，學以致用。不僅要把學好新《黨章》貫穿于這次“兩學一做”教育實踐活動的始終，而且要把這次學習的收獲作為良好開端，把今后的學習和工作做得更好，努力為開創我們紅星各項工作新局面貢獻出自己的一份力量。

謝謝大家。