2016講規(guī)矩有紀(jì)律黨課材料提綱一

最，"講規(guī)矩"成為政治生活中的高頻詞。馬克思曾經(jīng)說過：我們現(xiàn)在必須絕對保持黨的紀(jì)律，否則將一事無成。毛澤東同志也曾經(jīng)說過："紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，沒有紀(jì)律，黨就無法率領(lǐng)群眾與軍隊(duì)進(jìn)行勝利的斗爭。"*在十八屆中央紀(jì)委五次全會上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要的位置，并第一次對什么是黨的規(guī)矩作了深刻闡釋，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率。

翻閱黨的歷史，可以發(fā)現(xiàn)，黨正是靠著紀(jì)律和規(guī)矩一路走來。

矩不正，不可為方;規(guī)不正，不可為圓。自成立以來，我們黨已經(jīng)形成了一整套完備的黨內(nèi)法規(guī)體系。《中國共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)都對黨員、干部必須遵守的紀(jì)律作出了詳細(xì)的規(guī)定。我們黨在90多年的艱難求索中，許多行之有效的規(guī)矩，無不是一代又一代共產(chǎn)黨人通過探索、試錯和創(chuàng)新的結(jié)晶，無不是奮斗智慧、經(jīng)驗(yàn)得失的積淀，有些規(guī)矩，還是付出慘重代價后痛定思痛總結(jié)形成的。無論是血雨腥風(fēng)的革命戰(zhàn)爭歲月，還是激情澎湃的改革發(fā)展年代，黨員是否講紀(jì)律守規(guī)矩，直接關(guān)乎黨的事業(yè)的興衰成敗。

"這是立規(guī)矩的地方。"2013年7月，在西柏坡面對當(dāng)年毛*提議的"六條規(guī)矩"時發(fā)出感嘆。"欲知直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩。"紀(jì)律和規(guī)矩都是規(guī)范社會運(yùn)行的行動指南和準(zhǔn)則。在今天，一個擁有8600多萬黨員、面對世情國情黨情深刻變化的執(zhí)政大黨，比任何時候都需要嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。如此強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和規(guī)矩，體現(xiàn)出全面從嚴(yán)治黨的新要求。

實(shí)事求是地講，當(dāng)前黨風(fēng)、政風(fēng)方面仍然存在不少不容忽視的問題，有的干部說一套、做一套，臺上一套、臺下一套，對上一套、對下一套，甚至為了追求"政績",弄虛作假，報喜不報憂;有的自以為是，想事情、干工作缺少"規(guī)矩"這根弦，慮事簡單，言行莽撞，隨心所欲，我行我素，把規(guī)矩當(dāng)擺設(shè);有的律己不嚴(yán)，視黨的紀(jì)律而不顧，游離于制度約束之外，凌駕于紀(jì)律之上，甚至發(fā)展到違法違紀(jì)。特別是中央和省市委關(guān)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定出臺后，還有個別領(lǐng)導(dǎo)干部不能嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定要求，想方設(shè)法"搞

變通"、"打折扣",存在逃避追責(zé)的僥幸心理，等等。這些問題不僅貽誤了發(fā)展，更損害了黨和政府的形象與威信，究其根源，很大程度上是由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部不講誠信、不懂規(guī)矩、不守紀(jì)律造成的，必須引起我們的高度重視。

講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗(yàn)，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗(yàn)。遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，必須維護(hù)*權(quán)威，在任何時候任何情況下都必須在上政治上行動上同*保持高度一致;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權(quán)限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

*還強(qiáng)調(diào)，各級黨組織要把嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)明規(guī)矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀(jì)律、講規(guī)矩的氛圍。各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率。各級黨委要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對不守紀(jì)律的行為要嚴(yán)肅處理。

落實(shí)講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律的要求，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉是一個持續(xù)過程，必須在常抓和抓長上下功夫，標(biāo)本兼治，久久為功。要把講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律作為理想信念教育的重要內(nèi)容，持之以恒地抓好學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化理論武裝，引導(dǎo)黨員干部明大德、守公德，講誠信、重品行、作表率，不斷提高黨性修養(yǎng)和精神境界，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)*要求的自覺和行動自覺。

領(lǐng)導(dǎo)干部守紀(jì)律、講規(guī)矩，才能始終對黨紀(jì)國法心存敬畏。古人說："凡善怕者，必身有所正、言有所規(guī)、行有所止""畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍",領(lǐng)導(dǎo)干部唯有敬畏法紀(jì)，恪守"三嚴(yán)三實(shí)",才能慎初、慎微、慎行，確保忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)。只有堅(jiān)持不懈、持之以恒，把守紀(jì)律、講規(guī)矩，辦實(shí)事作為行為準(zhǔn)則，方能贏得民心!

當(dāng)好“三嚴(yán)三實(shí)”的表率

專題教育不能只教育別人，自己不受教育，領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則、帶頭踐行。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是今年黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，*高度重視，*多次作出重要指示，提出明確要求。專題教育不能只教育別人，自己不受教育，領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則、帶頭踐行，既當(dāng)推動者，更當(dāng)參與者、示范者，樹起好形象，立起好樣子。

要聯(lián)系反面典型，高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討。要以周永康、薄熙來、徐才厚、令計(jì)劃、郭伯雄、蘇榮以及白恩培、仇和等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件為反面教材，聚焦嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，組織縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部以“嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”為題，組織開展集中學(xué)習(xí)討論，深刻總結(jié)反思，吸取教訓(xùn)、引以為戒。

要進(jìn)一步強(qiáng)化問題導(dǎo)向，把查擺問題和解決問題貫穿專題教育全過程。要對照*指出的“七個有之”、“五個必須”，聚焦“三嚴(yán)三實(shí)”和“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”，推動各級黨員干部真正把自己、把職責(zé)、把擺進(jìn)去，繼續(xù)向“四風(fēng)”問題開刀;要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，對群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的問題實(shí)行專項(xiàng)整治;對查出的問題要列清單、建臺賬，一個問題一個問題解決、一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)。要與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，以發(fā)展成果衡量專題教育成效。要始終堅(jiān)持圍繞大局、服務(wù)大局，努力實(shí)現(xiàn)專題教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展兩手抓、兩促進(jìn);要強(qiáng)化“三嚴(yán)三實(shí)”用人導(dǎo)向，著力解決為官不正、為官不為、為官亂為等問題，推動形成能者上、庸者下、劣者汰的從政環(huán)境。

黨員講規(guī)矩、有紀(jì)律黨課講稿黨課講稿-黨課發(fā)言材料-黨課學(xué)習(xí)資料-黨課學(xué)習(xí)心得-黨課教案-黨課課件-黨課學(xué)習(xí)材料要強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)責(zé)任。各級黨委要把專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要方面，切實(shí)履行示范推動、研究謀劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)之責(zé);黨委書記要把抓好專題教育作為分內(nèi)之責(zé)，認(rèn)真履行第一責(zé)任，率先垂范、強(qiáng)化指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān);班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，切實(shí)抓好分管領(lǐng)域的專題教育;組織部門要切實(shí)履行牽頭責(zé)任，加強(qiáng)與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，推動各項(xiàng)工作部署不折不扣落到位、見成效;宣傳部門要進(jìn)一步做好輿論引導(dǎo)工作，為專題教育營造良好氛圍。

新常態(tài)下如何避免為官不為現(xiàn)象，如何整治“慵懶散”問題

王岐山在河南調(diào)研時指出：不正之風(fēng)和腐敗損害群眾切身利益，侵蝕干群關(guān)系，動搖黨的執(zhí)政之基，人民群眾深惡痛絕。基層黨組織要深刻領(lǐng)會中央精神，把準(zhǔn)方向、邁出步伐、由淺入深、由易到難，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)到基層，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的問題，維護(hù)群眾利益。必須緊緊抓住基層黨組織建設(shè)這個環(huán)節(jié)，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神和紅旗渠精神，深化教育實(shí)踐活動成果，使廣大基礎(chǔ)干部增強(qiáng)宗旨意識，牢記為民務(wù)實(shí)清廉，把基層黨組織建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，讓群眾看得到、體會得到、享受得到全面從嚴(yán)治黨成果。

在全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)下，作為身處基層一線的干部，直接與人民群眾打交道，其作風(fēng)好壞直接影響黨群關(guān)系，事關(guān)政府形象和社會和諧，基層黨委更要堅(jiān)決整治各種“為官不為”現(xiàn)象以及整治“慵懶散”問題。針對存在的現(xiàn)象以及問題，筆者采取查閱資料、走訪座談、個別談話等多種形式，廣泛深入基層聽取群眾意見建議，了解基層干部困難訴求，認(rèn)真查找社會發(fā)展新常態(tài)下存在的“為官不為”現(xiàn)象以及影響和制約鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作執(zhí)行難、落實(shí)不到位的突出問題。

一、存在問題和原因

總體上而言，自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣大干部職工的作風(fēng)改觀明顯。但是仍存在一些問題，主要體現(xiàn)在：

(一)為官不為現(xiàn)象普遍存在。在經(jīng)濟(jì)下行和高壓反腐的雙重壓力下，部分干部失去干事動力是當(dāng)前社會存在的普遍問題，部分鎮(zhèn)、村干部存在“怕出錯不愿干事、怕麻煩不愿抓事、怕吃虧不愿攬事”的心理，產(chǎn)生當(dāng)“老好人”、做“太官”的念頭，甚至把新常態(tài)當(dāng)作“為官不為”的擋箭牌，不敢動真碰硬，遇到矛盾就繞，遇到問題就躲，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣，工作上只求過得去、不求過得硬。

(二)作風(fēng)建設(shè)認(rèn)識不夠深入。基層干部文化素質(zhì)偏低，就筆者所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)而言超半數(shù)村(居)“兩委”干部只有初中文化水，多數(shù)村干部對作風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件、資料學(xué)不進(jìn)去，用不到位，對相關(guān)政策知識一知半解、知之甚少，不能細(xì)心體會。雖然絕大部分鎮(zhèn)、村干部在作風(fēng)建設(shè)上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，可真正的認(rèn)識還不夠深入。

(三)工作的積極性有待提高。幾年，隨著各級黨委、政府的工作重心不斷下移，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作任務(wù)更加繁重，而鎮(zhèn)、村干部特別是村干部的收入較低、工作環(huán)境較差，導(dǎo)致部分干部心理失衡，工作積極性不高，自覺服務(wù)意識不強(qiáng)。有些安排好的工作需要分管領(lǐng)導(dǎo)親自下去抓，主動性不強(qiáng)，個別村干部“觀望”、“不作為、欠作為、找理由”的現(xiàn)象不同程度存在。

(四)基層黨組建設(shè)較為滯后。現(xiàn)在農(nóng)村多數(shù)青壯年都外出務(wù)工，留守人員多為老人、婦女和小孩，村“兩委”干部選拔任用范圍受限。同時基層干部的選撥任用機(jī)制還不夠完善，在村民委員會的選舉中，受經(jīng)濟(jì)利益的影響，一定程度存在有個別黨性不強(qiáng)的人選進(jìn)了村“兩委”班子的現(xiàn)狀，導(dǎo)致很多工作難以順利開展。雖然縣里有組織招聘大學(xué)生村官充實(shí)到村干部隊(duì)伍，但大學(xué)生村官的保障力度不強(qiáng)，大部分大學(xué)生農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足，還有部分大學(xué)生只把“村官”當(dāng)做一個“跳板”，在崗期間一門心思撲在公務(wù)員、事業(yè)單位、老師的招考上，難以定下心來安心做好群眾工作。

二、對策及建議

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、政治環(huán)境的新常態(tài)下，如何破解基層干部“為官不為”現(xiàn)象以及如何整治“慵懶散”問題、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作執(zhí)行難、落實(shí)不到位的突出問題，應(yīng)在以下幾個方面下功夫。

(一)增強(qiáng)宗旨意識，堅(jiān)定敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識。要進(jìn)一步強(qiáng)化基層黨員干部理想信念教育，堅(jiān)持把“敢于擔(dān)當(dāng)、事業(yè)有為”作為自覺追求和價值取向。在大事大非以及緊急關(guān)頭上，必須始終堅(jiān)持*的理想信念，要有明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，敢于和歪風(fēng)邪氣作斗爭，敢于較真碰硬。建議：一是由縣委講師團(tuán)、縣委黨校集中開展一輪鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡講，重點(diǎn)剖析新常態(tài)下“為官不為”現(xiàn)象和危害，提高鎮(zhèn)、村干認(rèn)識;二是進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任分工，有責(zé)是擔(dān)責(zé)的前提，要確保每個鎮(zhèn)、村干肩上都有責(zé)任、有分工、有任務(wù)。

(二)樹立正確導(dǎo)向，營造無為讓位的用人環(huán)境。要樹立“注重品行、注重實(shí)績、注重能力、注重群眾公認(rèn)”的正確用人導(dǎo)向，嚴(yán)格執(zhí)行新《干部任用條例》。積極探索推進(jìn)鎮(zhèn)、村干部能上能下的機(jī)制，加大治庸治散力度，及時讓不勝任、不稱職、不作為的干部讓位，讓每一名干部不敢懈怠、不敢失職、不敢不為。建議：一是由各鎮(zhèn)制定出臺村干部評價機(jī)制，根據(jù)具體工作細(xì)化加分、扣分事項(xiàng)和幅度，每年考評結(jié)果倒數(shù)2名的村(居)“兩委”干部進(jìn)行誡勉談話，評價極差的進(jìn)入罷免或改選程序;二是建立干部服務(wù)群眾滿意度檔案，在鎮(zhèn)、村醒目位置設(shè)立投訴箱，有鎮(zhèn)紀(jì)檢部門負(fù)責(zé)監(jiān)管、統(tǒng)計(jì)，對鎮(zhèn)、村干部被投訴情況實(shí)行季度通報、年度考核，連續(xù)4個季度被投訴次數(shù)前3名，由當(dāng)?shù)劓?zhèn)委、鎮(zhèn)政府進(jìn)行誡勉談話，并視情節(jié)報縣委、縣政府提出調(diào)整或免職建議，對村干部可依法定程序進(jìn)行罷免或改選。

(三)完善績效考核，形成有為得利的用人機(jī)制。要制定和落實(shí)目標(biāo)清晰的責(zé)任制與賞罰分明的激勵約束機(jī)制，切實(shí)解決目標(biāo)任務(wù)“誰來落實(shí)、怎么落實(shí)、何時落實(shí)、不落實(shí)怎么辦”的問題。要堅(jiān)持把考評結(jié)果與干部評優(yōu)和提拔任用相結(jié)合，把各種實(shí)惠向想干事、能干事、會干事、干成事、不出事的鎮(zhèn)、村干部傾斜，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。建議：一是進(jìn)一步優(yōu)化干部選拔任用方式，每年拿出一定比例的縣直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)從優(yōu)秀大學(xué)生村官中直接公開選拔;二是設(shè)立鎮(zhèn)、村干部履職風(fēng)險金，嚴(yán)格鎮(zhèn)、村干部績效考核，并根據(jù)績效考核排名按照一定上浮比例(最高200%)返還風(fēng)險金，進(jìn)一步提高鎮(zhèn)、村干部干事積極性。

(四)強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)定，形成不為追責(zé)的硬性約束。要加大對鎮(zhèn)、村干部的監(jiān)督管理力度，圍繞干部履職行為重點(diǎn)加強(qiáng)日常管理監(jiān)督和經(jīng)常性監(jiān)督檢查，切實(shí)解決干部監(jiān)督管理失之于寬、失之于軟的問題。建議：一是可參考福州市委出臺的《關(guān)于整肅“為官不為”實(shí)行“下課問責(zé)”的暫行辦法》，結(jié)合我縣實(shí)際情況出臺相關(guān)規(guī)定;二是以“三嚴(yán)三實(shí)”活動為契機(jī)，開展工作“不作為、慢作為、不落實(shí)”等“為官不為”現(xiàn)象專項(xiàng)整治活動，動真格出實(shí)招，敢于查處一批典型干部。

2016講規(guī)矩有紀(jì)律黨課材料提綱二

當(dāng)前，學(xué)校正在深入推進(jìn)“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育實(shí)踐活動。通過活動引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步強(qiáng)化黨性意識、宗旨意識、紀(jì)律意識，推動全校黨員教師更準(zhǔn)確地把握自身角色和位置，明確從教的行為規(guī)范，形成良好的從教慣，我校黨員教師在這個方面應(yīng)做到以下方面：。

一、“守紀(jì)律、講規(guī)矩”是黨員教師的立身之本

“守紀(jì)律、講規(guī)矩””是黨員教師的立身之本。黨員教師是學(xué)校發(fā)展的骨干，其講不“守紀(jì)律、講規(guī)矩”，不僅關(guān)系到自身的威信，而且關(guān)系到集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力。黨員教師只有實(shí)事求是、言行一致，對黨和群眾忠誠老實(shí)，才能真正做到對群眾負(fù)責(zé)，立黨為公、從教為民。

“守紀(jì)律、講規(guī)矩”，就要做到對黨忠誠。黨員教師要始終牢記入黨宣誓時許下的對黨忠誠、永不叛黨的諾言，自覺聽從黨，時刻維護(hù)黨，一心向著黨,無論在公開場合還是私人場合自覺從言論上維護(hù)黨的形象，做到有損黨的話堅(jiān)決不說，損害干群關(guān)系的話堅(jiān)決不講，詆毀*的話堅(jiān)決不傳，始終在上、行動上與黨保持一致，忠心耿耿向著黨，誠實(shí)守信緊跟黨。要永懷忠黨之心、敬黨之意、愛黨之情，時刻聽黨指揮、替黨分憂、為黨盡責(zé)，在組織面前說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，對黨的方針政策堅(jiān)決擁護(hù)，對黨的紀(jì)律堅(jiān)決遵守。

“守紀(jì)律、講規(guī)矩”，就要做到對人民群眾忠誠。《教師法》、《教育法》以及黨的有關(guān)法規(guī)中都對黨員教師應(yīng)履行的義務(wù)和職責(zé)進(jìn)行了明確的規(guī)定，作為黨員教師就應(yīng)自覺履行從政時的承諾，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對人民群眾不忽悠、不欺騙，做到只要對人民群眾承諾的事就堅(jiān)決履行，只要對人民群眾許下的諾言就堅(jiān)決兌現(xiàn)，只要對人民群眾說過的話就堅(jiān)決落實(shí)，切實(shí)用誠信樹立黨員教師的良好形象。黨員教師要永遠(yuǎn)視群眾為主人、親人，把為愛民、惠民、靠民作為想問題、作決策、干工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真誠傾聽群眾呼聲、真實(shí)反映群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦，永葆人民公仆本色。

“守紀(jì)律、講規(guī)矩”就要做到對教育事業(yè)忠誠。忠誠于教育事業(yè)是對全體教師特別是黨員教師的基本要求，是忠誠于黨、忠誠于人民的最好體現(xiàn)。忠誠于教育事業(yè)，就是要求廣大黨員教師兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，為教書育人、為人師表事業(yè)做奉獻(xiàn)，就是要求廣大黨員教師增強(qiáng)教書育人的事業(yè)心，增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感，增強(qiáng)真抓實(shí)干的執(zhí)行力。廣大黨員教師要切實(shí)把教書育人崗位當(dāng)做為民服務(wù)的臺，干一行、鉆一行、愛一行、精一行，立足教書育人崗位、盡職盡責(zé)，把對黨和人民的感恩之情體現(xiàn)在敬業(yè)奉獻(xiàn)的實(shí)際行動上，落實(shí)到辦人民滿意教育的實(shí)踐中。

二、“講規(guī)矩”是黨員教師教書育人之基

“不以規(guī)矩，不成方圓”。這句話看似老生常談，實(shí)則在“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育實(shí)踐活動中被賦予了更加深刻的意義。“守紀(jì)律、講規(guī)矩”是黨員教師的立業(yè)之基，只有真正懂規(guī)矩、帶頭用規(guī)矩、自覺守規(guī)矩，才能做到理順全局，方圓有度。

首先要真正“講規(guī)矩”。何謂規(guī)矩?規(guī)矩是人們必須遵守的行為準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)與法度。對于黨員教師來說，最重要的無疑是黨性規(guī)矩與政治規(guī)矩。具體說來，規(guī)矩就是黨性原則，就是政策法規(guī)，就是制度程序。要學(xué)習(xí)規(guī)矩，吃透規(guī)矩，分清哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該做，哪些事不該做。能做、該做的事不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而忙為，不以事難而怕為。不能做、不該做的事情不以惡小而為之，要守住原則紅線，常懷警戒之心，不越雷池一步。教師肩負(fù)著祖國未來建設(shè)人才培養(yǎng)的重任，要真正懂規(guī)矩，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化法規(guī)意識，熟悉制度程序，做規(guī)矩上的表率。

“講規(guī)矩”還要帶頭用規(guī)矩。“正人先正己”，黨員教師的一舉一動、一言一行都有著重要的示范引導(dǎo)作用，黨員教師帶了頭、表了率，規(guī)矩就能用得好、用得久，上行下效的作用就發(fā)揮得明顯。反之，若黨員教師在規(guī)矩面前總想著搞例外、搞特殊、搞特權(quán)，學(xué)生自然也就會學(xué)著走形式主義、做表面文章，規(guī)矩也就形同虛設(shè)。因此，黨員教師要親自帶頭，用章程教書育人、用原則教書育人、用規(guī)矩教書育人，以身作則，率先垂范。在政治上用規(guī)矩，把握方向，在教育教學(xué)上用規(guī)矩，提綱挈領(lǐng)、力促作為，在生活上用規(guī)矩，樹立形象，贏得信任。

“講規(guī)矩”更要自覺守規(guī)矩。儒家有一個重要概念叫“慎獨(dú)”，即“在獨(dú)處無人注意時，自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍”，說的是一種境界。放在守規(guī)矩上，強(qiáng)調(diào)的則是自覺性與堅(jiān)持性。在學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督之下，守規(guī)矩不難，個人利益與集體利益一致時，守規(guī)矩也不難。守規(guī)矩難就難在監(jiān)督相對缺失、需要犧牲個人利益時，而在教書育人中，這樣的情況往往難以避免。因此，守規(guī)矩貴在自覺，難在堅(jiān)持，這就要求黨員教師能夠自覺置身于規(guī)矩之下，將規(guī)矩內(nèi)化于心，落實(shí)于行，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)規(guī)矩、崗位規(guī)矩、工作規(guī)矩，切實(shí)增強(qiáng)守規(guī)矩的自覺性與堅(jiān)定性，用制度規(guī)范和約束行政行為，做到表里如一、知行合一。

需要看到，“講規(guī)矩”不是循規(guī)蹈矩，更不是墨守陳規(guī)，而是要在規(guī)矩與原則框架內(nèi)進(jìn)一步解放，激發(fā)活力，努力開創(chuàng)發(fā)展新局面。

三、“守紀(jì)律”是黨員教師的教書育人之道

“紀(jì)律面前人人等、遵守紀(jì)律沒有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒有例外”。嚴(yán)明的紀(jì)律是我們黨獨(dú)有的優(yōu)勢，是保持和鞏固黨同人民群眾血肉聯(lián)系的基本條件，守紀(jì)律是增強(qiáng)黨性和改進(jìn)作風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)保障。對于每一位黨員教師來說，嚴(yán)守“鐵的紀(jì)律”是最基本要求，我們要把嚴(yán)守紀(jì)律貫穿于履行職責(zé)的全過程，使其真正內(nèi)化于心、外化于形，使守紀(jì)律成為浸在骨子里、融在血液中的自覺修養(yǎng)。只有堅(jiān)持不懈地嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，紀(jì)律才能體現(xiàn)剛性，正氣才能得以弘揚(yáng)。

“守紀(jì)律”要嚴(yán)守政治紀(jì)律。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，是對共產(chǎn)黨員最基本的要求，其最直接的體現(xiàn)就是聽黨話、跟黨走，最核心的本質(zhì)在于黨員個人服從黨的組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級黨組織服從上級組織、全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。學(xué)校黨員教師要自覺維護(hù)國家法律法規(guī)，遵守黨的章程和制度，堅(jiān)定黨的政治原則、政治方向和政治路線，規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動和政治立場。

“守紀(jì)律”要嚴(yán)守組織紀(jì)律。遵守黨的組織紀(jì)律，是遵守黨的一切紀(jì)律的基石，黨要擔(dān)負(fù)起光榮的歷史使命，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的艱難險阻，必須具有嚴(yán)明的紀(jì)律、統(tǒng)一的意志、協(xié)調(diào)的行動。黨員教師要自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，自覺接受黨紀(jì)的約束和規(guī)范，決不允許有不受黨紀(jì)國法約束，甚至凌駕于黨組織之上的特殊黨員。學(xué)校全體黨員要遵守民主集中制原則，做到局部利益服從集體利益，甚至為了整體利益不惜犧牲局部利益，保持全黨在上、行動上的高度統(tǒng)一。

“守紀(jì)律”要嚴(yán)守工作紀(jì)律。遵守黨的工作紀(jì)律，既是黨員教師干好本職工作的重要保證，也是推進(jìn)辦人民滿意教師事業(yè)有序發(fā)展的重要保證。全校黨員教師要端正工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“敦品力學(xué)、追求卓越”的一中精神，上下一條心，共同做好學(xué)校的教育教學(xué)工作。

“守紀(jì)律”要嚴(yán)守生活紀(jì)律。黨員教師必須保持純潔性,才能贏得群眾的認(rèn)可。在“廉政準(zhǔn)則”中也明確規(guī)定,不準(zhǔn)從事有悖社會公德、師德、家庭美德的活動。黨員教師的生活作風(fēng)不是小問題,如果生活作風(fēng)有問題,會影響到教師和學(xué)校的形象,一旦黨員教師在作風(fēng)上面出問題,就要以零容忍的態(tài)度對待。全校黨員教師要從我做起、從身邊做起，嚴(yán)守行為道德底線，注重生活小節(jié)，培養(yǎng)健康生活情趣，妥善處理與學(xué)生和家長的關(guān)系，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，做群眾心中的行為楷模和道德模范。