美德少年主要事跡簡介一

“自信自強(qiáng)功自成”。這正是明珠中心小學(xué)徐穎同學(xué)的座右銘。在五年的學(xué)習(xí)生活之中，她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年隊(duì)員，時(shí)刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體??老師眼里的好學(xué)生

勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好慣，正是這種好慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué)等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。

課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學(xué)的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做復(fù)和預(yù)。彩虹經(jīng)風(fēng)雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊(yùn)芬芳。經(jīng)過不懈努力，徐穎的學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀。

徐穎同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，還是一個(gè)關(guān)心集體、熱愛集體、責(zé)任心很強(qiáng)的好學(xué)生。她說“班級就是我們的家，我們每一個(gè)人都要愛護(hù)它”。班里組織的各項(xiàng)活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱;黑板沒有擦她總是主動拿起板擦;自課她總是主動維持紀(jì)律;放學(xué)后她總是帶領(lǐng)同學(xué)整隊(duì)出發(fā)……徐穎同學(xué)還負(fù)責(zé)記錄班里的好人好事，負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理。每天，她都認(rèn)真詳細(xì)地記錄，班費(fèi)的支出一項(xiàng)一項(xiàng)都清晰明了、井井有條。大家戲稱她是五(4)班的“好管家”、“好總理”。

全面發(fā)展，多才多藝??同學(xué)心中的好榜樣

徐穎同學(xué)有較強(qiáng)的組織能力。對活動，她積極響應(yīng)，熱情參與，并帶領(lǐng)其他同學(xué)以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)投入到爭戴自強(qiáng)章、自律章、自理章、自學(xué)章、自護(hù)章、創(chuàng)新章等系列活動中，使大家在活動中提高了素質(zhì)、增長了才干，養(yǎng)成了獨(dú)立思考、自我學(xué)習(xí)的良好慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團(tuán)結(jié)友愛、進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌。

團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人??大家公認(rèn)的好少年

面對成績，徐穎從未表現(xiàn)出任何驕傲和自滿情緒，她把團(tuán)結(jié)友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現(xiàn)在行動中，和同學(xué)們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時(shí)，她時(shí)刻注意幫助相對落后的同學(xué)，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學(xué)有了困難她總是及時(shí)伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他;誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護(hù)送沒有雨具的同學(xué)出校;下雪了，她攙扶生病的同學(xué)回家。她主動為災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)上愛心一片。

乖巧懂事，明禮誠信??家長喜愛的好孩子

徐穎在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅(jiān)持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活。對待長輩，她彬彬有禮，關(guān)愛孝順。助人為樂好少年事跡材料5篇匯集。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背;姥爺生病了，她幫著端水拿藥。林潔是個(gè)誠實(shí)的孩子。她從不撒謊，做錯(cuò)了事能夠正確面對，并勇于承認(rèn)改正錯(cuò)誤。

雛鷹展翅志高遠(yuǎn)，博擊長空會有時(shí)。新時(shí)期需要像徐穎這樣的學(xué)生，需要徐穎這樣的孩子，需要像徐穎這樣的好少年。愿徐穎同學(xué)在成長的道路上邁出更加堅(jiān)實(shí)、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐。

美德少年主要事跡簡介二

這次，我非常榮幸地被老師推薦為我校的“美德少年”侯選人，這是讓我意想不到的。我對于美德標(biāo)準(zhǔn)的理解是這樣的:堅(jiān)持在家里做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會做個(gè)好公民……

在家里做個(gè)好孩子，時(shí)我在家里幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，例如:幫媽媽掃地，拖地。媽媽燒菜忙的時(shí)候，我?guī)蛬寢寗兺愣�，摘豆角等等。爸爸下班回來的時(shí)候，有時(shí)很累，我就幫爸爸捶背，爸爸經(jīng)常對媽媽說:“就兒子那小捶子捶的真舒服”。媽媽笑笑，我心里比吃了蜜糖還甜呢!記得有一次媽媽生病躺在床上，爸爸不在家。快到中午了，我想媽媽肯定不能起來燒飯了，我到廚房，打了兩碗米放在電飯鍋里，用水把米洗干凈。把鍋放好，然后把電源插上。之后我到冰箱里拿個(gè)雞蛋，學(xué)著媽媽的樣子，把水燒開，蛋打碎放到鍋里，煮熟。一切準(zhǔn)備好之后，我倒杯溫?zé)岬陌组_水遞給媽媽喝，并告訴媽媽起來吃飯了，桌上雖然只有米飯和僅有的一個(gè)菜--蛋湯，但我看出來媽媽很高興，她夸我真是個(gè)懂事的好孩子。

在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，記得一次在學(xué)校操場上我撿到了五元錢，我的幾個(gè)好伙伴說走我們?nèi)サ叫〉曩u好玩的，再買點(diǎn)吃的，我想都沒有想就交給了老師，老師夸我是個(gè)好學(xué)生，回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽說我做的對。我喜歡書法，曾經(jīng)在書法班拿過三等獎(jiǎng)，我喜歡看課外書，尤其是《人與自然》、《動物世界》、《故事會》等，在課外書上我學(xué)到了許多關(guān)于天文、地理、科學(xué)的知識。記得在二年級的時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績名列前茅，我懂得“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！爆F(xiàn)在我上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，我的成績并不是很突出，但我知道成績只代表過去，未來是靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)的。

在社會上做個(gè)好公民，5.12紋川大地震的時(shí)候，我看到災(zāi)去那么的小朋友失去了家園，失去了校園、失去了親人……，我的眼淚終于流出來了，我走進(jìn)我的小房間，拿出了我心愛的存了兩年的存錢罐，全部捐了出去。錢雖然不多，但表思我的心意，希望四川的小朋友們能早日重建家園、重返校園。我們樓下有位八十多歲的老奶奶，她的眼睛不太好，腿腳有些不方便，她經(jīng)常拄著拐棍上廁所，只要我碰見了，我都會扶著她做她的眼睛，幫她走在路上，邊走邊說著話，這樣她就不會由于眼睛不看見而走到草叢中了。當(dāng)我把老奶奶牽回家時(shí)，她說一聲謝謝的時(shí)候，我感到心底有一股暖流涌上我的心田。這時(shí)候我明白了:幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留余香的道理。

美德少年主要事跡簡介三

小時(shí)候因家里貧窮，錯(cuò)過了最佳治療期，如今靠膝蓋跪行上學(xué)已逾4年的河源市紫金縣敬梓鎮(zhèn)揚(yáng)眉村的12歲少年鄭欽鐸，在好心人幫助下，日前輾轉(zhuǎn)來到惠州求醫(yī)。面對至少7萬元的手術(shù)治療費(fèi)用，有好心人已經(jīng)為他捐了2萬多元的善款，渴望站起來的少年期盼更多愛心人士能助他夢想成真。

鄭欽鐸在揚(yáng)眉村小學(xué)讀四年級，從家到學(xué)校普通人走15分鐘的路程，可鄭欽鐸要花差不多1小時(shí)才能完成。因患有先天性雙側(cè)脛骨假關(guān)節(jié)，鄭欽鐸膝蓋以下的雙腿沒有支撐力，加上沒有得到及早治療，他的小腿骨骼已經(jīng)畸形。從4歲開始，鄭欽鐸就再沒有直立起來，支撐他行走的是兩個(gè)膝蓋。

常年用膝蓋行走，鄭欽鐸膝蓋部位比腳部皮膚要厚得多，小腿也被磨出了老繭�？墒撬麖奈聪脒^要放棄讀書。鄭欽鐸喜歡讀書，每天回到家里，他大部分時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，盡管才上小學(xué)四年級，他有時(shí)念書能念到深夜12時(shí)許。

求學(xué)生涯中，無論刮風(fēng)下雨，鄭欽鐸從不遲到早退。鄭欽鐸的成績經(jīng)常名列前茅，他的夢想是長大后成為醫(yī)生，用醫(yī)術(shù)幫助像他一樣需要幫助的人。

對揚(yáng)眉村小學(xué)的師生而言，鄭欽鐸給他們印象最深的是他的堅(jiān)強(qiáng)。有一回下大雨，鄭欽鐸的父親因有事未能來接兒子放學(xué)，鄭欽鐸就在泥濘中跪行回家。路上，鄭欽鐸的班主任甘志強(qiáng)想背他回家，但他堅(jiān)決不肯，說：“您能幫我這一次，不能幫我一輩子�！备手緩�(qiáng)說，這句話當(dāng)時(shí)深深震撼了他。

盡管身體殘疾，但鄭欽鐸從未因此而自卑，反而用自己自強(qiáng)不息的精神贏得了同學(xué)的尊重和喜愛。考慮到鄭欽鐸的身體原因，甘志強(qiáng)允許他不用上體育課，可鄭欽鐸堅(jiān)持要上。四年級的一堂體育課上，甘志強(qiáng)要求全班同學(xué)完成400米跑，鄭欽鐸就靠膝蓋“飛奔”，堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。

鄭欽鐸不搞特殊的事例有很多很多：掃地不方便的他堅(jiān)持負(fù)責(zé)倒垃圾;身板夠不著黑板的他堅(jiān)持跪在凳子上擦黑板……

今年4月12日，鄭欽鐸被送到惠州華康骨傷醫(yī)院檢查，確診為先天性雙側(cè)脛骨假關(guān)節(jié)，手術(shù)治療費(fèi)用至少要7萬元。

幸運(yùn)的是，鄭欽鐸的遭遇引起了許多好心人的關(guān)注，好心人已經(jīng)為他捐了2萬多元的善款。盡管，這筆善款離手術(shù)費(fèi)用還相差甚遠(yuǎn)，但這已經(jīng)讓鄭欽鐸一家看到了希望。父親鄭乃先說，他現(xiàn)在最大的愿望就是兒子能在今年暑假完成手術(shù)，能早日康復(fù)。

美德少年主要事跡簡介四

“六一”兒童節(jié)即將來臨，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委聯(lián)合開展了“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動，各地涌現(xiàn)出一大批可親、可敬、可學(xué)的美德少年。少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。少年是祖國的未來和希望，這些美德少年充分展現(xiàn)了我國未成年人尊老愛親、勤儉自強(qiáng)、熱心公益、服務(wù)社會的良好精神風(fēng)貌。光明日報(bào)開辟專欄，講述美德少年的感人故事，為未成年人樹立身邊榜樣，引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊，大力發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

“朝陽公益社團(tuán)”團(tuán)長、天津市優(yōu)秀志愿者、天津市義工服務(wù)隊(duì)隊(duì)員……18歲的張嘉昕是天津市第五十五中學(xué)高三學(xué)生，也是個(gè)名副其實(shí)的公益達(dá)人。

3年前，在一次公益活動現(xiàn)場，張嘉昕義無反顧地填寫了一張志愿者申請表，加入了活動組織單位??天津市義工服務(wù)隊(duì)。他滿懷欣喜和驕傲地走上了義工之路，開始做他夢寐以求的事情。

張嘉昕的公益夢一發(fā)不可收拾。在積極參加天津市義工服務(wù)隊(duì)的各項(xiàng)活動后，他萌生了自己組建一支義工服務(wù)隊(duì)的想法。2011年11月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委的大力支持下，天津市第五十五中學(xué)“朝陽公益社團(tuán)”正式成立。

填寫一張志愿者申請表容易，做一次公益也很容易，但在志愿服務(wù)這條路上堅(jiān)持不懈很難。有一次，張嘉昕在給一名腦癱兒喂飯時(shí)，對方突然失控，不但將飯菜吐了他一身，還動手狠狠地打了他。瞬間的茫然之后，張嘉昕沒有急著脫去自己的外套，而是很冷靜地控制了對方的情緒，幫他脫去外衣，并以高度的職業(yè)精神，專業(yè)地完成了照顧他的所有工作。

3年多來，張嘉昕和他的義工服務(wù)隊(duì)員們走進(jìn)了78家敬老院;定期組織智障兒童去公園、周鄧紀(jì)念館、濱海新區(qū)極地海洋館等;開展“救助白血病兒童”活動，累計(jì)捐助白血病兒童32人，募集捐款總額約70萬元。2月，“朝陽公益社團(tuán)”被評為“天津市優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”，收到過天津市200戶困難家庭送來的錦旗。

“我也曾疲憊、委屈、無助過，但每當(dāng)我回過頭，看看自己走過的路，看看那些得到過我?guī)椭�的人，我就會告訴自己??絕不后悔!我相信，當(dāng)老去的那一天，我一定會為我曾經(jīng)這樣做過志愿服務(wù)而感到無比的驕傲!”張嘉昕說。