正風肅紀個人剖析材料一

在正風肅紀活動中，我認真學習了胡錦濤同志“七一”講話和省市相關文件精神及李林森同志先進事跡等，使我對“危險”、“紀律”、“關鍵”、“服務”等詞匯有了更深刻的理解和體會。同時，我還對照自己時的工作實際及動態，認真反思了自己在作風、工作態度等方面存在的問題，并對自己進行了深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。

一、存在問題

1、理論學習不夠不主動。時主要參加單位組織的學習活動，自學意識不強，有時在工作中要用到的知識才主動的學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發展的需要。

2、工作還不夠主動。工作大多是承辦領導交辦的事項，經常處于奉命行事狀態，超前思維少，獨立思考問題能力欠缺，對細節問題考慮不夠，業務水不高，辦事效率低下。

3、聯系群眾不夠緊密。時總為自己找借口，工作忙，事情多，時間少，很少同領導和同志交心談心，缺乏交流溝通。

二、存在問題的原因

1、學習不夠重視。認識不到學習的重要性，未能培養起自己的學習興趣，致使學習形式單調，學習面窄，沒有達到提升素質的目的。

2、不能與時俱進�，F代社會，瞬息萬變，不與時俱進就不能解放，更不會有創新。不改造，日常工作就會受到掣肘，就不能適應社會發展需要。按老經驗辦事，容易造成自身缺乏思考精神、創新意識，影響本職工作效能。

3、深入群眾不夠。做為一名干政法部，就要多深入群眾，充分了解群眾所需所盼所急，才能提出建設性的整改措施。

三、整改措施

1、加強學習，切實提高自身素質。今后，我將堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，突出學習重點，創新學習方法，努力在建設學習型機關的實踐中走在前列，把學習的體會和成果轉化為全面建設小康社會、*和諧社會的能力，轉化為推動黨的執政能力建設和先進性建設的能力，全面提升自身素質。

2、強化創新意識，全面推進工作。工作中，我將進一步解放，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為本職工作的靈魂，切實突破傳統思維模式，堅持邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優化服務方式，推進本職工作不斷向前發展。

3、強化作風建設，創立務實效能。積極克服“不求有功、但求不過”的庸俗，樹立與時俱進、開闊創新、奮發有為、積極向上的新風尚。牢固樹立為人民服務的宗旨，遵守崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制等制度，不斷提升服務質量。力戒浮夸作風，敢于面對監督，務實創新，真抓實干，使工作朝著務實高效方向發展。

4、強化公道正派，倡導清正廉潔。嚴格遵守落實相關工作紀律制度，主動凈化工作環境，主動筑牢拒腐防變和抵御風險防線，真正做到公道正派、清正廉潔，做一名合格的政法干部，為全縣經濟社會經濟又好又快發展做出貢獻。

正風肅紀個人剖析材料二

為進一步加強和改進公安隊伍建設，切實解決隊伍存在“四風”(形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風)方面的突出問題，匯川公安分局黨委在全局開展了為期100天的正風肅紀集中教育整頓活動，通過這次正風肅紀集中教育整頓活動的學習，使我深刻地認識到在當前形勢下開展“正風肅紀”集中教育整頓活動的重要性和必要性，在切實改進、工作、生活、徹底治懶增效、治散正氣等方面都有積極的推動作用，使我的認識得到了進一步的提高。作為一名黨員領導干部，在這次集中教育整頓活動中，應該做到以下幾點：

一、充分認識正風肅紀專項整治活動的理論意義和現實意義

(一)正風肅紀專項整治活動的理論意義。鄧小同志指出：“中國的事情能不能辦好，*和改革開放能不能堅持，經濟能不能快一點發展起來，國家能不能長治久安，從一定意義上說，關鍵在人�！彼�的這些重要指明了“人的因素是最根本的”。如何提高公安民警的執法水和業務素質，是擺在各級公安機關面前的一件大事。而實踐證明，加強紀律作風建設，是促進公安民警的執法水，改進公安民警的工作、生活作風的重要一環，也是公安機關深刻領會鄧小的具體體現。

(二)正風肅紀專項整治活動的現實意義。從另一方面來看，公安機關肩負著依照國家的法律打擊敵人、懲治犯罪、保障公民權利和維護社會治安秩序的重任。這支隊伍作風是否過硬，紀律是否嚴明，執法是否公正，直接關系到黨和政府在人民心目中的形象。公安隊伍主流是好的，是一支黨和政府信賴人民滿意的隊伍。但是，我們也要看到隊伍中仍然存在著少數民警的政治素質、素質、業務素質不高等問題，違法亂紀等現象仍然時有發生。隊伍的形象好不好，不但要看整體，還要看個人，不但要看業務素質和執法水，還要看工作和生活方面的紀律作風。所以我們應該充分認識到這次開展的“正風肅紀教育活動”的重要性和迫切性，采取切實可行的措施，避免走過場搞形式主義。

二、創新思維，努力推進正風肅紀專項整治活動

嚴明的紀律作風和良好的生活作風并不是一朝一夕形成的，必須經過教育、整頓、再教育、再整頓，形成教育整頓和隊伍建設的長效機制，才有可能保證隊伍的純潔性，達到“紀律嚴明，作風優良，業務過硬”的目的，但又不能固守這個模式，應該在成功經驗的基礎上，吸取以往活動中的不足，創新思維，拓展新模式、新方法。

(一)堅持理論聯系實際，提高公安民警的理論素養水。經過多次的教育整頓活動后，為什么仍然會出現個別民警的紀律作風散漫，甚至違法亂紀行為呢?我認為并不是我們的政治教育力度不夠，而是這些同志對這些活動已經麻木，只是停留在寫寫心得體會的階段，并沒有真正的把每次的理論學習與自己的實際結合起來。實踐證明，只有堅持理論聯系實際的路線，才能把各項教育整頓活動深入推進，才能收到事半功倍的效果。因此在加強理論學習的同時，應注意理論結合實際。

(二)紀律作風教育與警民共建活動結合起來。有些民警在教育教育整頓活動問題上可能有一個認識誤區，就是認為公安系統內部開展的整頓活動與廣大人民群眾無關。其實，公安民警的紀律作風好不好，不是自己本人說了算，最終還是經過廣大人民群眾的評價。而警民共建*既可以密切警民關系，又可以推進隊伍的紀律作風建設。在警民共建活動中，群眾可以直接看到廣大民警在為民、便民、利民活動中的精神面貌，在進一步密切警民關系的同時，培養公安民警嚴明的紀律作風和高尚的道德情操。因此，在開展正風肅紀專項整治教育活動的過程中，通過警民共建的方式，密切警民關系，不失為一種推進整頓活動的有效途徑。

(三)加強對民警紀律作風的內外監督，理順監督和群眾投訴的渠道。針對個別公安民警紀律作風散漫，違法亂紀等行為，最行之有效的辦法就是加強內外的監督，進一步理順監督和投訴的渠道。首先要加強隊伍內部的監督。要經常開展批評與自我批評活動，使隊伍內部個別民警有損隊伍形象和違法亂紀的行為及早發現，及時解決。其次是加強外部的監督。其中最重要的一項措施是理順群眾投訴的渠道。公安民警的工作與人民群眾的生活密切相關，公安民警的紀律作風如何，老百姓最有權利去評價。而公安機關可以通過老百姓的眼睛可以看到自身所看不到的情況，通過老百姓的投訴及時發現隊伍中存在的問題。