優秀中隊要經常向隊員普及隊知隊禮,有具體可行的中隊發展目標,有積極向上的隊風隊貌,有健康的集體輿論和自覺的紀律意識,隊員間團結友愛,相互尊重。以下是高考知識網小編給大家準備的2017優秀中隊先進事跡材料，一起來看看吧。

2017優秀中隊先進事跡材料一

xx縣xx鎮xx小學隸屬xx縣xxxx鎮中心小學轄下，在上級領導關心和正確的指導下，xx縣xx鎮xx小學的德育工作才得以順利開展。現將我中隊開展的工作匯報如下：

我校是一個團結友愛、奮發向上、潮氣蓬勃的集體，更是一個凝聚力、生命力、毅力強大的集體。在這個擁有著數百名隊員的大家庭里，他們都在不斷發展自己的能力，提高自身素質，為這個大家庭增光添彩，雖然目前學校發展尚且滯后，但我們卻充滿信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我們團結一致、攜手共進，用堅實的步履踩出了自豪的足跡，展示了我校獨特的風采。

一、樹立良好的校風班風

良好的校風班風是學校教育工作順利開展，班級健康發展的前提。為此，我校在開展工作時，秉著“學校是咱家，我愛咱家，我們要為她著想”的理念，靠家庭里的師生共同悉心經營、同心同德，為校爭光，以此來增加學生的集體榮譽感、自豪感，形成團結協作、拼搏進取的團隊精神，凝聚成強大的集體力量。俗話說：“沒有規矩不成方圓。”一個優秀的集體需要一套完善的制度來管理，同樣，一個活動的開展也需要一份完善的方案來實施。為此我校常組織召開隊會、班會的形式來討論實際存在的問題，發揚民主的精神，調動廣大學生的積極性，讓大家一起參與到學校的管理與建設中。

我校還根據實際，制定了《學校教育管理工作細則》《學生日常行為規范》等一系列制度，并依據制度成立了“兩崗一站”，即‘紅領巾’監督崗、衛生監督崗、校園廣播站，用于監督學生學習生活中的一日常規，并督促學生做好常規工作，為學校今后的發展奠定了基礎。有了好的校風，同樣還需要良好的班風做支撐，只有有了好的班風，才會有濃厚的學風，才能營造出一個良好的學習氛圍，學生也才會有進步。一個學年下來，真是“一份耕耘，一份收獲”，學生在各個方面的能力都得到了提高。

二、注重培養優秀少先隊干部

一個成功的集體，必有一支能干的隊伍，優秀的中隊干部是聯系老師與學生的橋梁，是學校輔導員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個集體乃至一個學校的精神面貌與學習風氣。我校在挑選學生干部是采用多種方式民主選舉產生的，在老師的培訓和指導下，他們個個工作認真、責任心強、能各就各位并相互配合，共同為集體建設作出了貢獻。

三、力抓班級文化建設，讓‘愛’彌漫校園

愛是一個永恒的主題，在當今時代教育體制下，更加需要加強愛的教育，日常生活中，更加需要加強愛的教育，抓住契機，切合實際，用不同的方式常開展有關愛的方面的教育，讓學生初步樹立正確的人生觀、價值觀。此外，我校今昔比較，總結過去的經驗，為開展各項活動提供動力;利用教室墻報展示學生繪畫、書法、優秀作業等，為學生提供一個安靜、和諧美好的學習壞境，進而陶冶學生性情，逐步提升學生的能力與價值。

四、開展豐富多彩的少先隊活動

活動的開展是學校德育工作的一面，開展活動是為了讓學生在活動中增強凝聚力、集體責任感、榮辱感、使命感等，然學生在活動受到教育并得到啟發，同時也讓每一位學生能夠在活動中認清自我、尋找自我、展示自我。

本學期中，我校從實際出發，分別組織開展了“學雷鋒”活動、法制教育講座、“我是小小作家”作文競賽活動、“我是兒歌明星”比賽等活動，通過各種活動開展，學生在德智體美勞等方面都得到了提高。此外，我校還利用“校園廣播站”、國旗下的講話規范學生言行舉止，加強學生的品德教育，一學期下來，取得較好效果。本學期初，恰逢旱季，為響應團縣委倡議，我校師生為旱情較重的災區盡獻了自的一分愛心，使每一位同學都體會到“一方有難、八方支援”意義。

我們有著一支團結向上的中隊，同樣我們也有著一支團結的教師隊伍，在我們的共同努力下，我們學校被評為了“云南省二級二等示范小學”和被中共xx縣委、xx縣人民政府授予“文明單位”稱號。

總之，xx小學中隊是棵正在茁壯成長的幼苗，我們將會在今后的工作中竭力地去彌補不足，用全部的力量來開展學校德育工作，為學校其他方面教育工作奠定基礎，讓學校各方面工作環環相扣、相輔相成。在今后的路上，為國家培養更多的*和接班人，讓每一棵幼苗在我們的庇佑下健康快樂地成長。

2017優秀中隊先進事跡材料二

這是一群生活在陽光下的孩子，在他們幼小的心靈里，陽光不僅僅會給人們帶來光明，也會給人們帶來友愛、真誠、快樂和幸福。*中隊的*名隊員用他們陽光般的愛心抒寫著他們陽光般的童年。

*中隊在中隊輔導員*老師的教育、指導下，全體隊員熱愛組織，文明有禮，形成了一個團結一心、積極向上、具有較強凝聚力的集體。他們人雖小，但心系他人、集體和社會，在老師的指導及家長的幫助下，社團活動開展得豐富多彩，他們在班級、家庭及社會中自信而積極地發揮著小主人的作用。

一、心系集體、小鬼當家。

*中隊有著堅強的中隊委員會和集體核心。隊干部能分工協作，互相配合，班級事務井井有條，各項工作井然有序。中隊實行中隊長負責、中隊委員輪流制，將每一個隊員都凝聚在集體中，形成了和諧、民主、創新、向上的隊風。在學校的各項評比中，該中隊各項成績都高踞榜首，成為學校典范，并在*年被評為“*優秀中隊”。*中隊在短短的兩年中建立了自己獨特的中隊文化。

(一)形成濃濃好風氣

*中隊有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，這都得益于班隊會的有效開展。針對學生的年齡特點及中隊的實際情況，中隊輔導員*老師總是有的放矢地定期開展班隊會，使*中隊形成了良好的隊風。隊員們以居住區域自動形成學習、活動小組，組員之間在學習上互相幫助，共同進步，各學科成績在年級組名列前茅，形成了良好的學風。隊員們不僅能把知識學好，而且還付諸行動,用多種方式來展現他們的“小主人”意識。如：開展學習“八榮八恥”隊會后，同學們回到家中能與父母一同學習，而且還以“承諾卡”的方式來表達自己的學習心得。

(二)團結友愛獻愛心。

*個隊員有著*顆金子般的心，他們倡議爸爸、媽媽利用雙休日到學校獻愛心，并爸爸、媽媽一起到學校美化校園，清掃班級，使家長自發形成了“義工團”。中隊委員會的成員還自發成立了“學生義工團”，同學過生日了，他們會倡議全體隊員送上祝福，同學生病了，他們會電話詢問或親自探望，幫助同學補功課。*中隊有一名從多哥來的同學，該同學因為自己的膚色不同，學習成績不好而自卑，而該中隊的同學們沒有因為她的這些不同而疏遠她，都爭著與她做同桌，搶著與她做朋友，讓這位異國的小朋友每天臉上都蕩漾著微笑。

(三)建立小小檔案室。

為了記錄每個隊員的成長足跡，中隊輔導員*老師為每個隊員建立了“我成長、我快樂”小檔案，隊員們發揮自己的，為自己的成長檔案設計了個性鮮明的封面，并分“我的個人秘密”、“我的個人榮譽”、“我的個人作品”、“我的個人評價”等幾個方面來建設自己的檔案。“我的個人評價”由隊員自己、隊員之間、家長、老師從“態度、能力、行動、服務、生活”等方面來展開，這種多角度、多方位、多層面的評價策略得到了社會各界的認可。

(四)網站聯系校內外。

中隊宣傳委員顧成睿同學發揮媽媽的力量，為班級建立了網站，讓隊員們有了展示自己的舞臺，老師與家長們有了交流的臺。*中隊開展了“小眼睛看南山”活動，隊員將自己的見聞及感受發表于網站，針對熱點話題與他人一起開展討論，在社會引起很大反響。借助網站這個臺，*中隊開展了手拉手活動，兩個中隊隊員之間互通書信、互贈禮物，天山、南山傳遞著孩子之間的深情厚誼。

(五)文化展風采。

南山二外每個中隊都有自己的文化，*中隊的民主、和諧、自主、求新的班風造就了這群有的孩子，他們協助老師，建立圖書角、少先隊員活動角、紅領巾閱讀角等，創設出了優美而溫馨的學習環境。“我的歌臺”、“白云朵朵伴我成長”…… 的中隊文化引領著南山二外的中隊文化的建設，得到了深圳市校長培訓班40余位資深校長的一致贊揚。在的中隊文化中造就了一群的陽光少年，他們積極地參加學校的各種社團，陳寶藝、常澍琦、鐘明宇等同學，小小年紀就在社團中擔當重任，并在舞蹈、繪畫等各項國家級比賽中屢獲金獎，中隊中的每個成員都有校級以上的獎勵。

二、心系社會、陽光同行。

孩子們生活在繁華的都市中，為了使他們能了解社會，了解自然，了解人與人、人與自然的關系，中隊輔導員*老師引導隊員走出校園、親自然、深入社會。為此，*中隊開展了豐富多彩的活動。

(一)主題研究。

從一年級下學期開始，*中隊進行了《感謝祖國》、《走進動物王國》、《多彩的四季》、《春節》、《我的牙齒》、《水》六個主題的研究，隊員們在老師、家長的幫助下形成了圖文并茂的研究報告，并在學校舉行了研究報告展，將自己的所獲與全校的同學一同分享。隊員們的主題研究報告令許多到校參觀的專家贊嘆不已。最重要的是他們通過這些主題研究不僅學會了查閱、整理資料，而且學會了分工合作、互動交流，更懂得了人與自然、社會、國家的關系。

(二)主題活動

在輔導員老師及家委會的指導下，*中隊的同學們策劃了一個又一個意義深遠的社會實踐活動。《親自然、共植同心樹》，*中隊的隊員們在地球日這一天共同在深圳太空作物園植下了一棵象征著和、環保和友誼的同心樹。四個小隊按月輪流去照顧小樹，并同工作人員一起勞動，為游人創造清新的游覽環境。《軍營飛歌》，隊員們深入邊防支隊，去了解武警叔叔保家衛國的艱辛。隊員們站軍姿、學軍禮，進行軍事化訓練。整個活動過程中，隊員們體現出來的吃苦耐勞、友愛團結的精神令廣大官兵折服。《親情交流融通，播種金色理想》，隊員與老師、家長們一同走進大自然，探索大自然的奧秘，并通過親子運動等項目，來增彼此之間的感情。

中隊委員根據同學們的愛好，發動自己的父母開發資源，在中隊里創辦了“音樂沙龍”、“英語沙龍”、“圍棋沙龍”、“空竹大賽”等多項有意義的活動，在活動中，學生不僅增長了本領，更形成了團結、合作、欣賞、進取的良好品性。

(三)愛在他鄉。

“愛親人、愛老師、愛同學、關愛所有需要愛的人。”這是*中隊的同學們發自內心的告白。他們是這樣說的，也是這樣做的。他們不僅愛家人、愛老師、愛同學，更將自己陽光般的愛送到進了遠山。隊員們在2006年新年滿足了廣西省貧苦山區雙良小學的孩子們的心愿，為他們送去了渴望已久的書籍及文具，楊凱杰等同學親自走進大山，將自己陽光般的微笑和真誠的心帶給了那里的孩子們。一年來，隊員們將自己的零花錢節約下來，為貧苦山區的孩子們捐贈了536元，捐贈文具103件、圖書200余冊。在獻愛心的活動中，隊員們的心靈得到了凈化，情感得到了升華，他們小小的心靈容下了更多的愛。

(四)愛在生長。

社區中有孩子們勞動的身影，公共場所有孩子們奉獻的歌聲…… 他們的小小足跡遍及了深圳市許多角落。在學校倡導的“同學節”與“鄰居節”活動中，*中隊的孩子們更是一馬當先。“同學節”活動中，他們互相邀請同伴到家里一同學習、生活，幫助家長做家務，同伴之間互相學習優點，幫助對方改正缺點，這一活動得到了廣大家長的一直好評。在鄰居節活動中，他們主動上門問候鄰居，邀請鄰居到家里做客，與鄰一起郊游，幫助鄰居做力所能及的事情…… *中隊收到了許多來自該中隊隊員鄰居的表揚信。

這是一個蓬勃向上的集體，一個熱愛學習的班集體，一個充滿愛心的班集體，是一個團結友愛、富有凝聚力的集體，34個孩子在陽光下成長，他們又把陽光灑向了四方。相信在陽光下，34名少先隊員會讓胸前的紅領巾飄得更高，成長的更加快樂、更加健康!

2017優秀中隊先進事跡材料三

高橋中心小學五年三班是一個團結友愛、勤奮努力、積極向上的優秀中隊。大家互相幫助、互相關心。 “讓自己做的最好”是每個隊員的目標，“做個讓老師和同學都滿意的孩子”是我們中隊的宣言，“好慣好人生”是我們中隊的座右銘，“文明開朗求實創新”是我們中隊的隊風，“學而不驕而不躁誠而有信”是我們中隊的學風。這些由隊員書寫在教室的黑板報上，時刻督促，勉勵全體隊員不斷進取，爭先創優。

五年三班這個中隊自2008年9月創建以來，每一位隊員都在不斷努力充實自己，完善自己。在輔導員、中隊長的領導下，在全班58名隊員的積極努力下，正邁著穩健的步子大踏步向前。