實(shí)施高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃，要以鄧小理論和“三個代表”重要為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和中央關(guān)于做好大學(xué)生志愿服務(wù)西部、服務(wù)基層工作的重要指示精神，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去，經(jīng)受鍛煉，健康成長，為促進(jìn)農(nóng)村基層教育、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、扶貧等社會事業(yè)的發(fā)展、建設(shè)*和*和諧社會做出貢獻(xiàn)。下面是高考知識網(wǎng)小編推薦的三支一扶大學(xué)生個人事跡材料，歡迎瀏覽。

三支一扶大學(xué)生個人事跡材料一

賈繼騰畢業(yè)于吉林大學(xué)通信工程專業(yè)，8月參加“三支一扶”計(jì)劃的初衷，只是出于想要更好地了解基層生活和民間疾苦。而長興島經(jīng)濟(jì)區(qū)交流島街道辦事處民政工作的崗位，讓賈繼騰如魚得水。

10月，剛工作不久的賈繼騰接到了一個大任務(wù)??開展殘疾人基本服務(wù)狀況與需求專項(xiàng)調(diào)查。他認(rèn)真學(xué)習(xí)了《全國殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項(xiàng)調(diào)查工作手冊》，組織轄區(qū)所有殘疾人專職委員召開工作動員會，在11個村張貼宣傳海報(bào)。今年1月到6月，賈繼騰將回收的408份調(diào)查問卷，通過電話回訪、走訪調(diào)查的方式，認(rèn)真核實(shí)，最終將這些數(shù)據(jù)一一錄入系統(tǒng)，達(dá)到了全國殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項(xiàng)調(diào)查的初錄、復(fù)錄錯誤率均為零的要求。

在此次專項(xiàng)調(diào)查過程中，賈繼騰發(fā)現(xiàn)多數(shù)殘疾人由于不了解政策，無法享受到國家提供的居家托養(yǎng)服務(wù)生活補(bǔ)貼，他認(rèn)真篩選出了符合條件的殘疾人信息，讓轄區(qū)每名符合條件的殘疾人均可享受每人每年2400元的生活補(bǔ)貼。截至目前，賈繼騰共向轄區(qū)貧困殘疾人發(fā)放輔助器具51件，為199名重度殘疾人發(fā)放生活護(hù)理補(bǔ)貼31萬余元。

賈繼騰的優(yōu)秀業(yè)績，不僅得到了同事領(lǐng)導(dǎo)的肯定，更讓老百姓感激不盡。“總是認(rèn)真地回答問題、解決問題，小伙兒干得真不錯。”這是來窗口辦事的村專職委員劉淑艷對賈繼騰的評價(jià)。

賈繼騰負(fù)責(zé)的主要是殘聯(lián)、退伍軍人、低保戶，所以來辦事的基本上都是老人，跟老人溝通成了大問題。他想出來的“獨(dú)家解決方法”就是，把相關(guān)政策的重要信息用大字號打印出來，然后逐字逐句耐心跟老人講解。

“接觸的百姓多了，感觸就會更大，有的貧困戶家里漏雨只能用塑料棚遮在房頂上……他們真的太需要幫助了。”

三支一扶大學(xué)生個人事跡材料二

夏天，遼師英語系畢業(yè)一年的郭顯麒，毅然放棄了在銀行的高薪工作，加入了“三支一扶”隊(duì)伍，成為金州新區(qū)一零六中學(xué)一名優(yōu)秀的英語教師，兼最年輕的班主任。

8月3日，郭顯麒在因?yàn)榉攀罴俣�寂靜的校園里，向筆者講述了“三支一扶”一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他記得很清楚，來到一零六中學(xué)的那天，是8月25日，天上飄著小雨。

剛開始的兩周相當(dāng)煎熬。為了節(jié)約生活開銷，也為了方便班級管理，郭顯麒住進(jìn)了學(xué)校安排的“宿舍”。所謂的“宿舍”，不過是一間不足20米的閑置教室，一扇窗、一張床、一張書桌成為他的全部家當(dāng)。當(dāng)冬天來臨的時候，他僅靠屋里的一片暖氣取暖。有一天清晨醒來，感到渾身不適，即便是這樣，他仍堅(jiān)持上完了兩節(jié)課，等他被同事送到醫(yī)院時，已經(jīng)被診斷為肺炎。“就兩個英語老師，我走了，誰給學(xué)生上課啊?”這是小郭堅(jiān)持上課的理由。

每天6點(diǎn)30分，郭顯麒準(zhǔn)時進(jìn)入班級，帶領(lǐng)學(xué)生們清掃教室、進(jìn)行晨讀、教授課程、批改作業(yè)……直到晚上5點(diǎn)把學(xué)生們安全地送上校車，他才松了一口氣，回到“宿舍”，簡單地?zé)嵋幌轮形缭谑程么騺淼娘埐耍�便投入到新一輪的備課和教學(xué)準(zhǔn)備工作中。有時，他還利用晚上休息時間無償?shù)貛椭�后進(jìn)生補(bǔ)功課。

在教學(xué)方面，郭顯麒也有自己的“妙招”。“Jeny為啥不能是男孩名啊?”一個調(diào)皮的男生問到，聰明的小郭老師就會這樣說：“就像在中國，你會把‘小花’當(dāng)成男的嗎?”在郭顯麒的帶領(lǐng)下，班上42名同學(xué)在初一上學(xué)期期末考試中取得了全科及格率年級第二的好成績，而他執(zhí)教的另一個班級的英語成績也名列前茅，“看到孩子們進(jìn)步了，我就覺得我的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)了。”

對于未來，郭顯麒堅(jiān)定地說:“不想為城市教育錦上添花，只想為農(nóng)村教育雪中送炭。”

三支一扶大學(xué)生個人事跡材料三

就是這樣一所學(xué)校，讓快樂的音符在青春的耳畔回響;就是這樣一所學(xué)校，讓激情的舞步在愛的世界里盡情跳躍!就是這樣一所學(xué)校，師生們快樂的生活著。我叫張靜，從小和其他城市里的孩子一樣，是被爸爸媽媽像手心里的寶貝一樣捧大的小公主，師范大學(xué)畢業(yè)以后，我積極響應(yīng)國家“三支一扶”的號召，到農(nóng)村去支教，那里的孩子更需要我!于2009年8月，不顧家人的極力反對，放棄了城市里良好的工作環(huán)境，懷揣著教師夢的我毅然走進(jìn)了唐山市古冶區(qū)唯一的一所九年一貫制的農(nóng)村學(xué)校，成為了唐山市第六十八中小學(xué)部一名光榮的人民教師!從此開始了我逐夢的旅程??“晨練的操場、早讀的課堂、疲憊的身影、深夜的燈光”如此好多老師實(shí)實(shí)在在的工作寫照在我卻有著別樣的感受??就是在這所普通的鄉(xiāng)村學(xué)校，我讓自己快樂工作的音符在青春的耳畔回響;就是在這所普通的鄉(xiāng)村學(xué)校，我讓自己激情工作的舞步在愛的世界里盡情跳躍!就是在這所普通的鄉(xiāng)村學(xué)校，我和我的學(xué)生們快樂的生活著......

一、艱苦環(huán)境，堅(jiān)定信念

最初來到學(xué)校這個對于我來說很陌生的地方，對于在城里長大還略帶些嬌氣的我來說，盡管我做了很多吃苦的準(zhǔn)備，可是這里的不適應(yīng)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出的我的預(yù)料。這里操場上沒有舒適的橡膠地板，這里的教室里沒有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，這里的辦公室里沒有辦公電腦，就連教師課下洗手的水龍頭都沒有。這里的教學(xué)樓內(nèi)沒有廁所，師生需要下樓繞過操場才能到外面的露天旱廁。環(huán)境艱苦是一方面，師資更是嚴(yán)重短缺。到校以后才知道我是第一個專業(yè)的英語老師。

對于陌生的環(huán)境，嶄新的工作，我一切從零做起。由于學(xué)校沒有住宿條件，交通又不方便，我每天只能騎著電動車走40里地才能到達(dá)學(xué)校。所以，每天天不亮就出發(fā)， 晚上月光照亮我回家的路。尤其是冬天更是披星戴月。記得2010年夏天的大暴雨，早上6點(diǎn)從家里出門，剛走了一小半路程，大雨就淹沒了電動車的輪胎。當(dāng)時真的是寸步難行。淚水和雨水打濕了我的臉龐。無助和委屈充滿了內(nèi)心。但是想到孩子們純真的笑臉和求知的眼神，我擦干眼淚趟著涼水，推著電動車往學(xué)校走。到學(xué)校以后，已經(jīng)是第二節(jié)課的課間了。但是孩子們的關(guān)心的話語和領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，使我更加堅(jiān)定，我會一直堅(jiān)持下去。由于中午不回家，我可以更好的了解學(xué)生情況，可以更方便與家長交流，可以利用這段時間充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水，也可以給學(xué)生補(bǔ)課輔導(dǎo)。

我把自己的青春和熱情都獻(xiàn)給了我們學(xué)生，雖然我的工資也只有正式老師的三分之一，但是我從來無怨無悔。我愛我的事業(yè)，教書育人能實(shí)現(xiàn)我的理想。六年以來，我堅(jiān)守自己的崗位，一步一個腳印的做好自己的本職工作，沒有因病因事請過一次假。我虛心求教，樂于助人，團(tuán)結(jié)同事，與大家相處十分融洽。大家非常敬佩我這個“與眾不同的80后”。