兩學一做學習教育常態化制度化黨課講稿一

“兩學一做”學習教育開展以來，基層黨支部將學黨章黨規、學系列講話納入黨課、培訓等黨員活動中，從根本上提高黨員綜合素質，有助于落實好全面從嚴治黨責任。由此，更需要推動“兩學一做”學習教育的常態化制度化。

開展“兩學一做”學習教育，是以*同志的*加強黨的政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要先“學”，深入學習黨章黨規，深入*系列重要講話精神。要聯系推進全面從嚴治黨的實踐，深入推進黨章黨規學習，認真學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》等法規文件，引導黨員牢記嚴格黨內政治生活、加強黨內監督和廉潔自律等各項規定要求，使之成為規范黨員干部言行的硬約束。*系列重要講話，作為*最新成果，作為指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動綱領，要充分認識講話的重大政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義，要系統學、深入學、切實把和行動統一到講話精神上來，自覺用發展著的馬克思主義指導新的實踐。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，更是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。作為一名共產黨人，我們應時刻不忘初衷不走過場，把“兩學一做”教育常態化，制度化。牢記自己共產黨員這個第一身份保持高度的黨性自覺，按照共產黨員的高標準嚴格要求自己，堅持做一名合格黨員。

兩學一做學習教育常態化制度化黨課講稿二

對于開展“兩學一做”學習教育，臨汾市委高標準、嚴要求，充分體現了深化全面從嚴治黨、構建良好政治生態的堅定決心和責任擔當。洪洞縣委堅持對標看齊、率先垂范，充分發揮“三在一臺”作用，全力落實“3451”工作措施，即突出三個學習、搭建四個載體、狠抓五項制度、培樹一批典型，推動學習教育不斷向常態化制度化邁進。

一是突出“三個學習”，強化深學入心。突出領導帶學，縣級領導干部帶頭開展中心組學習22次，帶頭參加支部集中學習、組織生活，在各級黨組織中推行黨員干部輪流講黨課2700余次、學習研討5405次;突出專家導學，創新開辦每兩月一次的“槐鄉干部大講堂”，聘請清華大學博士謝娜等10多名國家、省市級專家學者授課，組織開展“七一”講話、十八屆六中全會精神集中宣講190余場，推動廣大黨員干部的“四個意識”明顯增強、專業素質和工作能力大提升;突出網絡輔學，構建農村黨員干部遠程教育、《電視黨課》、洪洞黨建網、《槐鄉先鋒》媒體專欄、微信公眾號等5個開放性教育臺，1.7萬名黨員參加了“臨汾黨員先鋒號”在線知識競賽，關注率、參賽率居全市第一。

二是搭建“四個載體”，強化實做見行。深入開展黨員佩戴黨徽亮身份活動，形成了廣大黨員只要參加集體活動就佩戴黨徽的良好態勢，促使黨員意識、先鋒意識明顯增強;開展黨組織和黨員承諾踐諾活動，有效激發各級黨組織和黨員干部的擔當精神、服務情懷;廣泛開展黨員示范崗、黨員責任區創建活動，在機關事業等窗口單位、服務行業、農村及非公企業生產一線評樹黨員示范崗、黨員責任區1600余個;開展“千名干部助力脫貧”活動，選派237個扶貧工作隊、1183名縣直黨員干部駐村開展結對幫扶，推動干部作風轉變，幫助2509戶貧困戶、5465貧困人口順利脫貧。

三是狠抓“五項制度”，強化遵規守矩。推進《準則》落地見效，完善落實“三會一課”、民主生活會和組織生活會、談心談話、民主評議黨員、黨員活動日等5項基本制度，圍繞提升民主生活會質量、規范支部組織生活會、實行黨員活動日制度，專門出臺指導性文件，并為全縣黨員干部統一印發學習筆記本、工作日志本，堅持一月一抽查，一季一通報，嚴肅規范黨內政治生活。

四是培樹一批典型，強化示范引領。大力推進“黨建示范帶”建設，開展了“百強支部”“百佳書記”“百優黨員”評選表彰活動，培育選樹了大槐樹鎮秦壁村、辛村鄉南段村、縣法院、縣農委、大槐樹尋根祭祖有限公司等一批不同層面的“兩學一做”先進典型;扎實開展學習教育常態化制度化示范點建設，縣級層面確定20個、各鄉鎮黨委、各直屬工委確定60個，抓規范、樹標桿。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程。下一步，我們將認真貫徹這次會議精神，強化責任擔當，堅持問題導向，力爭在學習教育常態化制度化建設上“保優奪魁”。一要把教育作為第一任務，將“兩學一做”納入“三會一課”等基本制度，在“融會貫通、學以致用”上下工夫，堅持按照“六新六有”要求，強化領導班子政治建設。二要把發揮支部主體作用作為主攻方向，推動學習教育與“三基”建設有機結合，補短板、建機制、求創新、夯基礎。三要把加強分類指導作為基本方法，根據不同層級、不同領域黨組織的特點和黨員的工作實際，精準施策。四要把落實責任作為基本保障，建立完善月督查、季通報、年考核推動機制，對學習教育開展情況經常評估總結，扎實推進學習教育常態化制度化，為建設富裕、文明、綠色、幸福新臨汾做出洪洞應有的貢獻。

兩學一做學習教育常態化制度化黨課講稿三

根據中央和省、市、區委關于開展學習教育的總體要求和統一部署，黨工委高度重視，迅速行動，精心組織，周密部署，把“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務常抓不懈，著力在真學常學、真做常做上下苦功、出實招，積極推動學習教育常態化制度化。

一、堅持“深學”，確保入腦入心。牢牢把握合格黨員的標準，對焦黨章的明確規定、黨規的衡量標尺和*的具體要求，由黨工委牽頭，主持召開了“學準則條例，做合格黨員”“堅定理想信念，增強四個意識”“以廖俊波為鏡， 做黨和人民的好干部”等多場專題學習討論會，不斷提高全體黨員爭做合格黨員的自覺。抓住關鍵少數的帶頭作用，要求街道黨政班子帶頭讀原著、學原文、悟原理，帶頭講黨課、說心得、談體會，確保將學習教育的精神吃透悟準。期間，邀請“紅色講師團”教授專題講授《準則》和《條例》，有效夯實了全體黨員的理論學習功底。

二、注重“廣學”，確保全面覆蓋。以開展“1+4”網格黨建為契機，將“兩學一做”學習教育工作納入網格黨建范疇，通過“分類教學”“聯動聯學”“上門送學”等方式，實現學習教育工作全覆蓋。一方面針對格內“在家”黨員、“兩新”組織黨員、在外務工黨員、高齡行動不便黨員等不同黨員類型群體，靈活運用“三會一課”“午間微課堂”“一刻鐘”黨課、黨員志愿者送學、小區流動書屋、黨員e家等線上線下相結合的方式，提高學習教育覆蓋廣度。另一方面，發揮網格優勢，定期邀請省財政廳、民政廳、人社廳等共建單位的機關支部書記進所在社區講授“如何做一名合格共產黨員”“規范廉潔自律”等黨課，與社區黨員群眾互動交流，拓展學習教育輻射深度。此外，充分發揮福建省環保志愿者協會等公益組織的社會影響力，積極打造“黨建+環保+志愿者+媒體+”的學習發動新模式。

三、創新“活學”，確保學習實效。充分發揮現代信息技術優勢，利用公眾號、“兩學一做”微信工作群及黨建工作QQ群、黨員干部遠程教育終端站點等網絡載體，學習文件精神和先進典型。組織60歲以下黨員登陸黨員e家網站參與“學黨規黨章知識競賽”，參學率達到100%，并獲得全市三等獎的優異成績。此外，還將學習教育有機融入社區“一老一少一普”日常性活動、“我們的節日”主題活動以及社區鄰里節等大型活動中，以通俗易懂的語言、寓教于樂的方式，進一步激發社區黨員群眾參與“兩學一做”學習教育的積極性和主動性。

四、落地“實干”，確保“做”出實績。開展學習教育工作，必須堅持學用結合，突出問題導向，做到學而信、學而用、學而行，把學習成果轉化為工作的壓力、發展的動力，更好地推動區域科學跨越發展。一方面，嚴格落實黨內政治生活，進一步規范“三會一課”、黨費收繳等管理制度，從嚴從實執行黨建七項重點任務，對長期失聯的4名黨員給予停止黨籍處置，凈化黨內政治生態。另一方面，密切聯系服務群眾，通過“四個萬家”“黨代表工作室”“黨員先鋒崗”“黨員活動日”等載體，幫助基層群眾排憂解難，進一步密切黨群、干群關系，使基層群眾切身體會“兩學一做”學習教育的工作成效。同時，積極發動全體黨員，大力弘揚“馬上就辦，真抓實干”優良傳統和“態度堅決一點，行動快一點”工作作風，全力以赴投身到中心工作中，在經濟指標、招商引資、攻堅行動、重點項目、為民辦實事等重難點工作中挑擔子、釘釘子，在自覺躬行實踐中砥礪本色，實現學習教育的根本目的。

存在不足

在學習教育開展過程中也存在一些問題：一是黨內政治生活落實不嚴，“三會一課”內容和形式單一，缺乏創新，存在形式化傾向;二是學習教育時緊時松，缺乏持續性，黨員學習主動性弱，常態長效難以堅持;三是有些基層黨員黨性修養弱化、組織觀念淡薄，“以學促做”的意識不強，黨員先鋒模范作用發揮不明顯。

下步打算

下一步，我們將針對以上存在問題，積極落實整改。如推行黨工委委員包社區、包非公企業黨組織責任制，及時督促檢查黨組織落實“三會一課”制度情況，對執行制度不規范的黨組織進行批評教育、通報，真正使黨的組織生活、黨員教育管理工作管起來、實起來、嚴起來。“兩學一做”沒有休止符，永遠在路上，我們將嚴格按照區委要求，持之以恒地學，接續不停地干，努力將“兩學一做”內化為心中的標桿紅線，外化為工作的動力源泉。