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1、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的工程造價專業(yè)招生錄取人數(shù)為1人;
2、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的數(shù)控技術(shù)專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
3、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的工業(yè)設(shè)計專業(yè)招生錄取人數(shù)為1人;
4、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的增材制造技術(shù)專業(yè)招生錄取人數(shù)為1人;
5、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的模具設(shè)計與制造專業(yè)招生錄取人數(shù)為1人;
6、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的機電一體化技術(shù)專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
7、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的智能控制技術(shù)專業(yè)招生錄取人數(shù)為1人;
8、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)招生錄取人數(shù)為1人;
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
工程造價 | 1 | 山東 | 2022 / 2段 | 03 | 不限 | 綜合 |
數(shù)控技術(shù) | 2 | 山東 | 2022 / 2段 | 05 | 不限 | 綜合 |
工業(yè)設(shè)計 | 1 | 山東 | 2022 / 2段 | 07 | 不限 | 綜合 |
增材制造技術(shù) | 1 | 山東 | 2022 / 2段 | 09 | 不限 | 綜合 |
模具設(shè)計與制造 | 1 | 山東 | 2022 / 2段 | 10 | 不限 | 綜合 |
機電一體化技術(shù) | 2 | 山東 | 2022 / 2段 | 12 | 不限 | 綜合 |
智能控制技術(shù) | 1 | 山東 | 2022 / 2段 | 13 | 不限 | 綜合 |
工業(yè)機器人技術(shù) | 1 | 山東 | 2022 / 2段 | 14 | 不限 | 綜合 |
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
數(shù)控技術(shù) | 1 | 山東 | 2021 / 2段 | 03 | 不限 | 綜合 |
機械制造及自動化 | 1 | 山東 | 2021 / 2段 | 04 | 不限 | 綜合 |
工業(yè)設(shè)計 | 1 | 山東 | 2021 / 2段 | 05 | 不限 | 綜合 |
機電一體化技術(shù) | 1 | 山東 | 2021 / 2段 | 09 | 不限 | 綜合 |
汽車制造與試驗技術(shù) | 1 | 山東 | 2021 / 2段 | 14 | 不限 | 綜合 |
現(xiàn)代通信技術(shù) | 1 | 山東 | 2021 / 2段 | 30 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 1 | 山東 | 2021 / 2段 | 31 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 1 | 山東 | 2021 / 2段 | 34 | 不限 | 綜合 |
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
機械制造與自動化 | 1 | 山東 | 2020 / 2段 | 03 | 不限 | 綜合 |
數(shù)控技術(shù) | 1 | 山東 | 2020 / 2段 | 04 | 不限 | 綜合 |
模具設(shè)計與制造 | 1 | 山東 | 2020 / 2段 | 06 | 不限 | 綜合 |
工業(yè)設(shè)計 | 1 | 山東 | 2020 / 2段 | 07 | 不限 | 綜合 |
機電一體化技術(shù) | 1 | 山東 | 2020 / 2段 | 08 | 不限 | 綜合 |
空中乘務(wù) | 1 | 山東 | 2020 / 2段 | 16 | 不限 | 綜合 |
計算機應(yīng)用技術(shù) | 1 | 山東 | 2020 / 2段 | 23 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 1 | 山東 | 2020 / 2段 | 34 | 不限 | 綜合 |
今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢,是關(guān)于江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)方面的問題,其中包括江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)有幫助。 一、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 1、...查看更多
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擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校哪個好 1、江西制造職業(yè)...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院和白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院各...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山...查看更多
今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢,是關(guān)于江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智能焊接技術(shù)專業(yè)方面的問題,其中包括江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智能焊接技術(shù)專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智能焊接技術(shù)專業(yè)有幫助。 一、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能焊接技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 1、在江西省份2021年的江...查看更多
今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢,是關(guān)于江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計專業(yè)方面的問題,其中包括江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計專業(yè)有幫助。 一、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 1、在浙江省份2019年的江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將天津城市職業(yè)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考天津城市職業(yè)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、天津城市職業(yè)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、天津城市職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院在山...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好...查看更多
江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準、國家教育部備案的全日制綜合性公辦普通高等職業(yè)院校,由江西省教育廳直屬管理。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1978年的江西省機械職工大學(xué)。2004年6月,經(jīng)省人民政府批準,在原基礎(chǔ)上設(shè)立江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院。同年11月,省屬重點科研院所江西省機械科學(xué)研究所成建制并入學(xué)校。2020年4月,學(xué)校被省教育廳認定為江西省優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校。學(xué)校現(xiàn)有艾溪湖、上海路、丁公路3個校區(qū),建筑面積20多萬方米,各類全日制在校生12000多人。學(xué)校設(shè)有機械工程學(xué)院、汽車與航空學(xué)院、智能制造學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、上海路校區(qū)管理部、基礎(chǔ)課部、政治理論課教研部、繼續(xù)教育部等10個二級教學(xué)單位,開設(shè)有機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機械制造與自動化等39個高職專業(yè)。其中數(shù)控技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為國家骨干專業(yè),機電一體化技術(shù)專業(yè)為省級優(yōu)勢專業(yè),模具設(shè)計與制造專業(yè)為省級專業(yè),會計專業(yè)為省級骨干專業(yè)。學(xué)校在職教職工600多人,其中教授、副教授等高級職稱教師98人,省級高校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師11人,省技術(shù)能手7人,碩士及以上學(xué)歷學(xué)
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